关于课堂初中思想课堂要注重实践教学

更新时间:2024-02-11 点赞:34135 浏览:157874 作者:用户投稿原创标记本站原创

摘要:随着素质教育的深入和发展,思想教育被摆在一个重要的位置上,越来越受到人们的重视。对初中生来说,他们正处在人格和思想健全完善的时期,在此时接受的思想教育对他们人生观、价值观、世界观的形成非常重要。初中的思想课堂并不是一味照本宣科,讲大道理,而是应该加强课堂实践教学,让学生在实践中去感受、体验、领悟,从而动情,达到思想教育的目的。本文所研究的正是如何在初中课堂上加强实践教学。
关键词:实践教学 思想课堂 体验
初中生是祖国未来的希望,他们的思想代表着祖国的未来,加强初中生的思想教育是每一个教学工作者义不容辞的责任和义务。思想课堂并不是一个谈经论道的课堂,而应该是生动的、活泼的、充满趣味性的,思想教育应该与实践紧密相连。只有落实到行动上的思想教育,才是成功的。初中思想课堂要注重“实践”教学,具体可以从以下几个方面来做。

一、开展多种实践活动

初中思想课堂与其他课堂不一样,它对学生进行的是思想教育,需要学生真正地体验和感受到,才能达到教学目的,而不是把思想品德上的条条框框背下来就行。真正的思想教育是真正地从思想上对学生产生影响。由于思想课堂的内容与社会实践是分不开的,与当地的社会经济建设、社会生活实际、社会道德现象也是紧密相关的。在课堂教学之前,教师可以组织学生参加一些社会实践,让学生在实际生活中体验与课堂内容相关的资料,并且进行一定的调查,学生才能有切身的体会和更加直观的感受。这样教师在课堂上讲授时,学生才能有更为深刻的体会。
比如,在讲思想品德的第一课《文明交往》之前,可以将学生分组,让他们在社会实践中对相关情况进行调查。在课堂上,同学们相互分享他们的调查结果和感受,而教师要做的是因势利导,以学生为主体,营造轻松愉快的课堂氛围,让学生可以畅所欲言。这样也便于教师了解学生的思想动态,对于学生的调查与发言予以鼓励,对思想上存在问题的学生及时进行有效的引导。

二、课堂上实现实践活动的模拟

我们传统的课堂一直是说教式的,这是不可取的,课堂可以更活泼,更生活化,更接近社会实际,让学生真正地学有所成。社会准则、行为规范、道德观点等内容并不是一味地说学生就可以接受的,而是需要学生有切身的体会,才能将课堂内容内化为自己的思想财富。美国心理学家罗杰斯曾经说过:“凡是能影响个人行为的知识,是他自己发现和化为已有的知识。”所以,在对学生进行思想教育时,还要发挥学生的主观能动性,让学生主动学习,主动发现,并将发现的内容化为己有,这样的知识才是能真正影响学生的思想的。由于初中生还是青少年,他们正处在活泼好动的时候,而且希望表现自己,希望得到关注,教师可以充分利用学生的这些特性,在课堂上设置一定的情境,让学生模拟实践活动。学生通过动手、动脑、动口来提高自己的实践能力的同时,也能对课堂教学内容有更深刻的体会和理解。
比如,在讲《融入新集体》这一课时,该课时的主要目的是要让同学明白应该与同学们和睦相处,要具有集体荣誉感,要体验到“团结就是力量”的内涵。我是通过游戏的方式让学生参与其中,实现课堂实践。实验活动分为两步:首先是拿出10根棉线,让学生一根一根地拉断;其次是将10棉线拧成一股绳,再让学生来拉,让学生自己观察实践结果,然后问学生为什么两个实验的结果会不同,说明了一个什么道理。这样的游戏简单易行,学生参与的积极性很高,而且实验结果一目了然,学生很容易把握课堂的核心内容。这样的课堂不仅能激发学生的学习兴趣,还能让学生带着问题进入课堂,提高学生学习的主动性。

三、开展行为实践活动

思想教育的最终目的是要落实到行动上,所以,在思想课堂上,“寓知于行”十分重要。前苏联教育家马卡连柯曾经说过:“在学生的思想和行为中间有一条小小的鸿沟,需要用实践把这条鸿沟填满。”思想教育并不意味着学生能听懂课堂内容,能记住几条行为准则就行了,而是让学生能真正将所学内容内化,并且落实到行动上,让行为和思想统一起来,这样的思想教育才是成功的,才是我们的课堂所需要的。教师在教学的过程中,除了要抓课堂教学内容,课后实践也不容忽视。当学生学习了一课之后,让学生将所学知识运用到社会实践中,在实际生活中应用知识、感受知识。当学生的亲身经历告诉他们,书本上说得有道理时,他们才会对课本更加信服,更加愿意根据课本内容来完善自己的行为和思想。课后的实践活动有助于巩固课堂知识,将知识变为能力,才是实现思想课堂的真正目的。
比如,有一课是《我和父母》。这一课最好是安排在某一个节日之前,当课堂教学内容完成之后,给学生安排一个主题活动,活动的题目叫“我给父母带来欢乐”,让学生都好好想一下,怎样才能给自己的父母带来欢乐,自己的父母喜欢什么等。这些问题学生在平时可能不会去思考,而现在正好借助节日和课堂这个契机,让学生好好思考这些问题,然后摘自:毕业论文模板www.618jyw.com
给学生布置任务,如帮助父母做家务,对父母讲甜甜的祝福或者是表达爱意,用零花钱给父母买一个让他们高兴的小礼物等。这些活动都可以加强学生与父母之间的沟通,让学生在接受父母的关怀和疼爱的同时,也懂得关心父母,懂得向父母表达感情,让父母获得快乐。
四、总结
初中思想教学的最终目的是要落实到实践上,让学生将课堂学习到的知识内化,转变为自己的行为指南。所以,初中思想课堂开展实践教学是十分必要的,让学生在实际生活中体验、体会和领悟,当学生有实实在在的体会,才会深入理解课堂上学习的知识。初中思想教育的实践活动,可以在课前、课中、课后开展,从多方面开展实践教学,提高课堂教学的同时,也让学生收获宝贵的精神财富。
参考文献:
昊灿.中学政治课和启发式教学[J].开封教育学院学报,1986(1).
曹维莲.实施素质教育培养合格人[J].安徽经济报,2000.
(责编 张亚欣)
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