探讨自信心如何培养幼儿自信心

更新时间:2024-02-21 点赞:31117 浏览:144508 作者:用户投稿原创标记本站原创

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摘 要:培养幼儿的自信心,对幼儿一生的发展都非常重要。自信心的培养不是一朝一夕能做到的,只有利用多种手段坚持进行培养要给与爱心为幼儿创设一个有利于自信心发展的环境,丰富幼儿的知识,培养幼儿的自信心,促进幼儿自我肯定,培养自信心,与家长共同努力培养幼儿的自信心。
关键词:培养;自信心
1002-7661(2013)02-291-01
一个人能否征服自己、超越自我,取得成功,其人生态度关键作用。记得人生态度虽不能确保事事成功成功,但消极的情绪则必败无疑。著名心理学家说一个人能得成功深受自信的影响,能力并不是固定资产,能发挥到何种程度有极大的弹性。自信将带人走向成功。
伟大的人民教育家陶行知先生说过:“与其把儿童当作天津鸭儿填入零碎知识,不如给他们几把钥匙,使他们可以自由的去开启文化的金库和宇宙之宝藏。”我们引导幼儿学会学习,培养幼儿的学习能力;培养友爱、勇敢、克服困难、讲礼貌、守纪律的品德行为等方面的一系列教育行为,却忽视了能影响幼儿个性发展的一个核心问题——自信心。自信心是儿童个性心理、也是心理健康教育中的一部分。
那么,在幼儿园日常生活中该如何培养幼儿的自信心呢?

一、教师要给予幼儿更多的爱

心理学家罗杰斯把喜欢、关怀、尊重、认可、爱抚称为积极的关注,并把它看作是人类的普遍需要和自信的源泉,成人的拥抱、抚摸、点头、微笑,以及亲切、慈爱的语言,不仅使幼儿感到安全,对世界产生基本的信任,而且使幼儿感到自身的价值,从而充满信心、愉快地探索世界;而成人的忽视、冷漠、拒绝、不理会,不仅使幼儿最基本的需要得不到满足,恐惧感和不安全感增加,而且使幼儿怀疑自身的价值。
我们在平时应给幼儿多一份爱,让孩子从稍微遇到一点困难就胆怯、顺口而出的“ 我不行,我不会”中走出来。我们要给予幼儿充分的关爱,不以简单、粗暴、严厉的态度对待幼儿。对于孩子们的点滴进步,及时地给予鼓励,并为他们创设宽松、安全的心理氛围,这对帮助幼儿树立自信尤为重要的。

二、为幼儿创设一个有利于自信心发展的环境

1、了解幼儿心理特点,尊重、信任幼儿 教师应采取少批评多鼓励的方法,倾听他们的心声,满足他们的好奇心,多给他们想象的空间。
2、为幼儿创设一个有利于自信心发展的环境 这种心理环境应让幼儿能够感受到自由、宽松、和谐的气氛,这种环境是要通过老师的努力才能获得的。肯定幼儿的一些做法,平等地对待幼儿;为他们创设自由、宽松、和谐的环境,是培养其自信重要条件。

三、丰富幼儿知识,培养幼儿的能力,体验成功的乐趣

1、自信心强的幼儿能积极主动地参加各种活动,能积极地与他人交往,与同伴建立起良好的关系,能勇敢地面对困难,大胆尝试,反之也有相当一部分幼儿缺乏自信心,认为自己在某些方面甚至很多方面不如别的幼儿,往往表现在活动中不敢主动地要求参加集体游戏活动,不主动地表现自己;面对新事物、新活动常常害怕、退缩等。
2、鼓励幼儿大胆活动,体验成功的喜悦 如在一次体育活动中,聂冰泽小朋友由于体质差、能力弱等原因,在单脚跳跃活动中畏缩不前,难以完成活动。为了让他体验成功,在每次的活动中,我有意识地降低难度,让他先尝试双脚跳跃,逐渐树立起他的自信心。

四、赏识和信任孩子

著名教育家陶行知先生早在半世纪前,就指出:教育孩子的全部奥秘就在于相信孩子和解放孩子,后来有学者把这话概括为赏识和信任孩子。心理学家认为,人在满足了生理需求后,人性中最本质的需求就是渴望得到赏识。

五、促进幼儿自我肯定,培养自信心

每个孩子在成长过程中,都将不可避免地遇到困难,能否用勇于面对现实、克服困难是幼儿是否具有自信心的标志。所以我在教学中,经常为孩子提出一些难题使他门运用已有经验、知识、能力进行思考和操作。使幼儿懂得了遇到困难要动脑筋思考,不怕挫折和失败,这样幼儿会逐渐形成向困难挑战的信心和勇气,增强自信心。

六、教师、家长共同努力,培养幼儿自信心

家庭中一些不良的环境因素是导致幼儿自信心不足的重要原因。父母对自己的子女总是竭尽全力为其解决困难,什么都包办代替,又或者不考虑孩子的实际情况,一味地对孩子“高标准、严要求”,而孩子由于难以达到父母的要求,经常遭受失败,缺乏成功的体验,逐渐养成了遇事畏惧退缩,对自己缺乏信心。 因此,我经常向家长宣传培养幼儿自信心的必要性和方法,取得家长的认同及配合,结合家长反馈的信息共同探讨培养幼儿自信心的途径和方法。家长要懂得尊重和信任幼儿,要结合实际水平提出要求,不能操之过急,期望过高,以致挫伤孩子的自尊心和自信心。
我认为自信心的培养不是一朝一夕能做到的,只有利用多种手段坚持进行培养,才能不断增强。让我们为培养适应时代的人才做出最大努力。保护幼儿的自信心,让幼儿人人拥有自信。总之,自信是成功的基石,它必须在实践活动中通过幼儿的亲身体验和适当的教育形式才能形成。让孩子由“我能行?”的思想转变为充满自信的“我行!”,充分认识自我、肯定自我,信心十足地迈向每一次成功!
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