研讨教学进展中语文人文教学与兴趣教学工作

更新时间:2024-02-11 点赞:5802 浏览:16820 作者:用户投稿原创标记本站原创

摘 要:随着我国经济发展加速,我国教育产业规模也逐渐扩大。我国语文教学发展与创新过程中对教学方法的创新一直存在发展空间。本文是主要针对新时期的语文兴趣教学与人文教学的创新的研究,文中主要论述了当前语文兴趣教学和语文人文教学的发展现状,对它们的价值进行了分析。为我国长远发展语文兴趣与人文教学方法做出理论铺垫。
关键词:语文教学;创新;方法
1002-7661(2013)17-005-01
随着我国经济发展的速度的逐渐加快,我国教育产业的规模也逐渐得到了扩大。我国语文教学发展与创新的过程中对于语文教学方法的创新一直存在发展空间。国际化教学标准的提高要求我国教学模式要向着人文教学与兴趣教学的方向发展,然而人文教育与兴趣教学之间存在着一定的联系,可以将两者有机结合,形成一种新的发展力量,应用在我国语文教学过程中,开启新的语文人文教育与兴趣教育相结合的教学模式。
由于现代化的教学方法对于传统教学理念的不断挑战,使得语文教学在边发展边探索中不断完善与成熟。多年来,传统教学理念的局限性束缚了现代化的教学方法的发挥,让语文教学一直处于百年不变的模式里。因此,需要教师、学生以及社会等方面的共同努力,结合我国学生实际学习特点,不断探索新教学方法——这成为了现代语文教学的重要任务与研究课题。实施语文教学与人文教学相结合的创新性教学模式也成为其重要的研究方向。同时,由于高考压力过大,使学生嵌入题海战中难以自拔,也导致了对传统语文,尤其是非考点的国学语文知识受到了冷淡。可见,语文人文教学与语文兴趣教学在全面提高语文教学质量和积极培养学生学习语文的兴趣中起到积极意义与作用。语文人文与兴趣教学是提高语文教学质量与改善语文教学环境的理想方法,改革课堂教学的方式是提高语文人文教学的核心方式。
兴趣是学习某一学科的根本,对其在学习过程中主观能动性的发挥有着巨大的推动作用,只有对某一事物产生了兴趣的基础上,才会激发自身的强烈求知。
古往今来,不少有成就的科学家、思想家和文学艺术家等,他们事业的开端,进取的幼芽,往往萌生于某一兴趣爱好,如我国著名科学家童第周教授,在生物学、动物学等方面取得了巨大成就。而这些成就的取得,则起源于青少年时代对青蛙的浓厚兴趣,正是这种兴趣,使他终生在这方面耕耘、进取、开拓。但兴趣不是一个人天生就有的,它需要环境的熏陶和有目的的培养。
兴趣教学法前提是需要建立和谐友爱的师生关系,然后激发学生学习的主动性,课堂上,教师应十分注意,使自己保持乐观的情绪,积极的态度,要把微笑带进课堂,使学生感到老师可亲,使他们从老师乐观的情绪中受到感染,从而激发起学习语文课的浓厚的兴趣。明确学习目的,激发学习兴趣。教师要通过课堂教学、不断对学生进行学习目的教育,激发学生的好奇心,激发学生学习的积极性,培养和强化学生的学习兴趣,把学习语文与歌曲知识变成学生的主观需要。
兴趣来源于生活和自我成就感的探发,为了学生兴趣的开拓,校本课程开发等也是必不可少的。还有许多许多语文类别的知识,并没有在课堂中传递给学生,我们的学校完全可以开设选修课程,给予学生更多的接触兴趣性语文的机会。这里的兴趣性语文,指没有在高考试题中强度体现的知识。在一些市级优秀中学,这样的类似国学课的选修课也正在开展。其效果必然不言而喻。
新时期的语文教学改革要在适合我国实际情况的基础上,把语文兴趣教学与语文人文教学相结合,两者在改革的过程中相辅相成,才有利于语文体系改革的顺利进行。

一、语文对人们人文水平的提高有帮助

语文是一门人文学科,许多文字具有很强的感染力,既能表现出人们的情感变化,也能表现出人们的思想品格,对提高人们的人文水平有着不可忽视的作用。积极健康的语文具有提高人文、升华灵魂的作用。

二、对语文产生兴趣是学生学习语文、并且能够学好语文的根本

所以,在语文的教学过程中要积极提高学生对语文的学习兴趣,注重培养学生的情意人文,这不仅有利于提高其语文感受力,也有利于他们品质与性格的健康和谐的发展。

三、语文教育本身就是体现人文教育的手段

目前,随着人们的物质水平不断提高,加强学生的人文教育显得尤为重要。语文教育是提高学生人文的重要方法,但人文教育的实施并不能只单纯的开设了一门艺术课程,要将其落到实处,创新传统语文教学理念,使教师能提高学生的语文素养,才能为我国的全面人文教育做出贡献。
综上所述,语文教学对人们思想品质与道德人文的提高都有着积极的促进作用。所以,新时期的语文教学改革要在适合我国实际情况的基础上,把语文兴趣教学与人文教学相结合,两者在改革的过程中相辅相成,才有利于语文体系改革的顺利进行。摘自:毕业论文www.618jyw.com
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