试谈共同成长让老师与学生共同成长

社会在进步，教育在发展，老师要用发展、变化的观点来看待每个学生，也要用发展、变化的思想来改变自己、提升自己。每一个教师从踏上工作岗位的那一天起，在教学的同时也在不断地学习、不断地获得经验、不断地积累、不断地成长，这样才能让教学得心应手，成为一名业务水平过硬的专业型教师。

一、在教学中探索

每一个踏上三尺讲台的教师，跟刚入学的学生一样内心充满了新奇和憧憬，还有对未知的一点点惴惴不安。但是老师和学生不一样的是，老师要担当起为人师者的责任，要成为学生学习的导航员，所以教师要一边教学一边学习怎样更好地教学。
首先，多向老教师学习，很多有经验的老教师的授课往往是胸有成竹、气定神闲、引导适当、讲解清晰、重点突出，而新教师往往会出现步骤不紧凑，环环脱节，抓不住重点……究其原因，无非是经验不足，教材掌握得不够透彻，所以新教师要多向老教师取经，多听课、多请教、记心得，多思考自身的差距，找到症结所在，及时调整，加以改进。长期坚持不懈，就会逐渐摸索出一套成熟的教学经验，能做到以教师的主导作用来确保学生主体地位的实现，重视学生多维素质的培养与发展，得心应手地处理各种教学问题和突发事件，获得教学的成功与快乐。
其次，多阅读有关教育教学方面的专著。因为一个人的想法、观点毕竟是有限的，许多教育专著会让人眼前一亮，可以教人怎样处理工作中一些常见、棘手的问题，会有许多可以在工作中借鉴的好方法。教师在工作中要尽可能多地了解新的教育教学信息，学习新的教育理念和教学方法，然后潜心钻研教材，苦练基本功，这样才能在工作中有所进步。
最后，坚持记工作随笔和教学反思。老师也要像学生一样，在平时的工作中准备一个本子随时记下工作所得，当做是工作中的成长记录本。可以记工作中的心得体会，不论是一个精彩的课前导入，还是教育学生的一个成功案例，经验不分大小，只要有利于改进教学、提高教学能力的就应该记下来。还可以记工作中的教训和不足。例如上过一节失败的课，要记下来作为借鉴，思考失败在哪里，以便于总结经验教训，更好地上好下一节课。工作中难免会遇到一些疑难问题更要记下来，可以通过上网查资料或与同年组的老师交流，找到正确的答案。平时阅读到的一些与教学有关的信息和资料，也要随时记下来。因为“不积小流，无以成江海”，只有平时善于积累，用的时候才会得心应手。

二、在发展中学习

社会的发展是迅速的，许多新生事物也层出不穷。老师不仅要注意社会变化对学生的影响，更要关注社会对老师的新要求，所以转变观念、更新观摘自：毕业论文答辩流程www.618jyw.com
念是对老师与时俱进的最基本要求。
如今的学生对当前社会上出现的各种新生事物接受都很快，而且经济的开放、网络的发展、思想的活跃等方方面面对孩子们的影响也很大，他们都有较强的开放意识、自主意识和参与意识，也会关心社会问题，对一些现象喜欢独立思考，并试图表达自己对一些问题的观点和看法。但同时，学生的世界观并不成熟，对一些事物往往只看表面，容易产生迷惘，这就对老师的教育能力提出了更高的要求。这就需要老师要有敏锐的观察力，注意研究社会变化对学生的影响和学生自身的年龄特点，采取适应新时期、新形势的教学方法，应用生动活泼的思想教育形势，让学生乐学、会学。
老师自身绝不能在社会发展中落伍，要更新教育理念。有人曾说：“给学生一碗水，教师要准备一桶水。”但现在从某种意义上说，这就变成一种传统的观念了。现代的教育理念应该是：教师虽然只有一桶水，但要有换来学生十桶水的能力。老师与学生的关系可以形象地比喻成教练与运动员的关系。老师就像教练，学生就像运动员，教练可能跑不过运动员，但教练会指导运动员怎样跑得更快，每一位教师就要学着具备这种能力，想方设法点燃学生智慧的火花，调动学生的学习积极性，开发他的潜能，教育出让老师都敬仰的学生，那便是一位教育者的成功。
教师要把教育当成是以全面提高学生的素质为目的，只要充分尊重学生的学习需要、心理需求，就可以取得一定的教学成果。但这种能力是需要教师不断努力学习才能达到的，提升教学能力与魅力是会碰到挫折的，但过后会吸取到宝贵的经验；教学是要付出辛苦的，但也一定会有付出后的收获和喜悦。

三、在师德修养中提升自己

老师是学生们的榜样，什么样的老师就会带出什么样的学生。老师的语言、行为甚至穿着都会潜移默化地影响学生。所以，在日常的教学生活中，老师要尽力在学生面前塑造完美的形象，而完美的形象更来自修养，修养也是需要不断学习的。
比如：当你把学习任务布置给学生后，你却发现大部分学生完成得都不好，这时千万不能盲目急躁，而要耐心地走到学生中间，问问他们是怎样去思考这道题的，为什么会出现这样的结果，与学生交流之后，老师就会发现症结所在，从而对症下药，重点讲解学生感到迷惑的地方，学生就会豁然开朗，从而更好地完成学习任务。但如果老师经常因为一点点小事就大发雷霆，就会既让学生感到恐惧，也让老师自己每天都处在紧张的工作状态之中。作为一名教师，要努力把自己塑造成为一个思想美、感情美、有理智、有才能的人，而且是一个能控制自己情绪的人。教师对受教育的态度、自己的教育理念、自身的品德修养，是需要在工作中不断反思和改进的。因为行胜于言，身为师者，要以身作则，一个优秀的教师必定是德行、才识卓越，是可以为学生作表率的人，所以，加强师德建设是时代的需要，更是教师提高自身师德修养的需要。
虽然，教师教的是学生，但俗话说：“活到老，学到老。”在工作和生活中，每个人都是学生，都需要不断学习，不断成长，让我们与学生们共同成长吧！
〔责任编辑：范可〕