有关于建构校园网络文化建构与进展

摘 要 校园网络文化是网络化条件下所形成的一种崭新的校园文化。文章在分析了校园网络文化的内涵及其特点的基础上，从物质、精神两个层面对校园网络文化的建构进行了阐述，并提出了校园网络文化发展的策略。以期为当下高校校园网络文化的建构和发展提供一定的借鉴和参考。
关键词 校园文化；校园网络文化；建构；发展

一、校园网络文化的内涵

1.校园文化

校园文化是学校师生在特定的校园环境中参与创造的校园人的文化，它是“物质文化、精神文化、行为文化和制度文化的有机统一体”。校园文化是大学精神的载体，大学精神的塑造和发扬与大学校园文化的建设一般是同步进行的。校园文化表现形式的多样性是校园文化生长和发展的前提。

2.网络文化

广义的网络文化是指信息时代的人类文化，它是人类传统文化、传统道德的延伸和多元化的展现。狭义的网络文化是指建立在计算机技术和通信技术以及网络经济基础上的精神创造活动及其成果，是人们在“网络”这个特殊世界中，进行工作学习、沟通交流、休闲娱乐所形成的活动方式及其所反映的价值观念和社会心态等方面的总源于：论文封面格式www.618jyw.com
称。

3.校园网络文化

校园网络文化是校园文化和网络文化相结合的产物，是校园网络化条件下所形成的一种崭新的校园文化。它是以计算机技术和通信技术的融合为基础的，是对校园文化的模拟、再现和延伸。广义的校园网络文化包括物质文化和精神文化两个层面。校园网络物质文化，主要指校园网络软硬件设备、校园网络技术、校园网络文化的建设平台等，是高校校园网络文化的物质外壳和承载体。校园网络精神文化是指一所学校的精神面貌、理想追求、人文气息，是最具凝聚力和生命力的校园网络文化之一。狭义的校园网络文化仅指精神文化层面。本文探讨的是广义层面上的校园网络文化。

二、校园网络文化的特点

校园网络文化是校园文化和网络文化相结合的产物，所以它融合了校园文化和网络文化的一些特征。笔者以为，校园网络文化主要有以下四个突出特点。
1.互动性
网络为不同民族文化的交流与互动提供前所未有的工具，使人们能以多对多的方式进行沟通，互动性使个人的价值得到前所未有的突显和发挥。
2.自由性
网络的自由性在于通过人与自然，人与人关系的互动而达到的精神自由，网络的迅速发展和广泛应用为个人自由提供了手段和工具。
3.开放性
网络文化之所以能得到快速发展另一重要因素就是它的开放性。网络文化以其开放的胸怀消化吸收各种形态的文化。不论是本民族的还是异域的，只要经过网络加工都变成了网络文化的一部分。
4.渗透性
校园文化像和煦的春风一样，漂散在校园的各个角落，渗透在教师、学生、员工的观念、言行、举止之中，渗透在他们的教学、科研、读书、做事的态度和情感中。

三、校园网络文化的建构

1.校园网络物质文化建设

校园网络物质文化建设主要包括校园网络硬件设施建设和校园网络软件设施建设两方面内容。目前，大部分高校的硬件设施建设都已经基本完备，需要指出的是，尚有部分地区的高校存在校园网网速缓慢的现象，不能满足师生网上学习以及休闲娱乐的需要。笔者所在高校位于西部欠发达地区，经济水平、教育水平相对落后。近年来，国家加大了对中西部地区教育经费的投入，使这些地区的教育软硬件设施建设得到明显的改善，但与东部发达地区尚存在不小差距。比如，当前，东部发达地区高校的校园网，基本上实现了全天候全方位无线覆盖，任何学生任何时间任何地点都能够方便地进行无线上网，真正实现了“泛在学习”。而这一点，西部地区高校目前还无法实现。校园网络软件设施的建设一直以来都是高校的一个软肋，比如很多高校的校园网站的建设都存在内容枯燥、形式雷同、缺乏深度、缺乏吸引力等问题。学生登录学校的网站，除了浏览一些学校日常的工作安排、新闻通知以外，鲜有学生是进行学习的。因此，学校在其网站的建设上还需要多做文章。当然，校园网络物质文化的建设不是一朝一夕就能建设完成的，它不仅需要国家进一步加大对教育的投入，还需要学校各部门的充分重视，更需要每一位师生的共同努力，只有这样，才能使校园网络物质文化建设得到进一步的加强。

2.校园网络精神文化建设

校园网络的精神文化是指一所高校的精神面貌、理想追求、人文气息，是最具凝聚力和生命力的校园网络文化之一，它是高校校园网络文化的核心组成部分。目前，正经历着信息技术革命，在网络环境下，作为高校，要主动去塑造校园网络文化。高校应利用校园网搭建一系列学习平台，为学习者创设良好的网络学习环境。比如“网络精品课程”、“专题学习网站”、“校园视频网”、“校园论坛”、“师生博客”等。这样，不仅提高了广大学生的学习积极性，也促进了校园文化的繁荣发展。校园网络文化是校园文化的重要组成部分，它深深植根于校园文化这片沃土。一所高校，若想要塑造优秀的校园网络文化，前提是必须具备一定的校园文化底蕴。然而，深厚的校园文化底蕴不是一朝一夕就能形成的，它需要几代人，几十代人不懈努力才能形成。因此，在校园网络文化的建构过程中，不能冒进，不能一味追求速度，而是应该静下心来，加强学校学风校风建设，唯有如此，当一所高校的校园文化繁荣以后，校园网络文化的建设才会变得顺理成章。

四、校园网络文化的发展

校园网络文化具有突出的发展性。校园网络文化与学校的人才培养和科学研究密切联系在一起，与学生的成长成才密切联系在一起。校园网络文化建设的重点应当放在促进学生的全面发展上，校园网络文化应当建成一种发展性的文化，而不是一种禁锢的文化，更不能变成一种消极的、颓废的文化。要始终注重通过发展积极的校园网络文化来促进学生的全面发展。
1.校园网络文化的发展方向（1）多元化。随着全球化步伐的日益加快，各国家，各地区之间文化联系也更加紧密。高等教育领域里多元文化的交流进一步加强，校园网络文化的内涵与外延必将进一步扩大。
（2）文化性。针对目前校园网络文化普遍存在的空洞无物、消极浮躁、速生速灭等问题，愈来愈多的人意识到这些问题产生的根源是由于文化的缺失。因此，要解决这些问题必须深入挖掘校园网络文化的文化性。
（3）技术性。计算机技术和通信技术的飞速发展从各个方面刺激并推动校园网络文化的向前发展。具体表现为校园网络文化对技术手段、技术工具的高依赖性，比如多媒体技术，网络技术，移动技术，电子技术，通信技术等。

2.校园网络文化发展策略

（1）倡导和谐的人文精神。针对校园网络文化中的人文精神的缺失，人文素质和人文精神越来越被重视和提倡。当前，越来越多的高校都在积极推动人文素质教育，具体反映在其校园网站的建设上愈发突出人文性。
（2）发挥校训的凝聚作用。一所大学的校训凝聚了这所大学之大学精神。高校应不断丰富以校训为主题的精神文化，挖掘和赋予校训新的内涵，积极开展践行校训的主题实践活动，使之内化成师生的思想信念和行为准则。
（3）加强校园文化的正确导向。好的校园网络文化应该是健康的、积极的、正面的、阳光的。发展校园网络文化，其目的是让所有的学生得到发展，这也是教育的根本所在。要让学生得都良好的发展，首先方向不能错，网络是一个重要的思源于：毕业论文致谢www.618jyw.com
想文化宣传阵地，必须坚持正确的舆论导向，在此前提下，学生的发展才是健康的发展，才是有效的发展，才是对人民对社会有利的发展。
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作者简介：杨文美（1984-），男，广西师范大学教育科学学院硕士研究生，研究方向为计算机教育应用。