普通高校健美操教学中计算机网络运用探讨

网络教学是伴随计算机网络技术发展而出现的一种新型教学模式,它具有直观性强、互动性好、灵活多样等优点,网络教学技术的应用有利于拓宽传统课堂教学功能,对提高学生的学习兴趣、增强学生的学习能力具有积极的意义。国内体育界也一直致力于探索网络教育技术与高校体育教学整合的研究,但普遍缺少对网络教育功能的开发,在硬件及软件建设方面均存在不足。本文主要运用文献资料法、调查访问法、课件研制法、教学实验法等方法,对健美操的教学现状、健美操教学中应用网络教学的必要性和可行性、健美操网络教学的条件和技术、网络教学效果进行了探讨,并设计开发了健美操网络教学系统。研究结果表明:健美操教学方法单一,教学内容安排不适宜,教学时间偏少,师资缺乏:在高校开展体育网络教学是可行的,但硬、软件条件需要加强,健美操网络教学形式的出现可以弥补传统教学内容、手段方法过于陈旧,解决课时过少、专业师资缺乏与学生需求的矛盾:健美操网络多媒体教学模式对学生的身体素质水平和运动技能的提高都明显优于传统的教学模式。学生素质考核成绩和大众健美操4级过级成绩具有明显性差异;网络教学必须与传统教学方式配合使用,它目前只能是传统教学的一种辅助手段。只有通过网络教学与传统教学的有机结合,才能发挥良好的效果。【关键词】：健美操教学网络教学教学系统
【论文提纲】：中文摘要3-4英文摘要4-91.前言9-201.1选题依据9-111.2文献综述11-201.2.1多媒体CAI的理论研究11-121.2.2计算机技术在我国体育教学中应用现状的研究12-131.2.3体育教学多媒体CAI软件开发研制131.2.4计算机网络教学的研究13-202.研究技术路线及对象与方法20-232.1研究的技术路线202.2研究对象202.3研究方法20-232.3.1文献资料法202.3.2调查访问法20-212.3.3课件研制法212.3.4教学实验法212.3.5数理统计法21-233.结果与分析23-463.1普通高校健美操教学现状23-263.1.1目前高校健美操教学方式233.1.2健美操理论教学内容偏少23-243.1.3健美操师资不适应学生的需求24-253.1.4健美操教学课时数偏少25-263.2网络教学在健美操教学中运用的意义26-273.3高校健美操教学实行网络教学的条件和限制27-293.3.1学校体育网络教学的基础—校园网273.3.2素材库中的体育课件273.3.3校园网中的体育社团主页27-283.3.4BBS论坛283.3.5学校和教师的网络教育意识283.3.6可行的技术28-293.3.7学生的上网习惯293.3.8教师的计算性能力293.3.9一定的投入293.4健美操网络教学需求分析29-303.5健美操网络教学系统的建立30-363.5.1选课模块30-313.5.2教学模块31-333.5.3互动模块333.5.4考试模块33-343.5.5学生管理模块343.5.6教师管理模块34-353.5.7统计分析模块35-363.6健美操网络教学系统的技术支撑体系36-393.6.1浏览器/服务器模式36-373.6.2三层结构37-383.6.3数据库技术383.6.4ASP.NET技术38-393.7高校健美操网络教学的实验研究39-443.7.1多媒体网络教学课件的研制393.7.2确定教学内容393.7.3健美操网络多媒体教学设计39-403.7.4健美操网络教学实验结果与分析40-433.7.5健美操网络教学效果的评价43-443.8正确处理健美操网络教学与传统教学的关系44-463.8.1健美操网络教学与传统教学的关系44-453.8.2正确处理健美操网络教学与传统教学的关系45-464.结论与建议46-494.1结论464.2建议46-49参考文献49-53攻读硕士学位期间获得的学术成果53-55附件55-59致谢59-61湖南师范大学学位论文原创性声明61湖南师范大学学位论文版权使用授权书61