杭州市中学开展棒、垒球系列运动可行性探讨

本文的研究目的是通过对杭州市中学开展棒、垒球系列运动的可行性进行研究,以此来推广和普及棒、垒球系列运动在杭州市中学的开展。本文的研究方法主要采用了文献资料法、无结构访谈调查法、问卷调查法、数理统计分析法的研究方法对杭州市中学开展棒、垒球系列运动的开展现状、影响因素等基本情况作了较具体的全面调查研究。研究结果主要有:(一)目前杭州市中学开展棒、垒球系列运动的基本现状是:杭州市只有十三中一所中学开展棒、垒球系列运动,且只有这所中学拥有棒、垒球场地。而且杭州市中学目前还存在着教师和学生对棒、垒球系列运动了解不够、缺少师资、缺少棒、垒球学习的大环境等影响因素。(二)杭州市中学开展棒、垒球系列运动的可行性依据主要有:1.社会大环境提供了杭州市中学棒、垒球系列运动的发展契机2.体育课程改革为棒、垒球系列运动在中学的开展提供了良好的平台3.经济的高速发展为杭州市中学开展棒、垒球系列运动提供了物质基础4.得到了部分专家和体育行政部分相关领导、部分校领导及体育教师的重视、支持与肯定5.具备了开展棒、垒球系列运动相应的场地条件、师资条件和体育经费等客观条件6.部分学生对棒、垒球系列运动表现出的积极态度为开展棒、垒球系列运动奠定了基础7.国内已成功开展棒、垒球系列运动的中学为杭州市中学开展棒、垒球系列运动提供了宝贵的经验。(三)杭州市中学开展棒、垒球系列运动应和中学体育课程目标相结合,积极开发体育课程资源,这包括:人力资源、体育设施资源、课外和校外体育资源、自然地理资源、体育信息资源。只有充分的利用和开发体育课程资源才能解决棒、垒球系列运动在开展过程中出现的各种困难如:场地和安全问题、开展棒、垒球的经费问题的等等,同时也能提高教师创造性的发挥,完善体育教学的效果,更能提高学生介入棒、垒球系列运动的兴趣和积极性,使棒、垒球系列运动在杭州市中学真正的开展起来。【关键词】：杭州中学棒、垒球系列运动可行性
【论文提纲】：中文摘要3-4英文摘要4-5目录5-71前言7-121.1问题的提出71.2棒、垒球运动的起源与分类7-81.3国际棒、垒球运动发展概况8-91.4我国棒、垒球运动发展概况9-122研究对象与方法12-142.1研究对象122.2研究方法12-142.2.1文献资料法122.2.2无结构访谈调查法122.2.3问卷调查法12-132.2.4数理统计分析法13-143研究结果与分析14-303.1棒、垒球系列运动的概念界定14-153.2杭州市中学开展棒、垒球系列运动的价值研究15-183.3杭州市中学开展棒、垒球系列运动的现状与影响因素分析18-203.4杭州市中学开展棒、垒球系列运动的可行性分析20-273.4.1杭州市中学开展棒、垒球系列运动的外部环境分析20-233.4.2杭州市中学开展棒、垒球系列运动的内部环境分析23-273.5对深圳高级中学中学开展棒、垒球系列运动成功经验的个案分析273.6对杭州市中学如何开展棒、垒球系列运动的设想27-303.6.1中学棒、垒球系列运动的开展必须和体育课程改革相结合27-283.6.2对杭州市中学如何开展棒、垒球系列运动的建议28-304结论与建议30-324.1结论304.2建议30-32参考文献32-34附录34-46后记46