浅议英语教学高中英语教学应渗透德育教育免费论文网站
摘 要: 在英语教学中教师要渗透德育教育。本文从高中英语教学的实际情况分析,提出德育渗透的重要性,论述德育渗透的方法和实施措施。关。
摘 要: 在英语教学中教师要渗透德育教育。本文从高中英语教学的实际情况分析,提出德育渗透的重要性,论述德育渗透的方法和实施措施。关。
【摘要】“自主学习”是指在教学过程中,学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立性特征的总和,是从事创造性学习活动的一种心理能动状态。
【摘要】英语教学作为一种语言教学,其本身具有着很强的语言特性。而交际性原则则是针对语言教学的一种根本原则,是用来进行教学组织,并最。
英语阅读教学要求培养学生在阅读过程中获取和处理信息的能力,但是传统的英语阅读教学存在诸多问题:通常只强调阅读之后做题的正确率,忽视。
【摘要】目前,高中英语教学中普遍存在的一个问题是侧重词汇与语法知识的分析,忽略了与语言密切相关的文化知识教育。语言是文化的载体,是。
随着教育制度的革新,情景教学逐渐进入课堂,情景教学可以培养学生对英语学习的兴趣,高中英语课堂枯燥乏味的境况随之消失。老师结合教材内。
摘 要 随着新课程改革的不断深入,传统英语改革也面临着全新的挑战。在这种形势下,如何提高高中英语教学的有效性成为了高中英语教学中亟。
摘 要:高中学生英语习作中习惯于按照汉语的思维编造一些不符合英语语法逻辑的句子,形成中式英语,对英语词汇的学习只是停留在表面。而且。
摘 要:随着新课程改革的深入实施,打造以学生为本、关注学生发展的教学课堂成为教师追求的教学目标。从高中英语教学实际出发,以新课程改。
俗话说:“文章不怕千遍改。”修改是写好作文的前提。教师要求学生的基本修改有四项:一是检查体裁,看文章的格式布局、开头和结尾用语是否。
托尔斯泰说:“成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”什么是兴趣?我认为是:学生对某一事物发展变化的关注程度。关注程度越高。
阅读能力是学习一门语言最基本的、需要具备的能力,阅读能力的提升也是一个需要不断积累的过程。阅读能力是一种综合能力,它要求学生具备充。
摘要:新课程标准要求教师充分利用现代教育技术,开发英语资源,拓展学生学习渠,改进学生的学习方式,提高学生学习效率。新课改要求下,高。
培养学生的创新能力是新一轮课程改革的重要目标。创新能力的构成是多元素、多方面的,但创新思维在其中起着重要的作用。英语课程标准特别强。
什么是自主学习能力?自主学习能力就是学生在学习活动中表现出来的自觉、主动、积极地获取知识的一种综合能力。具备这种能力的学生具有强烈。
【摘要】新课程教学理念要求教师在吸收传统课堂教学有益精华的基础上,突破传统的授课方式,充分运用灵活多变的教学方式,设计具有灵活性、。
作为当前课程下的实践者,一个高中英语教师,如何更新自己的教学观念,改变自己的教学行为,抓住机遇迎接挑战,这是值得思考的问题。随着教。
在我国的英语教学中,培养学生的基本技能,提高学生运用英语的能力,必须遵循教学规律、改进教学方法、优化课堂结构、从学生实际出发、突出。
摘 要: 在新课改的现代教学模式中,作为教师,引导学生运用正确的行之有效的学习方法,是促使学生学习取得成功的重要途径。在此,我和大。
合作探究教学模式运用能够有效激活学生英语学习主观能动性和潜能,增强其学习认知体验感悟。这种教学模式运用主要具有如下的价值意义:(1。
摘 要:情感教学可以将学生的特点有机结合起来,学生接收到老师传达给他们的尊重鼓励的情感,会对高中英语放下畏难情绪,积极主动地去学习。
随着课程改革的推进,高中英语新课标对教学方法提出了更高的要求,要求改变以往教学中单一的教师问、学生答的教学方法,要创新教学方法,调。
摘要:高中英语教学极为重要的一个部分是英语写作,学习语言的规律-听、说、读、写中,写是被排在最后,所以在学英语的时候,很多都忽视了。
摘要:什么是研究性学习?从学习方式角度看,研究性学习是指学生在教师指导下,自己选择和确定研究专题,用类似科学研究的方式主动获取知识。
(元氏县第一中学 河北 元氏 051130)传统的高中英语课堂教学中不尽如人意的一个重要原因是:学生未能真正参与课堂教学过程,大多数学生。
【摘 要】由于语境的不同,英语教学一直是各科中教学的难点。如何使高中学生尽快提高英语成绩,不至于在高考中失利,我们为此进行了一些教。
从事工作几年来,我在学习与教学过程中,在与学生的相处过程中,在向同学科教师学习的过程中,我不断地反思,总结自己在教学上的一些做法,。
摘要: 我国一直高度重视英语教学,在英语教学上积累并总结了不少经验。随着社会的快速发展,国与国之间的联系更加密切,知识的更新速度也。
初、高中英语教学衔接的顺畅程度直接影响着高中英语教学质量。当前,许多地方初中与高中分离的办学体制使得初、高中英语教师难以进行教学交。
摘要信息技术与高中英语教学的整合是当前我国基础教育英语教学改革中的热点问题,是提高高中英语教学水平的源于:硕士毕业论文www 618jyw c。
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