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关于的试论试论初中体育教学中出现的不足及倡议毕业论文格式字体

关于的试论试论初中体育教学中出现的不足及倡议毕业论文格式字体内容导读:,在新课改的大旗之下,体育教学还是在缓慢而有力的进行着,改变传统的教学模式,做到重视体育教学,创新教学理念,使用齐全、先进的教学器具。是发展体育教学,完善体育教学的有效举措。  【参考文献】  徐国宏,朱洪金. 浅谈中学体育教学存在的问题. 北方文学(下半月),2010(02) .  刘鹤翔. 初探在体育教学中关于合作学习的常

  【摘 要】初中体育教学是中学生素质教育的重要组成部分,是构建中学生德智体美劳全面发展的有效保证,同时也是中学生能够更好地学习与生活的基础。初中体育教学存在一些问题,阻碍了体育教学事业的发展。笔者根据多年从教经验,试论初中体育教学存在的问题,及对应的改进建议。

  【关键词】初中体育 问题 建议

  当代社会,人们越来越重视健康问题。只有拥有一个好身体才能更好的工作,更好的生活。初中学生处于青春期,正是身体成长、发育的黄金阶段。完善体育教学活动,对丰富学生生理知识、提高学生身体素质具有十分重要的意义。但是,由于初中学生具有升学压力,学校本身也存在竞争压力,所以对于学生的体育课程教学不够重视。导致初中体育教学中出现了许多问题,主要表现为:学校对体育教学的重视度不够,教学理念缺乏,教学方式单一,教学设备设施落后。针对教学中出现的问题,对症下药,提出与之相对应的改进建议,是提高体育教学质量的有效措施。

  一、初中体育教学中出现的问题

  (一)学校对体育教学的重视度不够

  学校对体育教学的不重视,是造成体育教学效果不理想的主要原因。学校不重视体育教学,就不会更新创造新的教学理念,不会划分教学资金购买品类齐全、先进的教学设备和器具。不会聘请专业能力强、综合素质高的体育教师。更不会研究新型的、丰富的教学方法。所以,体育教学效果不佳的根源是学校的重视程度不够。因此,想要从根本上提高体育教学质量,完善教学效果。学校就必须从思想意识上改变传统观念,重视体育教学。

  (二)教学理念缺乏,教学方式单一

  开展初中体育教学活动时,体育教师的教学理念缺乏、教学方式单一,也是造成体育教学不能取得良好效果的重要因素。教师的教学理念缺乏,还保持传统的教学模式,或者是完全按照体育教学大纲的指示。没有根据学生的实际情况,也没有充分地考虑学生的心理机制和需求状况。教师滞留在陈旧、单一的教学模式中,学生的积极性和兴趣自然就得不到提高。例如,许多体育教师在教学中多是“放羊”式的教学模式。上课时,教师集合全班同学,简单地做一遍准备活动,之后,或者是跑几圈操场就解散,或者直接就解散。临近下课时,全班同学在集合一次,教师交代几句后,一节体育教学就结束了。

  (三)教学设备设施落后

  学生的体育教学设备设施落后,是阻碍体育教学发展的一大因素。在我国许多初中学校中,体育设施不齐全、落后,特别是广大的农村中学,体育设施更是残缺。学校的基础设施落后,大多数学校没有成立单独的体育馆,没有建设游泳池、乒乓球场、羽毛球场。甚至连一些基础设施也没有建设到位。一些学校没有足球场,篮球场很少,且大多都是陈旧破败的,学校的操场也是坑坑洼洼的,田径场地也是沙土铺设的。这些体育教学设备的缺乏、落后,使得学生的体育教学活动难以良好的开展。

  二、初中体育教学改进建议

  (一)学校及教师从思想理念上重视体育教学

  学校对体育教学事业的不重视,是导致体育教学效果不优的重要原因,要想从根本上提高体育教学质量,从思想上改变学校以往的传统观念,重视体育教学,是提高体育教学的前提。学校如何从根本上重视体育教学?第一,划分一部分的教学资金,用于改善学校的基础建设,为开展体育教学活动创造良

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好的条件。第二,学校要聘请一些,专业能力强、综合素质高的体育教师,高水平的体育教师是教学质量的保障。第三,学校要保证足够的体育教学学时,不能由于其他原因,被别的课程教学占用。

  (二)改革创新教学理念、丰富教学活动

  提高初中体育教学质量,加强体育教学效果,改革创新教学理念和丰富教学方法是必然。改革创新教学理念,主要体现在教师在进行体育教学时,根据学生的具体情况,制定相应的教学方案,既要满足教学大纲的要求,也要符合学生的心理需求。丰富教学活动,是改变以往单一的“放羊”式的教学方法。教师要做到,每次体育教学,都要组织学生学习相应的体育知识、技能,加强学生的体育锻炼。除此而外,还可以在教学活动中,实施“游戏”教学,游戏教学并不是让学生在教学过程中疯打、嬉闹,而是选择趣味性强的游戏方式,培养学生的团队精神、合作精神和竞争精神。

  (三)购进品类齐全、先进的教学器具

  在体育教学中,许多体育教师也深刻地知道体育教学对初中学生的素质教育很重要,只是苦于学校的教学器具有限。因此,在教学时,往往是“心有余而力不足”。购进一些体育教学器具,对于开展教学活动十分有利,也往往能提高学生参与教学的积极性。由于许多学校的教学资金并不充足,对于购进体育教学器材,提高基础设施建设显得极其困难。这时需要学校及教师发挥聪明才智,制作一些简易工具,让设施器材发挥最大的作用。例如,标枪,不仅可以让它发挥应有的作用,还可以当做篮球变向运球练习的障碍物。教师可将空饮料瓶收集起来,在里面装上沙子,当做投掷物或接力棒来使用。

  总之,初中体育教学对学生的发展极为重要,是培养学生德智体美劳全面发展的重要构成部分,初中的体育教学还是存有许多问题。不过我们也该看到,在新课改的大旗之下,体育教学还是在缓慢而有力的进行着,改变传统的教学模式,做到重视体育教学,创新教学理念,使用齐全、先进的教学器具。是发展体育教学,完善体育教学的有效举措。

  【参考文献】

  徐国宏,朱洪金. 浅谈中学体育教学存在的问题[J]. 北方文学(下半月),2010(02) .

  刘鹤翔. 初探在体育教学中关于合作学习的常见问题与对策[J]. 教育教学论坛,2010(01) .

  [3]徐广柏. 初中体育教学存在的问题与对策分析[J]. 中国科教创新导刊,2009(36).


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