试论数学课小学数学课堂中构建法制安全教育

摘 要 数学源于生活，又应用于生活，在数学知识中，蕴含着丰富的法律道德知识，关键是教师如何开发和利用数学资源，把数学知识有效的和法律知识相互结合，达到教育教学的目的。作为一名小学生数学教师，承担着义不容辞的责任，需要规范小学生正确的道德价值观，强化法治意识。
关键词 融入课堂；借景引发教育；理解重要性
成才必先成人，不成人必成不了才。作为一名数学教师，承担着青少年儿童法律安全意识的培养的责任和使命。结合小学知识，笔者浅谈怎么样在数学课堂中构建法制安全教育教学。

一、把法制教育融入到日常的教学中

要想在数学课程中融入法制安全教育，必须把教学内容与法制安全内容有机的融合起来，既把课程学好，又把法律灌输给学生。但是不能重此失彼，把数学课堂上成法律教育课，是在教好基本课程的基础上进行法律知识的渗透，因此，这就需要教师不仅要知法，更要懂法，熟读《教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等相关的法律法规，才能在教学过程中有机结合，自由运用。
（1）在学习课程“克与千克”时，要学生进行通过天平来进行测量，在具体的生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，即知道1000克=1千克。使学生知道用秤称物体的方法，在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。课前准备好道具，比如硬币、食盐、沙子、大米等，要学生自己动手用天平进行称重，然后得出结果：1枚硬币约重1克，一袋食盐250克，散沙300克，大米500克，然后进行克和千克之间单位的转换1克=0.001千克，250克=0.25千克，300克=0.3千克，500克=0.5千克，要学生认识到1克，1千克的大小体积，重量。然后进行相关内容的导入，提问：
什么东西都可以用克和千克来做为单位计算呢？
同学回答：食物、水、建筑工具、衣物等都可以通过称重用克和千克进行计算。
然后进行法律知识的导入，一克的东西虽然很轻，很不起眼，但是同学们应该都知道毒品，一克的毒品对人体的危害是非常大的，要是犯罪团伙1000克的毒品，将会给社会带来很严重的后果。毒品是犯法的，是需要承担非常重要的法律责任的，因此同学们要远离毒品，珍爱生命。
（2）在学习“认识厘米、米”一章节时，要学生用尺子测量具体实物的长度，建立相应的长度观念，不少学生在生活中已经接触了尺子，课堂上给予学生更多的操作和交流的机会，要学习进行测量。
如要学生对课本、桌椅进行测量，然后整理出答案，教师请学生分别回答测量的结果，教师在黑板上做好板书。然后全班同学一起进行学习和归纳。建立1厘米的长度观念，要学生尝试在尺子上指出1厘米，然后记性回答，比如：尺子0-1刻度线是1厘米，3-4刻度线之间长度为1厘米，然后根据测量的结果，要学生回答课本和桌椅的长度中包含几个1厘米，，教师借助课件演示尺子中的1厘米（0-1，1-2，5-6等）。教师进行知识的继续学习：那你们想到了用什么工具来测量教室的长、宽呢？然后拿出米尺，并告诉学生米尺的长度单位为“米”，要学生进行观察比较会发现：米尺上数字多、刻度多，有100，而学生尺上最多只有20；米尺比学生尺长得多。进而进行思考：“1米里有多少厘米”？得出结论：1米=100厘米。
然后进行知识的扩展，要学生发挥想象，想想现实生活中哪些地方需要用到厘米和米？有的学生就回答道：“在十字路口，摘自：学年论文格式www.618jyw.com
马路之间的长度就可以用米来进行计算”。然后进行拓展的法律知识教育，教导学生在过马路的时候要认真观察是否有车辆，遵守“红灯停，路灯行”的交通规则，不闯红灯。遵守交通规则，不仅是对自己负责，也是对别人负责，要学生认识到交通法规的重要性，也教导学生要有责任心，一举多得。

二、借助情景，进行法制教育，要学生明白法律的重要性

《数学课程标准》中提出：教师应激发学生的积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索、合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。
在进行一些数学探讨课或者数学课外活动课的时候，需要学生根据活动要求，进行分组，然后进行讨论和回答，但是，总有个别的学生不是特别的“配合”，出现不认真讨论，不认真回答，刻意打断别的同学等现象。针对于这些现象，教师可以在进行活动前公布游戏规则的同时，对学生进行规范，并适时的进行法制教育，要学生知道，游戏中的规定，就好像国家发布的法律，需要每一个“公民”遵守，出现违反的情况，就要根据事态的轻重进行惩罚，要大家知道在游戏中不遵守规定，游戏就无法进行，在社会中不遵守法律，社会就会出现问题。
法制教育需要一步步的渗透，不是一朝一夕就能完成的任务，教师要认识其的重要性，在平常的教育教学中加以重视，深化、细化法制教育，在德育教育中探求出有效的途径，把知识的学习和法制的学习结合起来，让学生全面发展，做一个知法守法的公民，为社会注意培养合格的人才，为学生筑起一道法制安全的墙壁，促使他们健康的成长。