探讨潍坊市潍坊市高职院校学生课外体育活动调查研究与策略

更新时间:2024-01-13 点赞:7289 浏览:20304 作者:用户投稿原创标记本站原创

摘要:近几年来,随着经济生活水平的提高,人们对健康的认识越来越重视,体育锻炼的主要目的是让人们增强体质。怎样培养学生参加体育活动的兴趣,是高职院校的体育教师和体育工作者需要重视的问题。大学是最有条件培养学生体育兴趣的地方,高职院校有其自身的特点。高级技术型人才更需要有健康的体魄来适应走出校门后的工作。在素质教育改革不断推进和“健康第一”指导思想要求下,高职学校要给学生提供一个适宜的学习环境和体育锻炼的环境,协调发展智商和情商,使学生学会做事,学会学习,学会体育锻炼的方法,德智体美劳五育并进。
关键词:课外体育 高职院校

一、研究对象

潍坊市6所高职院校。
二、目的
了解和掌握潍坊地区学生参与课外体育活动的时间和密度、参与课外体育活动的体育项目,有助于高职院校引导和促进课外体育活动的实施。帮助高职院校学生树立正确的现代生命观、健康观、教育观,培养学生良好的身体素质,是避免各种突发事件、维护社会安定、保证学校正常工作和学生家庭幸福的需要。对高职学生课外体育活动的指导可以帮助学生增加体育知识,提高自我保护能力,是保证学生身体健康发展的需要,也是培养适应现代社会发展的技能型人才发展的需要。

三、研究内容

从男女性别、年级、参与体育项目、生源、地域等方面分析参与潍坊市高职院校学生参加课外体育活动的数量、强度与密度。通过分析潍坊市高职院校学生参与课外体育活动的现状,找出影响潍坊市高职院校学生参加课外体育活动的因素,加强潍坊市高职院校学生参加课外体育活动锻炼的措施。

四、调查过程

本次调查采用问卷调查的方法,对潍坊科技学院、潍坊职业学院、潍坊教育学院、山东科技职业学院、山东交通职业学院、山东信息职业技术学院6个不同高职院校随机抽取600名学生作为调查对象,由各学校体育教师主持并发放问卷,学生填写完毕后当场收回,时间大约40-50分钟。共发放问卷600份,回收问卷572份,有效问卷566份,有效率为9

7.3%,其中男生240名,女生326名。

一、不同年级参与课外体育活动的学生数量比较


从年级上分析,大一参加课外体育活动人数最多,大二其次,大四最少。
不同性别的学生参与课外体育活动的项目比较(见表2)
从性别上分析,总体人数上,男生参加课外体育活动人数多于女生。从项目上来说,男生参加街舞、篮球、武术等身体对抗性大的体育项目多,女生参加健美操、轮滑、羽毛球、摘自:毕业论文摘要范文www.618jyw.com
交谊舞等锻炼形体体育活动多。

三、不同生源地的学生参加课外体育活动人数比较


从生源上分析,农村生源由于家庭条件、生活环境的影响,农村生源的学生参与课外体育活动的人数比城镇生源的学生要少。
从地域上分析,受传统体育项目的制约,鲁西南地区的学生参与足球、武术的较多,胶东地区参与篮球的较多,潍坊淄博地处中部,参与排球等体育项目的较多。

五、影响学生参加课外体育活动的因素分析

(一)从年级上分析

大一的学生刚进入大学,对一切活动都感到比较新鲜,参加的人数多,种类也多。学生到了大三大

四、由于受考研和就业的影响,在校外活动的时间较多,课外体育活动参加的机会少了。

(二)从性别上分析

男生的性格活泼好动,参与课外体育活动的人数多,女生则受传统文化的影响,参加课外体育锻炼的相对较少。在身体条件上,男生在空间感和协调性上比女生强,所以男生多喜欢参加对抗性强、空间感强的体育项目,篮球和武术居多,女生在对音乐的感知能力上优于男生,女生多参加带音乐的体育项目,健美操和体育舞蹈居多。

(三)从家庭经济情况分析

农村学生家庭生活经济条件比较差,大多父母文化水平较低,传统的思想严重,农村学生大部分都刻苦读书,两耳不闻窗外事。虽然他们在寒暑假帮家里干农活的机会多,参加体力劳动的机会多,但由于大多数是强度大,耐力强的劳动,往往动作单一,锻炼了个别部分的肌肉群。由于经济条件的限制,农村学生不得不尽量回避一些需要经费的体育活动, 他们在经济花费较大的体育项目上,比如,网球、羽毛球项目上参加的较少,在足球、武术类经济花费少的项目上参加的较多。

(四)从地域分析

由于潍坊市处于山东半岛的中部,经济处于山东省的中等水平,与其他几个沿海城市相比,学生参与社会交往,地区交往和国际交流的机会不多,各高校之间联谊较少,高职院校之间体育比赛进行得很少,在一定程度上降低了学生参与课外体育活动的热情。
潍坊市大部分高职学校的学生来自潍坊市以外山东省以内,而他们的文化基础较差,在高考后好多是因为学校学习氛围好的原因才来到潍坊上学,部分学生对课外体育活动的兴趣不大,认为锻炼一小时不如学习一小时来得实惠。
高职院校培养目标是社会生产、管理第一线上的高级实用行人才,所学专业具有很强的理论性,体系性,实用性和操作上的技能性,要求高,难度大,技术性强,再加上外语、计算机,及相关专业的考证,考级,部分学生忙于各种考试和实践活动,减少了课外体育活动锻炼的时间。
由于大多数高职院校建校时间短或扩建任务重,基本建设投资很大,使得各方面经费包括体育设施经费明显不足。高职院校的办学条件相对较差,各类宣传教育设施、学生活动场所缺乏,很难为较大型学生活动提供有力支持。高等教育招生收费并轨体制的实行虽然使学生有了更多接受高等教育的机会,但问题的另一方面是学费大幅提高,经济困难学生的比例剧增。经济上的拮据导致了经济困难学生在课外体育锻炼的窘迫感。

六、需要改进的措施

学校方面:学校多提供体育场所,教师在课上加强引导,课程设置上多开设体育项目,提供尽可能多的体育健身器材,加大体育设施的投入。各高校之间加强体育交流与合作,不定期举办各类体育赛事,以比赛选拔赛的形式使更多的学生参与到课外体育活动中来。
师生教育方面:教师以身作则,举行师生联谊比赛促进课外体育活动的开展,减少体育伤害事故的发生,让每个学生都放心大胆地参与到课外体育活动中来,让学生树立积极锻炼身体的思想,培养体育锻炼的兴趣,养成天天锻炼的习惯,为将来踏上工作岗位打下良好的身体基础。
作者简介:
寇增艳(1979— ),女,山东寿光人,潍坊科技学院体育部讲师,硕士,主要研究方向:体育教育训练学。
(责编 高伟)
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