研讨课间学校如何“合力”保障大课间活动

【摘要】大课间活动是开展阳光体育运动的一个重要载体，组织开展好大课间活动也是一门艺术，很多学校觉得开展好大课间活动是一件劳命伤财的事情，而不能持之以恒地开展下去。笔者觉得，要想优质高效开展好大课间活动，处理好“三种关系”至关重要：即领导和教师要通力配合；制度和评价要双管齐下；大课间和校园文化要相互和谐。
【关键词】大课间 合力
笔者所在的学校是江苏省体育工作先进学校，目前，大课间活动已经成为学校的一道靓丽风景，广大师生锻炼着、享受着、快乐着。作为一名体育工作者，结合近几年积累的经验，笔者认为，要确保大课间活动的深入持久开展，各方如何“合力”保障大课间活动至关重要。

一、领导和教师要通力配合

1.学校高度重视，推动活动落实。大课间活动的顺利开展，关键在于落实。学校要具体做到三个落实：第一，活动时间的落实，学校要将大课间活动时间编入作息时间表，就像课程一样贯彻实施。第二，参与人员的落实，学校要提出全员参与的目标要求，其内涵不仅仅是学生的全员参与，还有学校领导、学校教师的全员参与。第三，场地器材的落实，学校一方面要多渠道筹措资金购买添置活动器材，另一方面要发动师生因地制宜、因陋就简制作一些活动器材。总之，要关注落实，为大课间活动开展奠定坚实的基础。
2.教师大力支持，保障活动质量。持续开展大课间活动与狠抓教学质量有着时间上的矛盾。教师的积极参与，以身作则、率先垂范，对孩子来说起着导向性作用。为此，学校在大课间活动的过程中，要努力引导教师做到三个“一起”：一是和学生一起确定活动项目，一些传统的项目如抖空竹、车铁环、竹竿舞、罐子高跷、跳房子等要回归校园，花样翻新，使大课间活动变得丰富多彩。二是和学生一起参加活动，学校应该提倡，要求学生学会的教师先要学会，教师要能和学生一起学做广播操，一起学打太极拳，真正做到全员参与。三是和学生一起参加考核，有活动就要有评比，有评比才能有提高，学校要定期组织对各班大课间活动情况进行考核评比，评比时教师要和学生一起参与。三个“一起”，为大课间活动提供质的保障。

二、制度和评价要双管齐下

1.制度革新，强化导向。为确保大课间活动高位开展，首先，要对学校和教师层面的制度进行革新，学校要将大课间活动融入到教学计划、排入课程总表，真正做到有计划、有内容、有场地器材、有辅导老师、有学校评估、有奖惩。在具体实施过程中，尽量要做到“四个坚持”：一是坚持开展有效的大课间活动；二是坚持大课间活动与体育科研相结合；三是坚持培训德艺双馨的大课间活动辅导老师；四是坚持“打造一个品牌”的大课间特色活动。其次要对学生层面的制度革新，为了鼓励学生踊跃参与到大课间活动中来，学校可已考虑将学生参与大课间活动的情况视为评选“三好学生”基本条件。人文化的管理制度，必能为大课间活动的顺利开展提供有力支撑。
2.评价更新，激励进取。大课间活动的开展，要充分发挥评价的激励、导向等功能，进行有益的尝试。在活动过程中摘自：毕业论文答辩流程www.618jyw.com
，要改变以往的只老师评价学生的评价体系，充分让学生相互评价和自我评价，将习惯性的终极性评价改变为过程性评价，使学生成为活动的真主人，饱尝成功的喜悦，使评价制度真正成为绿色体育、人文体育的通道。此外，还可以尝试采用“大课间活动成长卡”，从而在每个学期初，把学生的体质状况及某项体育技能掌握情况进行一次摸底，记录在“大课间活动成长卡”上，然后将期中、期末测试的成绩和基数进行比较而评定学生。这样的评价方式，让学生能看到进步的阶梯，激发学生自主锻炼的热情，体验成功的乐趣。

三、大课间和校园文化要相互和谐

1.徜徉+驰骋，体验大课间活动的与美丽。大课间活动之所以让学生情有独钟，魅力就在于它的内在美和体验性。首先，让学生通过“徜徉文字，捕捉大课间活动的精、气、神”。鼓励学生在课外通过阅读《体操小将》、《王牌投手》等体育方面的作品，感受体育运动的内在美。其次，让学生“驰骋”大课间，体会运动的高、快、强。我们可组建踩高跷、造房子、花样跳绳、花样皮筋、抖空竹、班级篮球等兴趣小组和“俱乐部”，学生可以自由组合、自己命名、自选组长、自请教练，并以自己喜欢的形式开展比赛，从而让每一个学生找到自己喜欢和擅长的运动项目，真正做到“我选择、我喜欢、我运动、我健康”。
2.研究+汇报，揭开大课间活动的玄妙与新奇。运动的兴趣与对运动的了解有着密切的关系，学生关注运动往往是从一个个问题开始的，如“开展大课间活动的误区有哪些”、“各种游戏的创编有哪些规律可循”等，我们可从这些问题出发，确定一系列关于大课间活动的研究性主题，让学生在兴趣的驱动下，通过网络、书籍、家长、同伴等各种资源和途径，在业余时间自主开展研究性学习，并将研究主题通过各种形式展示交流，让学生把自己写的运动故事、画的运动场面、拍的运动照片等，做成班级网页，与大家一起分享。通过研究性学习和交流汇报，使学生进一步揭开大课间活动的玄妙与新奇，培养他们善于思考、敢于追问、勤于学习的优秀品质。
开展好大课间活动，不是一朝一夕的事，需要领导、老师、学生乃至家长的的共同关注。其实，只要我们心中充满阳光，我们学校的大课间活动一定会健康持久地开展下去。
（作者单位：张家港市泗港小学）
编辑/张俊英