您当前位置:618教育论文网 >> 最新论文 >> 地理教学论文 >> 浏览文章

高中地理案例教学的论述与实践

高中地理案例教学的论述与实践内容导读:多年的教学经验及对案例教学的关注和研究,以新课程理念为指导,以提高课堂的教学质量为目标,以实现三维目标为指导,结合教材内外的教学案例,叙述了案例教学的具体实践运用。再次,用辩证的观点看待案例教学这种教学方式,有其独到之处,也有其亟待改进的地方,试图提出几点建议供探讨研究。最后,通过对案例教学的研究得出,与传统教

新课程改革已经全面推广,从教学理念的更新到教学行为的转变,从课程标准的确立到教材的使用,都对地理教学提出较高的、新的要求。新的教学理念中提出一系列新的教学方式方法,其中案例教学方式已经逐渐得到广大地理教师的关注,并探索应用到教学实践过程当中。案例教学在我国还处于起步阶段,尤其是基础教育领域。对很多地理教师来讲,案例教学还是“新生事物”,因此有必要将其概念清楚化、理念研究化、方法系统化。本文首先对国内外案例教学研究的现状简单梳理,我国在新课程改革的推动下深入对案例教学的研究,以及对案例教学研究的意义和方法。其次,本文阐述了案例教学的内涵、特点、理论基础等。在有力的理论构建基础之上,结合本人多年的教学经验及对案例教学的关注和研究,以新课程理念为指导,以提高课堂的教学质量为目标,以实现三维目标为指导,结合教材内外的教学案例,叙述了案例教学的具体实践运用。再次,用辩证的观点看待案例教学这种教学方式,有其独到之处,也有其亟待改进的地方,试图提出几点建议供探讨研究。最后,通过对案例教学的研究得出,与传统教学方式相比,案例教学还是有着较大的上风,值得我们地理教师进一步地探讨研究,促进案例教学在地理教学中的有效作用。【关键词】:高中地理案例教学理论与实践
【论文提纲】:
  • 中文摘要8-9
  • 1.案例教学研究概述9-11
  • 1.1.案例教学研究现状分析9-10
  • 1.1.1.国外案例教学研究现状9-10
  • 1.1.2.国内案例教学研究现状10
  • 1.2.案例教学研究的意义10-11
  • 1.2.1.有助于案例教学的理论建设10
  • 1.2.2.促进地理新课程改革顺利发展10
  • 1.2.3.探讨案例教学的途径和方法10-11
  • 1.3.案例教学研究的方法11
  • 2.案例教学的理论研究11-14
  • 2.1.案例教学的内涵11
  • 2.2.案例教学的主要特点11-12
  • 2.2.1.客观性11-12
  • 2.2.2.多元性12
  • 2.2.3.启发性12
  • 2.3.案例教学的


高中地理案例教学的论述与实践内容回顾:学的1 2 3 下一页