浅谈做一个做一个爱学生好老师中专

摘 要：爱是教育的桥梁，爱是教育的钥匙，爱是教育成功的种子。爱学生，是教师的天职与美德。可以说，不热爱学生的教师，是不称职的教师。一、爱与教育的关系——没有爱，就没有教育：爱是学生成长的基本需要，未来的教育面临的最大挑战不是技术，也不是资源，而是教师的素质。教师素质的核心是师德，如果教师没有对教育的事业心，对工作的责任心，实施素质教育将是一句空话。二、真正的爱——要面向全体：教师应该是厚土，只有厚土才是给生长在它上面的花草树木提供同样的养分，从不厚此薄彼；三、智慧的爱——要讲究方法：爱的形式是多种多样的，不同的方式会产生不同的效果，师爱要施之有道。
关键词：教师素质；师德；爱的教育；教育平等；赏识
1002-7661（2013）27-144-02
爱是教育的桥梁，爱是教育的钥匙，爱是教育成功的种子。爱学生，是教师的天职与美德。可以说，不热爱学生的教师，是不称职的教师。

一、爱与教育的关系——没有爱，就没有教育

有一份对教师素质的调查表明，无论是学生、家长还是教师自己，在对教师素质进行排位时，都不约而同地将“热爱学生”排在了首位。爱是学生成长的基本需要。
20世纪，一个集盲聋哑于一身的独特生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她就是《假如给我三天光明》的作者海伦·凯勒。海伦·凯勒七岁之前一直生活在无声无息，没有光明的混沌世界里，直到遇到了生命中的天使——她的老师沙利文，沙利文用她的毕生陪伴了这个可怜的孩子，将她从一个无知、粗鲁、暴躁的弱者，变成了一个勇敢博爱的作家，时代的英雄。一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。是什么样的伟大力量创造这一奇迹呢？是爱！
80多年前，教育家夏丐尊翻译《爱的教育》时，在序言中写道：
学校教育到了现在，真空虚极了。单从外形制度上、方法上，走马灯似的更变迎合，而于教育的生命的某物，从未闻有人培养顾及。好像掘池，有人说四方形好，有人又说圆形好，朝三暮四的改个不休，而鱼池之所以为池的要素水，反无人注意。教育的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。
没有爱，就没有教育。未来的教育面临的最大挑战不是技术，也不是资源，而是教师的素质。教师素质的核心是师德，如果教师没有对教育的事业心，对工作的责任心，实施素质教育将是一句空话。

二、真正的爱——要面向全体

孔子首创私学，第一个提出“有教无类”，主张不分贵贱贫富。孔子对于学生不分智愚、不分长幼、不分勤惰都一视同仁的尽心教诲，鼓励其进步。这种“有教无类”的教育主张，体现了教育平等、公正的观念。
有一位教育家说过这样一句话：“在基础教育阶段不要求教师去做伯乐，教师应该是园丁”。
其是，教师应该是厚土。只有厚土才是给生长在它上面的花草树木提供同样的养分，从不厚此薄彼。
爱优生是人，谁都能做到；爱后进生是神，我们教师是人但我们应该有神一样的胸怀。
有一位小学老师，课上了20分钟后，孩子们累了，老师叫大家闭上眼睛趴在桌子上休息一会儿，谁趴得最好，老师就摸一下谁的头。每个孩子都觉得老师只摸了自己的头，似乎只有自己独享了老师的抚爱，其实老师在每个孩子头上都摸了一下，但这个秘密孩子们是不知道的。
在大连市65中徐爱慧老师的班上，曾有一个成绩很差、也很调皮的学生，家长对他已毫无办法。徐老师推心置腹的与他谈心，问他为什么回家不学习，他说一回到家就学不进去。徐老师问他在哪儿才能学进去，他故意赌气地说：“在学校！”想不到，不久徐老师就真的给他配了一把班级教室的钥匙。老师的特殊信任和关照，终于触动了这名学生的心。此后，徐老师更加关心他，无数次的同他谈做人、谈学习，对他进行学习辅导，逐渐引导他走上了一条成功之路，使他顺利地考上了理想的高中。
中国工程院院士，四川大学现任校长谢和平说，现在学习成绩优秀的学生将来可能是院士，现在学习成绩比较好的学生将来可能是同事，现在学习成绩平平的学生将来可能是我们的董事。

三、智慧的爱——要讲究方法

有这么一个小故事：天鹅湖中的一个小岛上住着一对恩爱的老夫妇，平时与外界很少交往。一年秋天，一群天鹅来到这个岛上，它们从北方飞来，是准备去南方过冬的。老夫妇看到从远方飞来的天鹅，非常高兴，拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼招待天鹅，于是这群天鹅就跟这对夫妇熟悉起来，甚至在老渔夫捕鱼时能随船而行，嬉戏左右。冬天来了，这群天鹅竟然没有南飞，湖面冰冻，老夫妇就敞开茅屋让他们进屋取暖，给他们喂食，一直延续到来年春天。日复一日，年复一年，每年冬天，这对老夫妇都这样献着他们的爱心。有一年，这对老夫妇老了，离开了小岛，天鹅也从此消失了，不过，不是飞向南方，而是俄死在了冰冻的湖面上。这个故事告诉我们，爱也可能是一种伤害。
还有一个关于爱的故事：
有个孩子，对一个问题一直想不通。为什么他的同桌想考第一，一下子就考了第一；而他想考第一，才考了全班第二十一名。回家后，他问妈妈：“妈妈，我是不是比别人笨。我觉得我和他一样听老师的话，一样认真地做作业，可是，为什么我总比他落后？”妈妈不知该怎样回答。
又是一次考试。这一次，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。儿子又问了同样的问题。妈妈真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子确实就是比一般人的灵。但她知道，如果说了，孩子也许就此认为自己是个愚笨的人。
儿子小学毕业了，虽然仍没有赶上他的同桌，但他的成绩一直在提高。母亲为此带他看了一次大海。就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。后来，儿子以全校第一名的成绩考入了清华。母校请他给同学们以及家长们做一个报告。其中他讲了小时候的一段经历：“我和母亲坐在沙滩上，她指着前面对我说，你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地飞起，它们拍两三下翅膀就升入了天空。而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩上飞入天要很长时间，然而，真正能飞跃大海横过大洋的还是海鸥。
爱每一个学生是教师必备的心理素质，教师爱学生就是要尊重每一个学生，理解、信任，给他们信心。“蹲下来，爱孩子的世界。”赏识学生，可以缩短师生情感距离，建立新型师生关系，为人师表，就要不失时机的赏识、信任、尊重、宽容和提醒学生。一个微笑，一句称赞，一个亲切的动作，温暖了学生，也亮丽了自己。
爱的形式是多种多样的，不同的方式会产生不同的效果。下面是一则名为“美丽的歧视”的小故事，从中可与看出师爱的施之有道。
大伟在高考落榜后，由于父母对其抱有很大的希望，所以选择回到学校复读，当时他在班里的成绩是倒数第五名。一次，教英语的张老师让他在课堂上背单词，正巧他在偷偷地读一本武侠小说。张老师很生气地说：“大伟，你真是没有出息！你不仅糟蹋了你爹娘的金钱，还耗费了自己青春。如果你能考上大学，全世界就没有文盲了。”当时大伟气极了，噌地跳离了座位，跨到讲台上说：“你不要瞧不起人，我此生一定要考上大学。”说着，他撕碎了那本武侠小说……
当年，大伟以超出分数线80多分的成绩考进了自己向往的一所北京名牌大学。大伟后来对自己的朋友说：“我真想去找张老师，告诉他我不是孬种。”摘自：毕业论文的格式www.618jyw.com
七八年后，当朋友在北京的大街遇到正携女朋友购物的大伟时，告诉他张老师身患骨癌已经去世的消息，并转告了张老师要告诉他的话：“对有的学生，一般的鼓励是没有用的，关键是用锋利的刀子去做他们心灵的手术。很多时候，别人的歧视能使他们激发心底最坚强的力量。”在熙熙攘攘的人群中，身为博士生的大伟突然泪流满面……
爱是有传递性的，只有老师爱学生，学生才会爱老师。没有爱，教育将变得枯燥乏味；没有爱，就没有真正的教育，让我们做一个爱孩子的好老师吧！