有关于培育通过培育小干部推动学生积极锻炼尝试

【关键词】体育锻炼 小干部 积极性
0450-9889（2013）07A-0089-01
体育小干部在课堂教学、兴趣小组、体育活动等活动中，能起到协助教师动员组织学生积极参加锻炼的作用。下面笔者就有关小干部的选拔、培养和使用，谈几点看法。

一、体育小干部的选拔

选拔体育小干部，需要教师从实际出发，在日常教学活动中发展苗子。对干部的选拔一般可从以下几方面来考虑。
（一）要选学习态度端正，锻炼刻苦、认真，对体育有浓厚兴趣的学生。因为学生干部要起榜样作用，所以教师在选班干时要从学习认真、爱好体育、能自己管理自己的角度去考虑。
（二）要选有一定的群众基础和威信，有一定组织能力的学生。若是选拔的小干部在学生中没有群众基础，没有威信，就很难管好学生。为此，对小干部的选拔最好由学生进行推荐，但在学生推荐前要讲清楚小干部职责、要求，以防止学生盲目推荐。学生自己选出来的小干部一般都是他们小集体中的带头人，有一定的威信，他们也乐于服从他的“领导”。而这样的小干部肯定能有效地带动学生参加各种活动，进行各种体育锻炼。
（三）要选有一技之长，最好是成绩突出的学生。因为小干部是“小老师”，经常要帮教师管理学生，若本身素质不高，不能起带头作用，就难以服众。再说，在学习一个新的技术运动后，在分组练习时，如果小干部连运动技能都没掌握，就不能去帮助其他同学。因此，只有素质好的干部才能在活动中发挥小教员的作用，起到示范辅导的作用。

二、体育小干部的培养

一般来说，要把小干部的培养和使用紧密结合起一起，通过培养提高他们的自身素质、工作能力，使他们在实际工作中更好地发挥作用；而通过使用，又能进一步促使小干部提高能力。
（一）进行思想教育，明确工作职责。学生干部选定后，教师首先要对他们进行一次思想教育，让他们端正心态，明确当小干部要有乐于为集体、同学服务的奉献精神，要正确处理好与同学之间的关系。小干部只有明确了职责，工作摘自：毕业论文文献格式www.618jyw.com
起来才有目标、方向，不会轻易犯错误。
（二）加强辅导，适当进行超前学习。对于小干部的体育技能，教师一定帮好辅导工作，以便其能发挥模范带头作用。教师在课前应让他们了解上课的任务、要求以及保护方法等，以便在分组教学时发挥他们的小助手作用。而对一些新技术运动，教师可对他们进行适当的超前学习，使他们早一步掌握运动技能，以便在分组练习时进一步发挥他们的小教员作用。
（三）放手让小干部们在实践中提高工作能力。教师要相信小干部的工作能力，要经常安排他们担任一些力所能及的工作。例如，协助教师准备教具、整理场地、带头做准备活动、搞保护帮助、做小裁判等，让他们在实践中增长才干，不断成长。教师对这时期的干部要多关心、多指导，对其在工作上遇到的一些困难，要和他们找原因，找克服困难的方法；对小干部应多鼓励、少批评，应注意保护其工作积极性。总之，要让小干部多参加一些实际的工作，让其在实践中积累工作经验，迅速成长。

三、体育小干部的使用

学生干部选拔和培养的目的是为了使用。对干部的使用，教师一定要重视。若使用得好，教师工作起来就会得心应手，收到事半功倍的效果。
（一）尊重信任，大胆使用。对选定的小干部，教师要相信其工作能力，要敢于给其挑担子。小干部自己能完成的工作，教师不可过多地加以干扰，要尊重其自主性、独立性，让其在实践中接受锻炼，不断成长。对小干部刚开始的几次工作，教师应在“放”的基础上，多加指导，以便其快速成长；对小干部以后的工作，教师不能因为小干部是学生，而处处限制他只能按教师布置的框框去活动，而应该给予一定的宽松度，以便小干部能发挥主观能动性，更积极地做好工作。
（二）宽严相济，提高能力。小干部大都是品学兼优的学生，教师往往重视其优点忽视其缺点。为此，教师一定要改变观念，严格要求，对小干部既及时表扬和鼓励其工作中所取得的成绩，也及时指出其工作所暴露出来的各种问题和缺点，并帮助其找出改正的方法。对于小干部教师还应多关心、爱护，不要以为是小干部就可以放松教育了，应防止他们出现骄傲自大或畏难等问题。平时要多和小干部联系、谈心，掌握他们的思想动态，当他们在工作上遇到困难或出现失误时，切不可一味地批评指责，而应帮助其克服，树立起当好小干部的信心。此外，对小干部的选用应该打破“终身制”，本着“大稳定小调整”的原则，做到能上能下。
总之，教师要经常关心小干部的生活、学习、训练，关心小干部的成长，更要对他们严格要求，严格训练，让他们在干中学、学中干，进一步提高工作能力。
（责编 黎雪娟）