试谈革新改革，教育进展根本动力结论

革新是教育发展的一个永恒话题。新时期三十年教育走过的是“革新”之路，革新是教育科学发展的根本动力，革新就是革除旧的，创造新事物、技术的行为等或过程，教育革新是一种计划的教育变革，教育要与时俱进，适应时展需要，永葆生机和活力，就必须不断革新。
教育革新是一种改革，一种教育思想的革命。为培养健康而又充满灵性的人，我们革“应试教育”的命，实施素质教育，进行中小学课程改革。近十年小学、初中课程改革的艰难步伐说明改革教材内容易，改掉旧的教育思想、认识教育的本质、把握教育的永恒价值和功能十分困难。
教育革新是一种反思，一种创新。析弊、思变、改过是其思想核心，求真、务实、科学是其精神之魂。 创新不是赴宴，需要探索，经受挫折，故要献身精神；创新，不是空谈，需要付出艰辛劳动，故要务实精神；创新，不是蛮干，需要深思熟虑，兴利除弊，故要科学精神。思想创新是关键，内容方式是附件。创新教育，不能抱泥于校园的四堵围墙、教室的四堵墙壁、手中的教本教参，学生的说说练练，拥有世界眼光，培养前瞻见识，开阔恢宏视野，思考教育真谛，培养人性光辉，护养心灵智性，方是革新精魂。
教育革新是一种换位思考。让你听见心灵之花盛开的声音、思想树林鸟啼的幸福！也让你明白思考的辛酸与不易；让你品味人性无拘无束、灵明自在！也让你体悟啄破束缚人性蛋壳尤其需要非凡的勇气和能耐；让你发现捆绑心灵的恶果是毁掉创造的人生，也使你豁然感悟多一点引导多一点鼓励多一点探索，人人都会信心百倍。
教育革新是一种思想解放。优先发展教育，按规律办教育，教育者必须成为思想解放的先驱、优秀文化的播导，社会进步的中坚，道德文明的楷模，提高境界的导师。
教育革新是一种重新思考。思考读书的意义，再次捧起美丽的书本，走进书本，从而养成一种读书的习惯，尝试走智慧人生的道路；思考生命的意义，再次建立美好的信仰，走进信仰，从而一点一滴都为理想而奋斗，探索必然王国到自由王国的乐趣；思考教育“公平”问题，再次检视为师的言行，走进国民教育，不偏离教育的真谛，为素质教育作出应有的贡献。
教育革新就探索教育真谛，追求真理。使学生成长为具有人性的人，源于：毕业论文致谢词范文www.618jyw.com
而不是从宁静走到喧嚣，灵魂的改变走到技巧的操练，不是去创造学识渊博的怪物，培养多才多艺的变态狂，教出高知识的屠夫。
教育改革的核心仍然是“改”。 推动教育事业科学发展，就要遵循教育基本规律、坚持改革创新。只有革除诟病，转变不符合教育规律的教育观念、教育发展方式、才能促进教育事业科学发展，和谐发展，健康发展，全面发展，快速发展。
沐浴着科教兴国的春风，行走在素质教育的无限天地，在课改实验田里，触摸着教育飞速发展的脉搏，我们讴歌教育革新，就是想提醒人们，在素质教育的路上，我们心中不但充满了感慨，充满了机遇，还充满了挑战、充满了冒险，更充满了民族社会责任。
相信播下良好习惯的种子，就能收获幸福人生的果实；播下教育革新的种子，就能收获繁荣昌盛、长治久安的国运。