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研究教学音乐教学电子琴教学如何实现教学创新论文

研究教学音乐教学电子琴教学如何实现教学创新论文内容导读:

  【摘 要】音乐教育属于艺术教育范畴,随着我国素质教育改革的不断深化和发展,音乐教学受到社会各方面的广泛关注。电子琴教学作为音乐教学中的一个分支,它的社会需求是非常广阔的。电子琴教学在我国的发展空间是巨大的,电子琴教学以其活跃的风格和音乐知识的丰富得到教师和学生的喜爱。在电子琴教学中,我们一直在进行教学模式的改革和教学体验的更新。如何实现电子琴教学的创新发展,如何把音乐教育和电子琴教学更好的融合,是我们要研究的教学主题。本文通过对电子琴教学的特点分析,阐述了实现音乐教学中电子琴教学创新的方法。

  【关键词】音乐教学;电子琴教学;特点;创新;方法

  电子琴是我国乐器教学中使用最为广泛的乐器种类。电子琴自从进入到我国的音乐教学领域中,就受到人们的欢迎和喜爱。电子琴自身的优势成为人们容易选择学习的乐器。电子琴教学在音乐教学领域中,占有重要的地位。电子琴教学不仅要培养学生的基本音乐素养,还要在学习过程中,培养学生的音乐识别与鉴赏能力。在传统的电子琴教学中,我们过多的强调了音乐知识的重要性,而忽略了学生自身的特点和需求。研究电子琴教学创新,就是寻找电子琴教学中的学习内涵和学习意义。创新不仅是形式的变化,更是教学目标和教学本质的更新。实现教学创新要从能力培养、学识培养、兴趣培养、思想培养等多方面考虑。把教学活动当成艺术行为来对待。

  一、音乐教学中电子琴教学的优势

  (1)电子琴教学是乐理知识教学的有效方式。在音乐教学中,乐理知识的传授是具有一定难度的,每种乐器所表达出的音乐形式都是有区分的。电子琴属于键盘乐器,在乐理知识教学方面,可以最直接的反应知识的组合方式。教师通过弹奏和讲解,可以让学生直接观察到乐理与乐器之间的关系。键盘是依照乐理的十二平均律所制定的,各个音之间的关系、调式音阶、和弦、和声都可以直观的进行展示。电子琴可以把变化的节奏和丰富的旋律有机结合在一起,实现音乐魅力的最优化展现。

  (2)电子琴教学可以充分理解音乐作品的内涵。音乐教育的目标就是不仅是学习音乐知识,更是学习音乐作品的优秀思想。在音乐教学中,我们教学中始终重视的难点就是对音乐作品是否有真实正确的理解。学生能否掌握每一个部音乐作品所表达的内涵。电子琴可以演奏出不同乐器的音质,可以实现多种乐器的合并演奏。在电子琴教学中,我们的教学优势就是可以让学生学习到更多的乐器常识,了解更多的音乐演奏形式。电子琴可以演奏出交响乐、管弦乐、爵士乐多种风格。

  (3)电子琴教学是适应社会需求的音乐教学活动。当今的社会发展过程中,群体性的社会活动占据了人们的大部分业余时间。音乐会、舞会迸发出新的生机与活力。电子琴作为乐器中一种旋律优美、演奏灵活的乐器,在各个演出中占据主旋律的地位。演奏者可以参加各种社会音乐活动,在活动中可以表现出强烈的应变能力,可以向人们传达广博的知识,可以渲染人们的情感。电子琴的社

摘自:学报论文格式http://www.618jyw.com

会角色是其他乐器无可比拟的。

  二、在音乐教学中实现电子琴创新教学的方法

  (1)选择内容丰富、旋律优美的教材,是创新教学的基础。音乐是一个感性的表达。创新电子琴教学的首要任务,就是要选择优秀的电子琴教学教材。教材是教学的计划,是教学的依据。只有选择趣味性和知识性强的教材,才可以在教学过程中,发挥更多的作用。选择教材要注重乐理知识、旋律特征、故事性与趣味性的结合。教材的设计要符合学习者的身份和年龄特点。以内容丰富和形式多样为基础。

  (2)尊重演奏过程中的个性表达,不拘泥于固定的演奏要求。电子琴演奏是自


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