探讨新课程浅议农村薄弱学校如何落实新课程

【摘要】 为了适应新形势的要求，切实落实素质教育的理念，广大教师正积极探索如何改革课堂教学方法，努力提高课堂教学质量.
【关键词】 新课程；研究成果；农村薄弱学校
农村的中学生具有基础差、知识面不广、反应能力较低等特点. 因此在教育教学中往往有许多教师有这样的同感：讲了很多遍的问题，学生还是不懂，或是一知半解. 这是学生的问题吗？我们想也不尽然. 针对农村中学生的特点及教师经常出现的同感，我们对此作了一些总结，摸索出了一些有效的方法和措施. 下面以我校上学期七年级的数学期末考试分析来浅析：
有一些题目都做得不错，比如：
（数学与社会有点挂钩的题）北京市申办2008年奥运会，得到全国人民的热情支持，某一天北京市申奥网站的访问人数为201947次，用四舍五入法保留2个有效数字的最近值为（ ）.
A. 2.0 × 105 B. 2.1 × 105 C. 2.2 × 105 D. 2 × 105
此题有119名同学选对，其中实验班69名，对比班50名. （实验班共72人，对比班71人. 全校共4个班，由两位数学老师任教，每位老师都是任教一个实验班和一个对比班. 初一的四个班刚入校时是电脑随机分班的）难度系数为0.8332
（数学与学校和社会密切联系题）学期结束前，温岭市某学校为了解学生对七年级数字实验教材的使用情况，特向七年级300名学生作问卷调查，其结果如下：
（1）请计算出每一种意见的人数占调查人数的百分比.
（2）请作出形象反映此调查结果的统计图.
本题第1小题125名同学得4分（满分），其中实验班70名，对比班55名. 2名同学得3分，均为实验班考生. 2名同学得2分，实验班与对比班各一人. 难度系数0.8916. 第2小题120名同学得4分（满分），其中实验班72名，对比班48名. 2名同学得3分，1名同学得1分，这三位均为对比班考生. 难度系数0.8514.
下面几题属有点难度的题，要动一下脑筋，而且要有一定的功底与知识面：
我们农村中学大多数同学只能做到以下题：
（以下两题与本课题有一些联系）下列调查中，不适合全面调查而适合作抽样调查的是 （ ）.
A. 了解全班同学期末考试的数学成绩
B. 了解一幢30户家庭每个家庭每天丢弃垃圾袋的个数
C. 了解某商场今年第二季度各种商品的销售情况
D. 调查台州市中小学生视力情况
下面几题只有超过一半学生能完成：
（以下题与本课题有一点联系）
根据“24点游戏”规则，请将2，4，6，10这四个数进行混合运算，使其结果为24，算式可以是 .
此题76名同学得4分，其中实验班43名，对比班33名. 1名同学得3分，为对比班考生. 1名同学得2分，为实验班考生. 难度系数为0.5402，其中得2分的同学就差了一个括号，评卷的教师判得较严，这名同学最后得了118分.
（下面两题，任意选做一题，如果两题都做，按第1题评分）我选_______题.
1. 育才中学七年级准备组织老师和学生开展综合实践活动，其中老师20名，现有甲、乙两家旅行社，他们的定价相同，并且都有优惠条件. 甲旅行社表示老师全额免费，学生按八折收费；乙旅行表示老师和学生一律按七五折收费. 请你帮忙算一算当学生人数为多少时，两家旅行社费用一样.
2. 有一旅客携带30千克的行李从机场乘飞机，按民航规定，旅客最多可免费携带20千克的行李，超重部分每千克按飞机票价的1.5%购买行李票. 现在该旅客购买了120元的行李票，请你算一算，他的飞机票是多少元.
此题有79名同学得8分（满分），其中实验班43源于：大专毕业论文www.618jyw.com
名，对比班36名. 1名同学得7分，实验班考生. 3名同学得4分，实验班2名，对比班1名. 1名同学得3分，对比班考生. 有许多同学没审清题意，做了两道，以后教师在这方面要加以引导.
2012年全国足球超级联赛共有16个队参赛，每个队都要和其他队进行两场比赛，实际上每个队共进行了28场比赛；胜一场得3分，平一场是1分，负一场得0分. 下表是当年全国足球甲A联赛的四个队打完全部比赛后的得分情况：
仔细观察球赛积分表，请回答以下问题，写出求解过程.
（1）表中字母a，b的值分别是多少？
（2）河南建业的净胜球数的值是多少？
（3）表中字母x，z的值分别是多少？
第（1）小题69名同学得6分（满分），其中实验班43名，对比班26名. 20名同学得3分，实验班11名，对比班9名. 难度系数为0.5524；第（2）小题70名同学做对，其中实验班39名，对比班31名. 难度系数为0.4895；第（3）小题38名同学得4分（满分），其中实验班26名，对比班12名. 17名同学得2分，实验班11名，对比班6名. 难度系数为0.3252.
下面四道题属稍难题，要求学生能解释和辨识数学概念，懂得数学法则、公式、定理的应用范围，并知道它们的由来；能应用所学的知识和数学思想、方法进行简单的计算、推理、作图等.
把左端所示的正方体展开，在该正方体右边的四个平面图形中，不是它的展开图的是 （ ）.
本题只有66名同学做对，其中实验班39名，对比班27名. 难度系数为0.4615.
2005年元旦联欢会上，小明按3个红气球，2个黄气球，1个绿气球的顺序把气球串起来装饰会场，则第2005个气球的颜色是 （ ）.
A. 绿色 B.C. 红色 D. 不能确定
本题有69名同学做对，其中实验班37名，对比班32名. 难度系数为0.4825.在直线l上取两点M，N，使线段MN = 8 cm，再在l上取一点P，使PM = 2 cm，E，F分别是线段MN，PM的中点，则EF = （ ）.
A. 5 cm B. 5 cm或4 cm
C. 3 cm或5 cm D. 5 cm或6 cm
本题有68名同学做对，其中实验班37名，对比班31名. 难度系数 为0.4755.
一个角的补角是这个角的余角的5倍，则这个角等于 度.
此题有64名同学做对，其中实验班34名，对比班30名. 难度系数为0.4476.
中盛市场以每件135元的售出两件衣服，按成本计算，每一件盈利35元，第二件亏损35%，那么该市场的这笔生意（ ）.
A. 亏了 B. 赚了 C. 不亏也不赚 D. 不能确定
本题是教材中的例题，但考下来只有49名同学选对，其中实验班28名，对比班21名. 难度系数仅0.3427，证明教师对例题也要加深研究.
现在4点5分，再过______分钟，分针和时针第一次重合.
本题为本张试卷中最难的一题，仅有17名同学选对，其中实验班11名，对比班6名. 难度系数为0.1189.
分析了本次考试的结果，本人有以下几点体会.

一、如何使用好新教材

新教材只是“基本”，而不是“范本”，教师可以根据教学的实际情况，作适当的修改增删，甚至例题练习，还包括进度. 所以，教师在教学中的“自由度”增大了，当然这个“自由度”不是由教师的随意性决定的，而是由学生掌握知识的情况来决定. 因此，教师的教学不是容易了，而是更难了，所以我们源于：毕业论文理工www.618jyw.com
要深入探索《数学课程标准》的实质是创造性地使用新教材的前提. 准确把握新教材的精髓，是创造性使用新教材的根本.

二、重视例题、习题教学

例题、习题在初中数学中占有重要地位，它是联系基础知识和基本技能的桥梁，好的例题，不仅可以加深对定义、定理、概念和法则的理解，培养学生的解题技巧，而且可以加强对学生的思维训练；会极大地提高学生分析问题和解决问题的能力，而且要做到易题精讲，一题多解，旧题新讲，“小题大讲”，多题一讲，一题多变，深题浅讲等，教师必需事先考虑周密，不可以打无准备之仗，否则既要影响教学，也要影响教师在学生心目中的地位和信任度，笔者认为现在数学老师的解答数学问题的能力呈下降趋势，这是一个可怕的倾向，必需引起广大教师的重视.

三、在教学中引导学生自主探索，合作交流

新课标要求应让学生学会学习，强调动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式，因此教师在课堂教学中，应向学生提供从事数学活动的机会，正确处理教材、教师、学生三者关系，以人为本，让课堂充满活力，“似是而非”的问题交流有利于学生克服思维定式，学会批判性思维，提高归纳总结能力，注重教材例题改造研究，激发学生求异思维，每一位教师都有责任下工夫去研究，并且争取取得研究成果，并以论文形式或调查报告形式反映出来，教师要解放思想，要相信学生的能力，而且要有合适的方法和安排适当的时间，最后要持之以恒，长期地坚持下去.

四、教学中要注意学生非智力因素的培养

培养与发展学生非智力因素是素质教育研究的一个重要课题，也是切实提高初中数学教学质量的一个根本途径，这对进一步加强基础，发展智力和培养能力有着不可低估的作用. 特别在初一数学中，要抓住这一时机，培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，充分调动非智力因素在学习中的作用，我们要立足课堂培养兴趣、快慢恰当、培养恒心、控制作业、培养毅力、及时点拔、增强自信、提高素质、形成一体，在课堂上形成师生之间和谐的、平等的新的师生关系，从而确保课堂上学生的主体地位，建立起良好的师生关系，从而提高教学效率.