试述思想教育对当前小学生思想教育深思

更新时间:2024-01-09 点赞:26732 浏览:120806 作者:用户投稿原创标记本站原创

摘 要:小学阶段是学生形成世界观和人生观的重要阶段,也是人格发展的重要阶段,在此阶段加强小学生思想教育工作,对其进行合理引导,对小学生的未来发展具有重要的现实意义。
关键词:道德修养;品德养成;社会氛围;家庭教育
小学生是未来社会主义建设的主要力量,他们的思想道德素质如何,直接关系到我国的社会主义建设效果。在当前社会主义市场经济条件下,加强小学生的思想教育工作,是促进小学生健康成长的需要,也是社会发展的需要。笔者认为,加强当前的小学生思想教育,需要从家庭、学校和社会三个方面入手,共同促进小学生的思想教育实效性凸显。
一、学校
在学校方面,要发挥好学校教育的重要优势,加强学生的思想品德教育。首先,要不断优化校园文化建设,通过物质文化环境建设、制度文化环境建设和精神文化环境建设,建设富有思想性、知识性和艺术性的校园文化,让学生的思想道德素质和精神文明素质得到提高。其次,要创建良好的校园人际关系,师生之间是平等的关系,同学之间是和谐团结的关系,让学生在良好的人际关系氛围中强化思想教育。再次,要营造丰富多彩的校园活动,除了安排思想品德教育课程之外,还要安排大量校园活动,让学生汲取健康积极的思想和价值观,也达到娱乐、健身、休息等源于:大学毕业论文www.618jyw.com
目的。最后,教师要不断提高自身的道德修养,为学生做好模仿带头作用。
二、社会
在社会方面,要发挥社会教育的功能,加强学生的思想品德建设。国家和社区要采取积极措施,营造有助于小学生健康成长的社会氛围。例如,博物馆、图书馆、纪念馆、文化宫等具有思想品德教育的资源并对学生实行免费开放;对于网吧、声色场所、、书籍等要加强治理,防止小学生受到影响;建立相关法律法规,禁止未成年人进入一些不利于他们健康成长的场所等等。
三、家庭
在家庭方面,要发挥家庭教育的作用,促进小学生健康成长。首先,家长要关心小学生物质方面的需要,在物质条件上保证学生正常学习和健康成长。其次,家长要关心小学生的思想素质,多抽出时间与孩子交流,及时了解孩子的思想动态,并以身作则引导孩子。再次,家长要抓住生活中教育孩子的有利时机,帮助孩子树立正确的人生观、世界观和价值观。最后,要在家庭中形成相互关爱、相互尊重、互相理解的氛围,确保孩子身心健康地成长。
参考文献:
章颖菊.中小学生思想道德教育存在的问题及对策[J].学校党建与思想教育,2010(3).
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