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试述美术课在小学美术课堂中培养学生良好习惯的养成毕业论文提纲范文

试述美术课在小学美术课堂中培养学生良好习惯的养成毕业论文提纲范文内容导读:

  在多年的美术教学实践中,我认为小学生的良好习惯的养成关键在从小培养,尤其是低年级学生良好的习惯培养。“养成教育”就是培养学生各方面良好习惯的教育。它不是教育的全部,却是教育中对人影响最大、最深、最广的一部分。《卡尔·威特的教育》中说,人类对知识的学习都有一个关键期,及时发现并抓住关键期进行教育就会收到事半功倍的效果,否则就是事倍功半了。小学阶段是形成各种习惯的关键期,在小学美术教学中不失时机地对学生进行养成教育,对于教师来说是责无旁贷的责任,对于学生来说就是受益终生的习惯。

  养成教育要求教师首先是具有高素质的、良好习惯的人,这样才能起到潜移默化的教育作用。一堂很平常的美术课,到底要给学生多少东西呢?一个教师,当你站在学生面前的时候,你给予学生的信息是方方面面的:你的衣着、发型、语言、声调、眼神、小动作及处理突发事件的方法,对教学的态度等等,与教会知识技能比起来,这些东西似乎对学生的影响更大更深远一些。那么在日常的美术教学中,我们到底应该注意在哪些方面对学生实行养成教育呢?我觉得美术教学中的养成教育应包括以下几个方面内容:

  一、培养学生认真准备的习惯

  一年级学生大多只有六、七岁,在家都是小皇帝、小公主,自理能力很差,有的学生在家甚至连饭都要喂呢!作为一年级班主任当我了解到这一情况后,在全班开展“自己准备学习用品”、“自己整理书包、课本、文具”的比赛。

  但美术课上的学生良好的学习习惯的培养不能光光靠班主任。作为美术教师对于一年级的孩子也要细心教导:

  1.怎么样准备学习用品?(6样用品:书、剪刀、油画棒、固体胶、记号笔、报纸放入一个大袋子、贴上标签)

  2.学习用品课前怎么摆?(书在桌角,记号笔和固体胶放在剪刀的里面不容易掉在地上)

  3.课后怎么放好6样美术用品?(先折好报纸,折2次和美术书一样大先放,不能乱塞)

  4.学习用品怎么用?(记号笔容易干,用好就盖上,油画棒用一支放好一支,油画棒上的纸用多少撕多少不要全撕掉)

  5.剪好的废纸怎么丢?(团成一团丢在废纸箱里)

  6.剪刀怎么使用?(不用时要及时合住)等等

  老师都要亲自教并督促学生自己独立的完成。我也在美术课上也开展了比一比争红星的比赛、学生在一次次的激励竞争中慢慢形成了认真准备的好习惯。

  二、培养学生遵守纪律的习惯

  人是具有社会性的,而社会生活是有许许多多的规则必须要遵循的。一个有能力遵守一定的纪律规则的人,才能是一个有能力适应群体和社会生活的人,才能更好地有利于自身的发展。在美术课堂教学中,很多美术教师认为:自己不是班主任老师,没有必要对学生的纪律要求太多。其实,对学生提出纪律和游戏规则的要求是养成学生秩序感的有效方法,而秩序感本身就是美感的一个重要组成部分,因此,每一个从事美术教学的一线教师都应该自觉承担起这方面的责任。

  三、培养学生专心的学习的习惯

  美术课上老师要求专心,我觉得“专心”包括了看、听、想、说、画的习惯。

  看,就是看教师和学生的演示、动作,看时做到不动口,不分心。

  听,就是听教师的讲解与同学的发言,不随便插话发言,也就是培养学生的倾听习惯,

  想,就是想想通过老师的启发你能有什么特别的构思,真正掌握知识是在学生经过自己的思考而获得的;

  说,说是回答问题、发表意见,在小组内交流自己的看法,培养学生把话说完整,在低年级要求学生能完整地把自己的想法表达出来,并鼓励学生在交流时勇于提出自己的看法,敢说才能会说;

  画,就是具体的操作,我要求学生在画的过程中能亲自感受到美、找到美术给予他们的乐趣。


试述美术课在小学美术课堂中培养学生良好习惯的养成毕业论文提纲范文内容回顾:生专心的学习的习惯  美术课上老师要求专心,我觉得“专心”包括了看、听、想、说、画的习惯。  看,就是看教师和学生的演示、动作,看时做到不动口,不分心。  听,就是听教师的讲解与同学的发言,不随便插话发言,也就是培养学生的倾听习惯,  想,就是想想通过老师的启发你能有什么特别的构思,真正掌握知识是在学生经过自