试议政治课浅谈如何培养初中学生对于思想政治课兴趣

更新时间:2024-01-07 点赞:22663 浏览:97413 作者:用户投稿原创标记本站原创

【摘要】思想政治是初中的一门重要课程,是对学生进行思想政治教育的主要载体。要想让学生学好思想政治课程,必须先让学生对它产生浓厚的兴趣。本文就如何培养初中学生对思想政治课的兴趣这一个问题进行探讨。
【关键词】兴趣 趣味性 实践性 教学技巧
兴趣是学习的源泉,是成功的动力。如果学生对思想政治课程不感兴趣,是不可能学好这门课程的。因此,在初中思想政治教学中,应该以激发学生的学习兴趣为切入点,想方设法调动学生学习的积极性和主动性。下面,笔者就此问题结合工作实践进行探讨。

一、创设问题情境,激发思维兴趣

根据初中生形象思维为主、好奇心较强的特点,教师可以充分利用多媒体等多种教学手段创设一定的问题情境,吸引学生的注意力,让学生在好奇心的驱使下饶有兴趣的进行学习探究。譬如在教学《为坚强喝彩 》一课时,教师可以用多媒体课件播放《钢铁是怎样炼成的》影视片段,当学生看着一幕幕生动的画面,听着形象逼真的声音,会对学生的视觉系统和听觉系统等感官带来强大的冲击,心中都会受到不同程度的震撼。在此基础上,再提出几个问题:什么是坚强?现实中哪些行为是坚强的表现?我们应该怎样做才能成为坚强的人?学生看到这些问题后,好奇心被激发起来了,都纷纷地进行思考和讨论,最后,自然就能够取得较好的学习效果,不仅明白了坚强的重要性,懂得了人生必须坚强的道理,而且掌握了如何做到坚强的方法,提高了学生抗击挫折的能力,达到了比较理想的教学效果。

二、充分尊重学生差异,感受进步快乐

因为自身条件、家庭环境、文化基础等各方面的不同,不同的学生个体之间存在一定的差异性,这是每一个教师都必须承认的事实。因此,在初中思想政治教学中,教师应该根据不同层次的学生的不同特点,有针对性地进行教学,这样才能够增强教学的针对性,从而让学生在自己原来的基础上都感受到不同程度的进步,让学生品尝到进步的喜悦。首先,要对全班学生进行摸底,根据学生的学习情况进行分层。然后,对每层制定不同的学习目标,安排不同难度的学习任务。譬如在教学《创建新集体》时,对于学习成绩较差,学习兴趣不高的学生,只安排一些比较简单有趣的任务,课前收集自己以前最难忘的一个优秀班集体,如开展班级活动的图片、光碟等,以供上课交流时使用。在“我为集体添光彩”这一环节,开展了同桌互相夸一夸活动,将同桌的优点写在一张纸条上,然后交流,大声地读出来。通过这样的活动,使全班学生都知道了自己的优点,特别是一些成绩差、不自信的同学,当了解到自己在同桌眼中还有不少优点时,就感到很高兴,无形中就增强了他们的学习自信心,调动了他们学好思想政治课程的积极性。对于成绩基础好,表达能力强的学生,则要求他们联系实际中的热点、难点问题,进行讨论与交流,用拓展作业的方式满足了优秀生这一层次的更高需要。

三、创设扮演情境,满足表演

从传统教学方式来看,主要是采用教师讲、学生听的模式,教师唱“独角戏”,学生只是被动式地接受,没有突出学生的主体性,难以计划学生参与的自主性。其实,初中生正处于活泼好动的阶段,具有较强的表演,喜欢表现自己。因此,在初中思想政治教学中,应该根据教学需要,创设扮演情境,让学生在表演中加深体验,增强理解,点燃表演。如在学习“全国人民代表大会”有关的内容时,为了让学生深刻地理解和把握相关知识,教师可以设置一个模拟性的情境,让学生按照相关程序进行效仿。学生的参与高涨,不仅学到了相关知识,更重要的是通过模拟扮演,进一步加深了体验,满足了学生自我展示的心理需要。

四、创新教学方法,调动学习兴趣

首先,设计新课的引入内容。这样做的目的是通过不同形式的引导式教学,让学生尽快的进入状态,激发学生兴趣。引入式方法有许多:如漫画、情景、故事、小品等。其次,教材的运用要发挥到极致。课程改革着重强调素质教育,启发式教学盛行。这样能够启发学生更换角度思考问题,提高空间思维的能力。另外,策划创造出与课程题目有一定关联的特色活动。这样能够集中学生们特别是我们的初中生的上课的注意力,可能就是因为不同的学生都有每个人特有的优势和长处,也有不同的兴趣点。例如,在教学《主动沟通,健康成长》时,可以让学生就初中生早恋问题展开辩论,这样就增加了活动的趣味性,有助于增加教学创意性,激活学生的学习兴趣。
总之,从传统的教学来看,往往只注重学习结果,而对学习过程缺乏必要的关注,从而导致很多学生的学习兴趣不高,严重影响了教学成效。在新课改理念下,学习过程就是学生进行思考、探索、体验、理解的过程。因此,只有更新教学理念,创新教学方法,让学生在良好的过程中有兴趣地进行学习,才能够确保教学取得良好的效果。
参考文献:
杨再恩.初中思想政治课堂教学中学生学习兴趣的培养[J].现代阅读(教育版).2013摘自:毕业论文格式www.618jyw.com
(04).
孙彩红.初中思想政治教学中学生兴趣的有效培养探究[J].文学教育(中).2012(02).
(作者单位:西藏江达县第一初级中学)
编辑/张俊英
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