动、静态相结合伸展策略对高校共体课教学效果影响

更新时间:2024-02-12 点赞:32805 浏览:148057 作者:用户投稿原创标记本站原创

良好的教学效果一直是教学过程所要达到的目的,一切教学活动都是为这个目的服务的。动、静态相结合的伸展方法(以下称为消息|语文教学论文|态伸展方法),实际就是有计划、有步骤的提高学生的柔韧素质的实践过程。根据运动技能形成的迁移理论,消息|语文教学论文|态伸展练习有助于相关动作技术的学习与掌握,相当于降低了动作的难度。在实验中发现,学生在学习相同的技术动作时,实验组要比对照组掌握的更快。本文采用了文献资料法、专家评定法、教学实验法以及数理统计等多种方法,运用运动生物力学、人体运动解剖学、运动生理学、运动技能形成原理、运动心理学等知识,针对消息|语文教学论文|态伸展运动对身体素质以及共体课课堂教学效果的影响进行了深入的研究。通过18周的教学实验得出,两组在柔韧素质以及单手肩上投篮、游泳、排球正面上手发球等方面都有明显差异,且差异具有明显性(P0.05),实验组教学效果明显好于对照组,特别是游泳成绩和柔韧素质两组的差异更是具有高度明显性(P0.01)。通过对消息|语文教学论文|态相结合的伸展方法与以往的单一的动态伸展方法的对比研究,证实了消息|语文教学论文|态相结合的伸展方法有利于提高学生身体素质,使学生更轻易掌握运动技能,激发学习兴趣。该教学方法科学公道,在我院公共体育课的教学实践中有广泛的应用远景|教学论文范文|。【关键词】:动态伸展静态伸展柔韧性教学效果
【论文提纲】:中文摘要4-5英文摘要5-81.前言8-101.1国内外研究现状8-101.1.1国内研究现状8-91.1.2国外研究现状9-102.研究方法10-122.1研究对象102.2文献资料法102.3分析法102.4数理统计法102.5实验法10-122.5.1实验对象10-112.5.2实验器材112.5.3实验步骤112.5.4丈量|教学论文网|指标112.5.5实验控制112.5.6消息|语文教学论文|态伸展方法在教学实验中的具体实施方法和手段11-123.结果与分析12-303.1理论依据123.1.1概念的界定123.1.2消息|语文教学论文|态结合的伸展方法与篮球的单手肩上投篮、排球的正面上手发球、蛙泳教学效果之间的关系123.2实验结果与分析12-263.2.1实验前后各项数据检验12-133.2.2消息|语文教学论文|态伸展对柔韧素质的影响13-163.2.3消息|语文教学论文|态伸展对单手肩上投篮教学效果影响分析16-193.2.4消息|语文教学论文|态伸展运动对蛙泳教学效果影响的分析19-233.2.5消息|语文教学论文|态伸展运动对排球正面上手发球教学效果影响的分析23-253.2.6消息|语文教学论文|态伸展对台阶实验、立定跳远、体重三项指标的影响分析25-263.3从动作技能形成的角度来分析消息|语文教学论文|态伸展运动对我院公共体育课教学效果的影响26-303.3.1用条件反射原理分析静态伸展对教学效果的影响263.3.2用运动技能迁移原理分析消息|语文教学论文|态伸展对教学效果的影响26-273.3.3从形成运动表象与掌握动作概念方面分析消息|语文教学论文|态伸展对教学效果的影响273.3.4从学习动机出发探讨消息|语文教学论文|态伸展对教学效果的影响27-283.3.5从兴趣的角度分析消息|语文教学论文|态伸展对教学效果的影响28-304.结论与建议30-314.1结论304.2建议30-31注释31-32参考文献32-35附件1实验过程中采用的教学步骤及手段35-38附件2课时计划安排38-39致谢39
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