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简论浅析高中化学备考对策浅析论文致谢怎么写

简论浅析高中化学备考对策浅析论文致谢怎么写内容导读:

  【摘 要】新课改背景下的高考复习工作是我们每一位高中教师值得探讨的课题,我们应该认真研究《考试说明》和《新课程标准》,找准考试的方向;做好高三复习的总体规划,讲求战略战术;做好学生的心理辅导,教会学生的答题策略和方法,让学生高高兴兴的考试,考出一个好成绩。

  【关键词】新课标;高考;夯实基础;专题复习;答题心态;审题

  高考是选拔人才的一种途径,更是检验一个人基本知识、综合能力、心理素质的一种有效方法。在新课程背景下怎样组织学生复习,采取怎样的战略战术,是我们每一位高三教师都值得探讨的问题。下面根据我的经验,谈谈我自己的看法,抛砖引玉,

摘自:毕业论文范文http://www.618jyw.com

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  一、我们每一位教师都应该认真研究《考试说明》和《新课程标准》。考试说明和课程标准为我们指明了方向,我们在复习中才能方向明确有的放失,才能在有效的时间达到高效的复习效果。新课标对化学学习能力提出了新的要求:1.接受、吸收、整合化学信息的能力;2.分析问题和解决(解答)化学问题的能力;3.化学实验与探究能力。并且在今年的新课标卷中已完全体现出来,比如今年新课标Ⅱ卷中的27题,题的信息量大,新的知识多,需要我们对题中给出的信息进行整合,利用我们学过的离子方程式的书写、除杂质的方法进行思维,对学生分析问题和解决问题的能力要求较高。那么我们在今年的复习中就应该侧重这些化工题的训练,让学生能在大量的信息中找出题中有用的信息,找到解决问题的方法。新课标《考试说明》将化学考试内容分为“必考内容”和“选考内容”,我们应该研究哪些是必考内容,哪些是选考内容,在难度和能力要求上有什么变化,哪些内容删去不考,哪些又是新增的内容。

  二、分析近几年的新课标高考题,弄清考试的方向。2013年是我们西藏进入新课改以来的第一次高考,全国新课标卷也分为Ⅰ卷和Ⅱ卷,我们用的是Ⅱ卷,在难度上与Ⅰ卷有一定的差距,但在问题的呈现形式、能力的要求上与Ⅰ卷相同,与以前的全国卷差别较大,题型更灵活,探究题增多,所以我们在复习时要多参考以前的全国新课标卷。通过分析,在题量上新课标卷主要由七道客观题三道主观题和三道三选一的选做题构成;分值上,客观题42分,比以前的全国卷少了一个题,少了6分;主观题为43分,选做题15分;在出题趋势上为注重基础,突出主干,兼顾能力,形成新的热点,依据教材不拘泥于教材,主干为:n及NA,离子反应离子方程式,氧化还原反应,反应热,电化学,物质结构,速率平衡,离子平衡,无机化工,有机合成,实验探究;新的热点为平衡常数,盖斯定律。

  三、第一轮复习时要回归课本,夯实基础。课本是学生学习的根本,课本知识是学习的精髓,我们只有把基础知识打牢了,才能升华拔高。所以我们在第一轮的复习时应该按照课本编排的顺序进行复习,理清知识的脉络,逐渐夯实基础。在复习后面的知识要不断的回顾前面的知识,可以采取层层递进,逐步扩大考试知识面的方法进行复习。

  四、分类总结、专题复习,掌握解题方法,突破难点、追随热点。(一)、在第二轮复习中要善于总结,把知识系统化。通过对这几年新课标考题的总结,主要从以下几个方面进行考察:物质的量及其有关计算、离子方程式和离子共存、化学平衡、电离平衡和水解平衡、原电池和电解池、氧化还原反应方程式的书写及有关计算,热化学盖斯定律的应用、元素及化合物、有机化学、化学实验。(二)、在专题复习时,注意解题方法的讲解,比如:1.氧化还原反应方程式配平方法(1)标价态,调系数;(2)电子转移守恒;(3)质量守恒。2


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