简论一支打造一支和智慧幼教团队之我见基本

摘 要：幼儿园的发展成败靠的是高素质的幼教团队，而幼教团队的打造与人文关怀、交流沟通、尊重个体发展以及创新、改革管理方式有着密切的关系。随着我国教育事业的深化改革与发展，对教师队伍的建设提出了更高的要求。因此，要以此为目标，大力培养一支充满和智慧的幼教团队，促进幼教工作的创新与发展。
关键词：创新；改革管理；；智慧
幼儿园的品质，从本质上讲，是由智慧杰出的教师团队铸就的。因此，必须要倾心打造与智慧的教师团源于：论文提纲格式范文www.618jyw.com
队，引领团队精神追求，发掘教师潜在能量，提升教师文化内涵，让教师在工作中产生职业幸福感，从而推进幼儿教育事业的稳步前进。

一、点燃团队，增强团队士气

李嘉诚说：“是扬起船帆的风，没有风，船就不能行驶。是工作的动力，没有动力，工作就难有突破。能够创造不烦的业绩，缺乏业绩，疲沓涣散，人就会一事无成。”因此，从这个角度上讲，幼儿园领导必须要采取一切有效的方法，点燃团队的，将当作工作中创造业绩的源头，通过，战胜困难，从危机中崛起，进而掌握主导命运的良方。任何一个智慧的团队都不可缺少的存在。为此，需要当前幼儿园领导要认真观察教师所面临的各种困惑，通过科学的方法，引导他们走出困惑，解除困惑，以便于他们能够长期保持工作的热情。教师只有在工作中保持，才能时刻保持工作动力，增加团队士气，从而推动幼儿教育事业向前发展，使整个团队的竞争力提升。

二、领导表率，促进团队协同工作

幼儿园领导要做好表率作用，以此来带动团队协同工作。表率在这里主要有两个意思：首先要保证在规定的时间内专业地、出色地完成本职工作，其次要时刻保持一个良好的工作状态，提高自己的职业精神，从而给基层员工做好榜样。在这里我们通过一个故事来说明：孔子有一位朋友，要出任地方行政长官。有一天他就跑来问孔子：“你是一位智者，你说我这个地方官该怎么当啊？”孔子说：“老朋友啊，搞管理很容易，也很不容易，我只能告诉你‘先有司，赦小过，举贤才’。”而这里的“先有司”，就是要让领导人员做好表率作用，一切从自身做起，让整个团队互相信任，在团队遇到困难时，自己要身先事卒，从而带动每一个成员的共同参与。这样，一方面可以充分发挥每个成员的作用和行动力，得到大家的认同，另一方面还可将整个团队的智慧运用起来，从而获得好的解决方案。

三、与时俱进，打造知性团队

在这个信息时代，国内外的幼教事业紧跟着时代步伐迅速发展。尤其是在当前这个信息化飞速发展的时代，教育信息正在飞速发展。幼儿教育必须要以此为契机，引进先进的教育理念与思想，积极创建才智幼儿园，明确幼儿园的发展方向，开展特色教学。为此，需要利用现代信息技术，打造知性团队，使得团队管理更加具有时效性，如建立无纸化办公环境，并且加强网上学习，既可以丰富教育的知识，开阔教师的眼界，而且便于随时了解幼儿的动态及整个幼儿园的情况，从而更好地推进各项工作的协同作用和有效开展，最终实现精品幼教。

四、坚持创新，改革管理方式 图2

在传统的管理模式下，团队的管理主要采用的图1所示的管理模式，这种管理模式最大的缺陷就是呈现一种自上而下的服务，从而忽视了最下层人员。很显然，这种传统的管理模式已经不能适应现代的发展需求。为此，推出了这样一种新型的管理模式，即采用倒金字塔的形式，实现对每一阶层的管理，这种管理方式，正是符合于现代社会背景下的一种服务式管理，要求每一层的管理人员都要为上层服务，与此同时，还要求上层为下层负责。根据幼儿园的具体情况来讲：就是要求教师要服务于幼儿和家长，而中层干部则要服务于教师，而幼儿园的园长则需要为中层干部和教师提供服务，从而将幼儿园的工作目标得到全面的贯彻落实。
另外，在实施这种新型的管理模式过程中，最为关键的是需要每一位领导和各个阶层的管理人员认真调整心态，并且根据实际需求，建立相关的规范与制度，确保各项服务工作的真正落实，真正地明白领导并不是高高在上地发号施令，指导下属，而需要深刻体会尊重员工的工作，为下一层员工工作提供完善的服务，在这样的管理模式下，管理人员与员工自然就会形成一种平等友好的关系，建立起互相关爱、互相尊重工作环境，优化工作中的人际关系，进而保证教育工作的有效完成。
幼儿园的经营与管理是新时期的新课题，因此，要以高水平为起点，加强幼教管理，强化幼教团队建设，以全面发展为目标，以科学规范为标准，积极拓展创新。与此同时，在幼教工作实践中，还要不断加强摸索和研究，使我们幼儿园的发展插上理想的翅膀，翱翔蓝天。
参考文献：
安英伟.以“专业标准”为指导，打造优质幼教团队[J].辽宁教育，2012.
（作者单位 湖北省秭归县第二幼儿园）