简谈神经系统《神经体系组成》教学设计

学习目标：

1.通过观察、阅读、自学、讨论和总结，了解神经系统及神经元的组成和功能。

2.学会利用学习资料分析说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。

3.感受人体动作的协调美，加强对神经系统重要性的认识。

学习过程：

一、游戏导入

打手掌：测定反应速度实验（以同桌为小组完成）看谁反应快？然后思考：要击中手掌，身体的哪些部位要相互准确配合？

二、合作探究

学习任务一：掌握神经系统的组成和功能。

1.阅读教材P97资料分析，观看课件上四位患者的病情。

①尝试诊断病情。
②小组会诊，并派代表汇报，其他成员补充。
③思考：通过对以上病例的分析，你对神经系统有了哪些认识？

2.阅读教材P98图Ⅳ-52神经系统的组成和功能，观看神经系统的组成和功能课件。

①以小组为单位，设计表格，分类记录神经系统组成和功能。
②老师指导、评价。完善图表。
学习任务二：神经元的组成和功能

1.观看课件提供的各类细胞的结构。

①以小组为单位，通过讨论区分神经元与其它细胞结构的不同。神经细胞表面有许多突起。
②小组汇报神经元的组成，小组间相互交流补充完善。

1.观看课件神经冲动在神经元中传导的过程。

①仔细思考，神经元的形态结构和功能的关系。
②想像生活中还有哪些现象与神经冲动在神经元中传导的过程相似？
③ 小组汇报，小组间相互交流补充完善神经元的功能，接受刺激，产生兴奋，传导兴奋。

三、拓展创新

同学们都看过残疾人运动会吗？赛场上残疾人运动员能做到的很多事，我们正常人也难以做到。同学们应该学习他们的什么？

四、学以致用

1.我们在日常生活、劳动和体育锻炼中，哪些情况容易造成中枢神经系统的损伤？

外来的撞击和打击、摔伤、磕伤和碰伤，强光和噪声的刺激、抽烟喝酒、用脑过度，不能保证睡眠等。
2.如果你是一名神经科医生，对于人们在日常生活中应该如何保护神经系统，你有什么建议？
①训练时，应做好充分的准备活动后再进行锻炼。
②按时睡觉，让神经系统得到充分的休息。
③经常运动可使神经细胞的反应灵活，提高大脑皮层的兴奋性，保持神经系统的健康。
④多吃一些有益于神经系统健康的食物。
⑤禁止吸烟、饮酒。
（责任编辑 刘新蕊）摘自：学术论文网www.618jyw.com