职业生涯规划,怎样提高职高职业生涯规划课程教学有效性

更新时间:2024-01-06 点赞:25576 浏览:110978 作者:用户投稿原创标记本站原创

【摘要】介绍了职业生涯规划课程在职高阶段进行教学有效性革新初中英语教学论文的作用小学数学教学论文和必要性,提出了提高职高职业生涯规划课程教学有效性的主要思路,包括:拓宽教学内容取材;丰富教学环节构成;完善教学评价方式。拟通过拓宽教学思路来提高职高职业生涯规划课程教学有效性,推动初中语文教学论文职业生涯规划课程教学更具针对性,推动初中语文教学论文职高学生就业质量进一步提高。
【关键词】职业高中;教学思路;职业生涯规划;教学有效性
【中图分类号】 G710【文献标识码】 A【文章编号】1671-1270(2012)01-0051-01
课堂教学是各种教育最主要也是最核心的方式。课堂教学是否有效,并不是指教师有没有完成教学任务,或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。针对职高阶段的职业生涯规划课来讲,课堂教学是否有效那就是要看通过学习这门课程,学生是否对就业有了更新的认识,是否可以提高学生的就业率和就业质量,甚至在未来的进展中是否可以有所启迪。因此,职高职业生涯规划课不是一门简单的课程,需要教师用更加宽阔的教学思路去对待,用更加务实和革新的教学理念去理解。所谓“教学思路”,是对如何展开教学内容的“想法”,是指教师在设计课堂教学时所规划的、所要实施的教学流程。本文拟通过拓宽教学思路来提高职高职业生涯规划课程教学有效性,推动初中语文教学论文职业生涯规划课程教学更具针对性,推动初中语文教学论文职高学生就业质量进一步提高。

一、拓宽教学思路,提高职高职业生涯规划课程教学有效性的主要思路

(一)拓宽教学内容取材

以往不少职高职业生涯规划课程教师认为讲课,就是把课本内容“讲透”即可,但究竟怎么讲透,而且还能树立学生正确的人生观、价值观和世界观,以及职业理想、以业态度、职业修养,这就是一门学问了。其实,职业生涯规划是一门围绕提高学生生涯规划能力开展,涉及内容非常广泛的课程,包括社会学、人际交往学、逻辑学、管理学等。所以我们说,职业生涯规划其实是一门边缘学科,而且是一门更多关注学生进展的学科。正是因为这种特殊的学科性质,才迫切需要教师拓宽教学内容、案例、素材的取材思路,使学生通过学习真正可以为自己的职业生涯规划打造一个良好的平台,为未来制定一个属于自己的合理职业生涯规划,以便将来更好地就业和择业。首先教师需要广泛的搜集于学生专业相关的就业资料,调查相关单位中比较成功的员工职业生涯规划的历程整理成数据可靠的案例,然后还要结合不同类型学生的心理开展定向的辅导,帮助他们树立自信;同时,教师还要更多的学习相关的就业心理学、社交礼仪、团队理念等方面的知识,融入穿插到职业生涯规划课堂教学之中,为真正打造“一专多能”的新型运用型人才服务。

(二)丰富教学环节构成

常见的教学环节包括:课前准备、导入、主题探讨、强化巩固、总结拓展几个方面。为了更好的上好职高职业生涯规划课,我们需要在这几个环节中进一步的丰富。首先课前准备上,教师要本着宽松、灵活、多少带有不确定方式,以容纳和利用意外事件,使学生获得深刻的理解的原则去开展课前准备[3];在课堂导入上,教师要针对职业生涯规划教学内容实际选择可以引起学生兴趣的内容或方式。比如学习“职业生涯规划重要量”这部分内容时,教师可以先让学生以此内容为主题开展分组讨论,学生们你一眼我一语的,课堂气氛非常活跃,这时教师再正式引入课堂内容;主题探讨环节要强调深刻,内容要联系学生专业,多采用本校出去的毕业生为例子,这样学生感觉更加真实;强化巩固和总结拓展环节可以采用分小组,制定自己的职业生涯规划然后在班级展示,或者采用“模拟招聘”的方式,让学生更加真实的认识到自己规划的可行性。中职生职业观的正确与否,不仅关乎未来的职业选择与定向,还会对学习行为和个人成长有所影响,因此,我们必须要在职业生涯规划课程教学的各个环节有机地融入这种理念,让学生通过学习真正可以对自己未来的成长轨迹起到推动初中语文教学论文的作用。

(三)完善教学评价方式

针对职高职业生涯规划课的特点,我们还需要在原有基础上进一步完善,要彻底转变过去以卷面成绩高低来评价学生,要逐步建立以学生为本的评价方式,包括开卷闭卷相结合、主观题与客观题相结合、卷面式与开放式考核相结合、学校与企业互评相结合等等。在教学实践中,教师可以采取让学生制作职业生涯规划设计,由企业管理人员和教师一起进行评价,这是一条比较可行,而且对学生学习效果考察比较有效的一种方式;另外,让学生利用假期顶岗实习,由企业对学生的敬业精神、对职业认识的深刻程度以及对职业生涯规划知识的掌握进行评价也是一条比较理想的考核方式。
综上所述,职业生涯规划课程开设的有效性直接影响到职高学生为来人生进展规划的可行性,甚至会影响到学生未来一生的进展,因此,提高职高学校职业生涯规划课程教学的有效性需要成为广大职高教师必须要正确面对的事情。只有教学人员以深刻的认识,不断的完善和革新,我们职高职业生涯规划课的教学有效性才会真正得到有效的实现,才能更好的推动初中语文教学论文职高学生能力提高和未来的进展。
【参考文献】
新浪新闻中心,教学思路的革新设计[EB]。
黄颖玥,中职职业生涯规划课程中的职业观教育[J]. 新课程探讨,2011(5)。
[3]浅谈课堂教学环节五要素[EB]。


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