阐释小学英语在小学英语课堂教学中活用Chant

“Chant”类似于在学生口中广泛传唱的童谣，其句式内容简单、朗朗上口，好记易背，配上音乐再用说唱的形式表现出来，使人读了倍感愉快，难以忘怀。 “Chant”在多年前已经在外国的英语教学中得到广泛使用，成为英语教学的重要组成部分，积累了不少好的教学经验和做法。但在我国，英语教学对“Chant”的认识不多，只觉得那是小孩子玩或是用来娱乐消遣的事情，研究就更是少之又少。但这几年，随着我国与外国的交流日益增多，我国的英语教学对“Chant”有了新的认识，研究也开始蓬勃发展起来。新颁布的《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》明确地对“Chant”提出目标和要求。在我国现已通过国家审定的小学英语教材中，“Chant”都作为其中的教学部分出现在教材中，如PETT，成功英语以及牛津英语等。由此可见，“Chant”在小学英语教学中不是可有可无，而是占相当重要的地位。
小学阶段的儿童活泼好动、注意力不够集中、自制力差，但模仿中国论文中心www.618jyw.com
能力强、爱唱爱跳，学习的成效很大程度取决于对学习的兴趣。Chant（顺口溜）具有以下特点：节奏感强，朗朗上口；形象生动，激发想象；简单易记，容易背诵；语言精练，响亮押韵。Chant的这些特点符合儿童的认知特点和身心发展的要求。在英语课堂教学中，恰当地运用Chant，能使教学变得生动、丰富，使枯燥的语言知识变得有趣，从而收到令人满意的教学效果。

一、Chant有助于学好字母和语音

(一)Chant进行字母教学

二十六个英文字母是学好英语的基础，只有学好字母才能学好英语。假如字母阶段的基础不扎实，肯定会影响到后来的英语学习。在二年级进行字母教学时，很多教师利用广州版英语教材中内容进行改变教学，到三年级，学生还记忆深刻。请看以下两个例子。
A for apple a a a
B for book b b b
C for cat c c c
A H J K 四姐妹/ei/ /ei/ /ei/
E B C D G P T V八兄弟/i：/ /i：/ /i：/
F L M N S X Z七个仙女下凡间/e/ /e/ /e/
U Q W三个好友来相聚/ju：/ /ju：/ /ju：/
I Y两伙伴 /ai/ /ai/ /ai/
唯有O 、 R独分家

(二)Chant进行语音教学

Chant是符合儿童年龄特点的，充满童趣、朗朗上口的一种说唱形式。学生在活泼的节奏感中说唱，不知不觉掌握了不少发音。如通过儿歌认识开、闭音节元音字母的发音规律。
（1）元音字母a， e， i， o， u发音规律歌
a和e做游戏，e躲在后面不出气，a在前面干着急，/ei/ /ei/ /ei/
a和e不做游戏，自己在家叹口气，/e/ /e/ /e/
（2）闭音节的小诗
A fat cat
Sat on the mat，
Taking a bat，
Waiting a rat.
Where’s a rat？
In the hat？ In the bag？

二、Chant在英语词汇教学过程中的运用

(一)运用Chant营造英语学习氛围，调动学生的积极性

在三年级上学期的课中，我经常在课前让学生读Chant并做动作，学生很热衷这种活动。例如，
Two little hands clap clap clap，
Two little feet tap tap tap，
Two little eyes see see see，
Two little ears listen listen listen，
One little body shake shake shake，
One little body sit sit down.
学生朗读并配上动作，调动了积极性，很容易就记忆了身体器官的单词。又如，有些词汇在教学中比较抽象，要想上得生动有趣，用Chant教学是最好的方法。广州版英语四年级上册有很多形容词的学习，可以用这样的Chant帮助学生记忆：Mother short， Father tall， one two three four， Come on baby， young， young， young. Come on brother， weak weak weak. Come on sister， thin thin thin.

(二)利用Chant教学新单词

单词教学一般来讲很枯燥，但如果运用Chant就大不一样了。自从我尝试运用Chant教学后，学生学习英语的热情得到了助燃，由原来的每天不能保证读英语的时间慢慢上升到10分钟，20分钟，积极主动地投入到英语学习。
Chant培养了学生的兴趣，也培养了学生的自学能力。
我在三年级下学期教学形容词和部分人物名词时，自编了歌谣。
Children， children，
Look at those.
Chant， chant， let’s chant.
I’m a baby， a cute baby.
I’m a boy， a short boy.
I’m a girl， a tall girl.
I’m a man， a strong man.
I’m a woman， a pretty woman.源于：毕业论文致谢信www.618jyw.com