传统项目对学校体育开展情况影响探讨

更新时间:2023-12-21 点赞:4129 浏览:10189 作者:用户投稿原创标记本站原创

目前对于体育传统项目学校的研究主要集中在由来、发展状况及意义,管理体制,练习情况,人才输送,竞赛制度等五个方面。但是对于这体育传统项目学校学校体育工作的研究少之甚少。本文旨在通过访谈和问卷调查等手段,了解上海市国家级传统项目学校的基本情况力图找出传统项目对学校体育工作的作用,揭示传统项目于学校体育其他工作的关系。使传统项目真正对学校体育工作达到促进作用,做到“体教结合”,推动上海市“体教结合”在学校体育中健康、稳定、持续的发展。本文是在前人研究的基础上,以上海市10所国家级体育传统项目学校为研究对象。旨在探讨上海市国家级体育传统项目学校的体育传统项目对学校体育工作开展的影响。对促进上海市乃至全国体育传统项目学校的发展提供参考依据和建设性的建议。本研究通过运用问卷调查、专家访谈、数理统计等方法,选取了敬业中学、向明中学、育才中学等10所国家级体育传统项目学校为研究对象,得出如下结论:1学生参加课外活动的动机排名前3位的是提高运动能力,增强体质,缓解课业压力。210所学校的运动队除了传统项目外,基本都是以篮排足和田径项目为主组成运动队。3通过对10所学校的体育教师发放问卷,传统项目在学校中地位十分重要。4传统项目在体育课中的教学比例在50以上的占到总数的74。说明学校在平时体育课中就以传统项目为重点开展教学。让学生在体育课里学习传统项目的运动技能,挖掘学生对传统项目的兴趣。这不仅是带动了平时体育教学工作的开展,也是增添了学生对于传统项目的熟悉。同时,为传统项目的良性发展,打下良好的基础。5热衷于在体育课中选择练习传统项目的学生占到绝大多数。体育传统项目的普及程度很高,上海体育传统校的体育活动达标率接近100。6从中可以很明确的看出学校的传统项目在各项体育竞赛中占有大部分比例。传统是学校体育工作的重点,在之前的研究中,传统项目具有先进性、示范性。传统项目开展的越是出色,带头作用就越强。使更多的学生对体育产生兴趣。从中体会到运动的乐趣,介入到其中形成良性循环。7传统项目在体育传统项目学校中的地位是十分重要的。并且占有突出的地位,不仅是学校老师重视,学校领导更为重视。人力,财力,物力的投入相比其他项目都是更多的。8传统项目具有先进性、示范性。学校的传统项目在各项体育竞赛中获奖占学校荣誉的大部分比例。【关键词】:国家级体育传统项目学校体教结合模式学校体育
【论文提纲】:摘要4-5Abstract5-81前言8-101.1问题的提出8-91.2课题的目的意义9-102文献综述10-182.1学校体育的含义102.2关于推动学校体育发展的政策法规10-112.3“体教结合”的定义11-132.4体教结合的意义13-152.5现代学校体育的发展152.6关于学校体育目标的研究15-162.7关于体育教学的比较研究162.8现阶段学校体育的问题16-182.8.1在体育教学中的问题162.8.2学校体育教育理论研究不到位16-172.8.3转变对学校体育原有的观念172.8.4课外锻炼存在的问题17-183研究对象与研究方法18-203.1研究对象183.2研究方法18-203.2.1文献资料法183.2.2调查访谈法183.2.3问卷调查法18-193.2.4数理统计法19-204研究结果与分析20-264.1传统项目在学校中的地位20-214.2传统项目对学校体育教学的影响21-224.2.1传统项目在体育课中占有的比例21-224.2.2学校师生在体育课中进行传统项目教学的态度224.3体育传统项目对学校课外活动开展情况的影响22-244.4传统项目对学校运动会的影响244.5传统项目对学校非传统项目课余练习的影响244.6传统项目对学校体育竞赛的影响24-265结论与建议26-275.1结论265.2建议26-276致谢27-287参考文献28-298附件29-32
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