简析教师做幸福教师

更新时间:2024-01-03 点赞:27562 浏览:129981 作者:用户投稿原创标记本站原创

教师被誉为人类灵魂的工程师,承担着“传道、授业、解惑”的神圣职责。教师的一言一行除了关乎自己的形象以外,还会潜移默化地影响到学生的成长。对于教师来说,是否能时时处处感到幸福是很重要的,因为这不仅仅影响着其人生是否快乐,更影响着学生的人生幸福;只有教师时时处处洋溢着幸福,学生才会真真切切感受到幸福。那么教师如何去感受幸福呢?

(一)要树立教师的职业幸福感

看到学生成长了、成才了,心里会很开心,那种幸福感可能是其他行业所无法比拟的。所以要树立教师的职业幸福感。教师是普天之下最神圣的职业,我们天天面对的不是默默无语的机器,而是一群富有朝气的、将来要摘自:硕士论文开题报告www.618jyw.com
服务于社会的年轻人。教师通过每天的言传身教,潜移默化地启 发学生智慧、感召学生心灵、促进学生个性健康成长,使他们一个个学有所成、青出于蓝而胜于蓝,此时每一个当教师都会有莫大的成就感。人生有三乐, “得天下英才而教育之”该是教师独有的职业幸福感。

(二)“境由心生”,我们要通过改变心境而改变处境,提高自己的幸福感。

海明威曾经说过,现实不一定总是美好的,但我们必须拥有一颗面对美好的永恒的心。面对客观存在的问题,我们不能一味地沮丧和抱怨,而是应该接受现实。我们要调整好心态,不急不躁,在理解尊重学生个性的基础上去教育学生。对待学生,要有爱心,也要有宽容。《教师的幸福人生与专业成长》这本书中说过这样一句话:“教育的过程就是一个不完美的人引领着另一个不完美的人追求完美的过程。”是啊,金无足赤,人无完人。要多考虑到他们都是独生子女,父母的期望过高,他们的压力也大,当他们因为成绩不如意而迁怒于你时,要学会宽容,不与他们过多计较。

(三)广泛地去阅读,增加自己的知识积淀,跟上时代的进步。

金庸先生有一句名言:“只要有书读,做人就幸福。俄国作家契诃夫认为,人应当有三个头脑:生来的一个头脑;从书中得来的一个头脑;从生活中得来的一个头脑。
教师所从事的工作决定了教师阅读的重要性,通过阅读,不仅有利于专业能力的提高,而且有利于改造精神世界。在夜深人静之时,在阳光灿烂的午后,有了一点点空闲,捧起一本书,静静的读,静静的想,这是多么快乐的一件事情。通过阅读,将会有一种超然的精神体验。读书,无疑是一种可以带给教师幸福感的东西。读书会让枯燥的生活变得有意义,会让工作永葆活力,会丰富我们的精神世界,让我们的心灵永远保持纯净、宁静、浪漫、……阅读,让我们归于平静,与伟人、名人对话;思考,让我们穿越岁月的迷雾,锤炼教育的智慧。

(四)学会心理调控,才能化压力为动力,找到职业的幸福感。

现代人社会责任较大,家庭负担较重,合理分摊压力非常重要.作为教师来说,相对其他人员来说,有比较自由的支配时间,可适当增加运动时间来减轻压力。周末或节假日也不妨做一下逍遥游,与家人或朋友一起到户外去转转、看看。“智者乐山,仁者乐水”,把工作上的事情暂时抛在脑后,尽情地徜徉在大自然的山山水水之间。
总之,人总不能 把烦恼憋在心里,无论工作多么忙,都应该善于忙里偷闲,参与一些有益身心健康的活动,适当的劳逸结合、休闲娱乐,会增加您的工作效率,促进您的身心健康, 进而增加你的幸福感.

(五)在现实的辛劳中内心依然有梦想

我们之所以强调要有梦想,是因为梦想给予人追求的力量,有若光明的火种给人以希望,恰似雨后的彩虹给人以绚丽,更如黑夜的北斗给人以方向。夸父逐日化桃林,那是舍身追寻梦想的烂漫盛开;上下求索终无悔,那是诗人至死坚持梦想的不屈信念。一个人只要有了梦想,其超常的神奇力量就会附着人身而产生强大的正能量,释放出梦想的迷人光辉。
对于有梦想的幸福的教师来说,教育不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创造;教育不是谋生的手段,而是生活的本身。我们的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业,但它应当犹如百合,展开是一朵花,凝聚成一枚果;它应当犹如星辰,远望像一盏灯,近看是一团火。在“照亮”学生的过程中,同时也“照亮”了自己,在成就学生的过程中,同时也成就着自己。当我们为那个生命中的梦想而努力时,人生路途中的沟沟坎坎又算得了什么呢?它们只会让我们的脚步更坚定。

(六)教师的幸福源自“赠人玫瑰,手有余香”。

一方面是“赠人玫瑰”教师要获得幸福,首先赠人的是美丽的玫瑰,而不是茅草,更不是蒺藜。因此,教师首先必须拥有“赠人玫瑰”资本。陶行知说过:“……我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。”所以要让学习成为生命的一个常态:向书本学习,沉浸到无垠的精神世界,与教育大师们进行对话;聆听来自教育界最前沿的声音,学习先进教育理论和教育理念;向身边的老师学习,努力发现和借鉴别人的长处,努力形成自己的教学风格。通过不断地学习,逐渐提高自己的认识,提高理论水平、业务水平,从而为教育教学工作打下坚实的基础。

(七)要学会享受过程

无论做什么事情,都要学会享受过程。学会在过程中聆听,学会在过程里感受,才能释放结果,享受过程。如果春天耕耘时只巴望着秋天树上的果实,那会和许多的美丽失之交臂:开花的心情、夏日的蝉鸣、清风的和弦、朗夜的静思;没有十八盘艰难的跋涉,哪有玉皇顶如释重负、一览众山小的心境;没有红军两万里的长征, 哪有中国革命如此绚丽的乐章;没有吃过苦,哪能知道甘甜是如此美好。重视过程,活在当下,乐在其中,才是正确的人生态度。
课堂是教师生命最重要的舞台,一个懂得享受上课的人,课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台,营造一个充满生命活力的课堂,和学生一起痛苦、一起欢乐,你就会少了许多教学工作的焦虑和烦恼。
歌声唱得好,“幸福在哪里,朋友哇告诉你,它不在月光下,也不在温室里……它在你的理想中,它在你的汗水里”。的确,幸福来自您的心底,幸福来自您的行动,让我们从现在开始,手握幸福人生,脚步轻捷快乐向前!
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