阐释文化建设从文化建设为载体,构建和谐文明校园

更新时间:2024-01-29 点赞:15077 浏览:60704 作者:用户投稿原创标记本站原创

摘 要:谈了如何构建和谐文明校园的相关策略。
关键词:文化建设;和谐;文明;校园
乳山市南黄初中校园文化建设坚持“建设健康、文明的校园文化,营造高雅、和谐、丰厚的人文环境”为基本理念,倡导无处不在、人人参与、奋发向上的文化渗透,力求多层次、全方位造就有南黄初中特色的校园文化建设形象。
我校在实施校园文化建设过程中要体现“四大板块”建设:

一、制度文化建设

措施制度建设是校园文化建设不可缺少的必要保证,可以规范师生的言行,养成良好的习惯。

1.对学生规范的制度充分体现对学生的关爱,对学生的教育和引导,关注学生成长的过程。

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2.不断地完善管理制度,在教职工管理中,在评优评先中创造良好的竞争机制。

3.在学生管理中,进一步完善“星级能手、文明礼仪标兵、优秀学生、优秀学生干部和团员、文明班级”评比制度。

二、精神文明建设

1.学生活动。创设以学生为主体的校园文化活动项目。依据人本发展理论,开展以学生为主体的校园特色文化活动,培养德、智、体、美等全面发展的高素质人才,有力地促进学生的全面发展和健康成长。
2.教师活动。创设以教师为主体的校园文化活动项目。教师是人类灵魂的工程师,注重为人师表,教师的品德和人格对学生的成长有直接的示范影响。

三、班级文化建设

“为了每一个学生的发展”是新课程的主旋律。构建班级特色文化有利于学生的全面发展和个性的张扬,有利于整个学校德育工作的顺利开展,有利于提升学校形象,丰富学校内涵,凸显学校特色。
班主任要更新教育观念,与时俱进。班级思想文化建设坚持用社会主义核心价值体系引导学生,使其成为中国特色社会主义共同理想的信仰者,社会主义荣辱观的自觉实践者,校园、社会和谐的积极促进者。

四、环境文化建设

校园的环境文化是指校园所处的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、文化石、雕塑、绿化和文化传播工具等方面形成的文化环境。
校训校歌、文化围墙、提示标牌、楼道文化、河道文化、待建的校园广场等,从不同的角度透露出学校的办学风格。校园环境保持宁静优美,树木花草达到相映成趣,校道实现平坦整洁、典雅古朴,校园干净、整洁、地面不见垃圾、无卫生死角,教室窗明几净,布置典雅,给人赏心悦目之感。
我校在学校整体办学目标的指引下,将抓好校园文化建设作为校内精神文明建设和创设优质教育、学校质量的重要内容,广泛开展以学生为主体、课外文化活动为内容、校园为载体的校园文化建设,促进了学生健康成长,推动了我校的整体发展。
(作者单位 山东省乳山市南黄初中)
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