简析语文课初中语文课堂中教师提问艺术

课堂提问，不应仅限于我们平常认识的教师问，学生答，而应该看成是师生共同提出问题、共同解答问题的过程，是课堂教学中，教师培养学生思维能力的过程，是课堂教学中师生互动的过程，是集中学生注意力，提高教学效果的重要教学手段。它的基本表现形式为：师问生答，生问师解，生生问答等。那么，在初中语文课堂教学中怎样做到有效提问，提高课堂提问艺术呢？

一、抓住关键突破提问法

教师在初中语文中的课堂提问不能随意行之，不能随意以“对不对”、“是不是”等单一的问题进行课堂提问。提问要把握方法，要紧扣课文的语言文字，抓住关键字词延伸开去，充分发挥教师的主导作用，引导学生去探索、品味课文内容。抓住课文的关键词语，并以此为关键词提问，所提问题要把这些关键词语放到具体的语言环境中，根据前后文内容揣摩、领会，不能离开具体的语境，孤立地理解词语，这样就会失之毫厘，差之千里。

二、抓住课文题目提问法

很多课文的题目就是文章的题眼，抓住课文题目进行提问，能让学生很快地掌握课文内容。如，教学八年级上册《背影》一文，教师就能根据题目提出以下问题：1、课文中的背影是谁的背影？2、为什么作者只单单描写背影？3、从背影中可以看到什么，体会作者什么样的心情，表达了作者什么样的感情？学生带着这些问题学习，通过学习回答问题，就基本能掌握课文内容，从而完成学习任务。

三、强化学生认知提问法

大凡成功的教师，都非常注重传授学生新知识、新概念的方法和学习技巧，从而达到强化学生认知的目的。心理学告诉我们，经常运用已有的知识去解决问题，是不断巩固旧摘自：毕业论文评语www.618jyw.com
知识的一种有效方法，是与记忆遗忘作斗争的一项有效措施。但素质教育下的语文教学，不只是为了巩固旧知识，保持旧知识的长久记忆，更为重要的是在复习巩固旧知识的基础上，用旧知中学到的方法技巧获得新知，并确保新旧知识之间的有机联系，并重组、改造已有的认知结构，进一步形成系统化的知识结构，巩固、强化所学知识。因此，我们的提问，就不能单纯的让学生回答是不是，对不对，好不好，而要善于启发学生，引导学生，帮助学生，在已经学到的知识基础上，通过分析、综合、判断、推理，获得、强化新的知识、新的能力。例如，在初中的词语教学中，运用分类、比较、演绎、归纳等多种方式，多渠道、多途径进行提问，通过同义词、近义词、反义词，一词多义，一义多词来强化认识，强化记忆，从字的形、音、义等引导、帮助学生掌握词语，加深印象。

四、循序渐进提问法

在课堂提问中，要在充分把握学生认知、心理特点、基础知识和教材的实际情况，运用渐进法向学生提问。如果一开始教师提出的问题太难，会让学生望而生畏，无从回答，影响学生学习积极性。因此，在提问时，有些问题不可一步到位，就如登山一样，要拾阶而上，于峰顶领略无限风光。如，教学《散步》一文时，教师可以由易到难地提出一系列问题：1、我为什么出来散步？2、散步时发生了什么矛盾？3、我们是如何解决这矛盾的？通过这样步步提高，逐步推进的提问，让学生不知不觉地，在有铺垫的情况下，解决了课文中的重点难点问题，从而达到良好的效果。

五、拓展思路提问法

目前，我们比较推崇前苏联教育家达尼洛夫提出的一种新的教学方法，这种教学方法主张把教师“教”与学生“思”有机地结合起来，形成统一体，通过教师细心的引导，激发学生积极思考，主动求知。整个教学模式的过程是“教师提出问题——学生独立思考——学生解决问题——教师解析问题——把学生引入下一个新的问题”。就种方式能让学生迅速地由此及彼，提高对知识的迁移能力和水平，这就要求教师要有较高的能力素质，在学生回答教师提出的问题时，善于从学生积极的思维活动中捕捉有效信息，抓住关键点，找准切入点，用好着力点，及时有效地对所学知识加以延伸引导，拓展学生的思维空间。但是，在教学中，我们不得不正视一个新的问题：一个班的学生少则十来个，多则几十个，教师在教学中面对的也是十个甚至几十个学生。这些学生由于生活经历、知识基础、认知能力、性格爱好、情感态度等均不一样，他们对学习有各种各样的要求，课堂教学中就还要注意设计问题时要照顾全体学生实际，设计出精巧的提问，尽量满足不同学生的情况，拓展他们学习的思路，引导全班学生顺着课文的思路开动脑筋，积极思考，也就是要把学生学习的思路都引导到作者的思路上去，这样学生才会心往一处想，劲往一处使，从而求得对课文的真正理解。
总之，语文课堂教学中，富于艺术技巧的提问，能加快把知识转化为语文素质能力，是提高语文教学质量的有效途径。为此，课前应精心设计好各种类型的课堂提问，以达到最佳的教学效果。
参考文献：
刘显国.课堂提问艺术[M].北京：中国林业出版社，2000.
王世堪.中学语文教学法[M].北京：高等教育出版社，1995.
[3]王世群.中学语文教学艺术研究与实践[M]重庆出版社，2006.
（鲍大剑 贵州省桐梓县官仓镇太平中学 563000）