谈述人才培养文化产业进展与高校艺术人才培养联系及途径

更新时间:2024-02-12 点赞:33225 浏览:148461 作者:用户投稿原创标记本站原创

摘要:随着社会进步和经济发展,中国特色文化产业已经逐渐步入高速发展时期。不过当前高校培养的高级艺术人才却仍然满足不了社会的需求。要想彻底改革我国的文化产业,首先是要快速培养出一批复合性、高素质的与文化产业对口的高级艺术人才,这符合当前我国文化产业人才战略的需求。
关键词:文化产业 人才培养 途径

一、文化产业发展与高校艺术人才培养之间的关系

文化产业是目前很多国家的新兴产业,同时也是支柱产业。当前,我国正处于优化产业结构的关键时期,社会经济发展的重要目标就是大力发展和繁荣文化产业。要发展文化产业,就不得不考虑对于人才的需求。一方面需要很多技术型的人才,比如说动漫、影视、文展、设计、文化演出、网络数字、广告等等,另一方面也同样需要管理人才。而这些人才的繁衍点就是在高校。一直以来,高校培养人才的侧重点在于对艺术的创作、理论、表演、以及服务于艺术的本能的培养,而忽略了其市场的营销以及管理能力的培养。目前发展文化产业,急缺掌握艺术技能,同时具备经济管理能力,并且熟悉艺术国际化的全面型人才。因此,为了适应当前文化产业发展的大趋势,高校必须调整原有的艺术人才培养模式,摸索一条适应当前文化产业发展模式的培养途径。

二、培养适应文化产业发展的高校艺术人才的途径

(一)改革教学方法,拓展艺术类人才培养途径

快速发展文化产业,就需要国家统一制定培训计划,各高校依据其专业特点以及学生自身的特点进行量身,做到艺术人才培养的多样化。要达到这个目的,不仅仅需要学生具备足够的专业技能功底,还要在其原有的基础上不断扩大知识面,开拓自己的视野,随时关注世界各国的产业发展状况,了解产业行情,为适应全球化发展做准备。此外,要求学生不仅具备一定的文化知识和艺术素质外,还需掌握一些市场营销以及经营管理方面的知识。因此,在实际教学过程中需,学校需从培养专业技术能力、实际操作能力、艺术创作能力、组织管理能力、艺术鉴赏能力、语言表达能力及社交能力等等多个方面并举,而摒弃以前仅仅重视专业技能培养的教学模式。因此要发展文化产业,就必须改革教学方法,拓展艺术类人才培养途径,这样才能培养出高素质的复合型艺术人才。

(二) 优化艺术类课程设置,构建合理的课程体系

改革教学模式,首先需制定完整的课程体系。在制定课程体系过程当中,要注重学科的相互包容以及相互结合,强调理论与实践相结合。在制定设计专业理论课程时,还要考虑到艺术课程本身的特点,开展一些与其密切相关的其他学科。例如音乐课程上就可以开展一些营销学、市场学、公共关系、艺术管理学等选修课。除了这些课程设置以外,还可以通过其他途径对学生进行培训,如以专家讲座和素质教育等形式,加强对学生的培养。另外,在课程设置时,还需根据不同年级不同学习阶段做出科学合理的安排,深入分析各课程间的内涵及内在联系,不把每个阶段的具体教学看做是简单的各门课程的累加,以适应当前文化产业发展方向为导向,有取舍有重点地以能力需求进行整合,以实现教学效能最大化。

(三) 加强和完善师资队伍的配备和培训

目前,我国艺术教育教师队伍水平存在良莠不齐的状况;师资队伍的配备也不尽合理;不同的专业教师之间缺乏有效的沟通,这样就导致了他们的专业性太过于独立。这样的师资状况的后果导致了学生不能接受全面的素质化教育,因此很难培养出符合社会需求的复合型的高级艺术人才。所以,当前加强和完善师资配备和培训的形势已迫在眉睫。不同的高校间教师可以加强合作与交流,以达取长补短的作用。另外,高校还可以聘请一些社会知名的媒体人员或者是艺术团体到校讲座,对教师进行培训,以提供教师队伍的素质。另外,学校还需重视提高教师的教学能力、研究能力和设计实践能力,这三者相互依存,不可或缺。教学能力的提高依赖于研究能力和设计实践能力,研究和设计实践最终可促进教学能力的提高,让教师们也成为真正的双师型以及复合型教师。

(四)大力发展艺术实践教学和艺术实践基地建设

由于文化产业的迅速的发展,培养的人才必须要紧密连接社会的需要,不仅要培养他们的专业水平,还要加强对于艺术的修养以及文化底蕴的渗透,熟悉市场的规律,具备相当好的策划能力以及管理组织能力。所以,实践教学也是艺术教学的重点,使学生在不断的实践过程当中提升自身的专业技能。因此,高校不仅要求学生学习琴棋书画的理论知识,还要让其走出课堂,开阔自己的视野,真正的走到社会实践当中。另外,还要加强培养第二课堂以及实践环节,例如开展“校园文化广场”、“三下乡”等;还可进行“院企联合办学”,安排学生到有关的公司进行实习、实训。让学生进行设计训练,让他们逐步从课堂作业转向实践操作,从而在心理上、技术能力上作适当的过渡,培养实际工作经验。
三、结束语
理论的支撑对文化产业的进展是至关重要的,这样一来,优秀高技能艺术人才的培养就显得尤为重要。高校作为文化产业发展的支柱力量,不仅促进了艺术产品的传播、创新以及应用,而更重要的是还要为文化产业的发展贡献人才。因此,当前高校需调整艺术教育培养模式,拓展人才培养途径,才能培养出一批复合性、高素质的与文化产业对口的高级艺术人才,这才符合当前我国文化产业人才战略的需求。
参考文献:
李思屈,李涛.《文化产业概述》[M].杭州:浙江大学出版社,2007.
鲁浩.《浅谈文化产业专业人才培养的对策》[J].《新探索》,2011,1.
[3]姚伟均.《高师文化产业人才培养现状与创新的思考》[J].福建论坛人文社会科学版, 2011,2.
[4]林喦.《高校文化产业专业人才培养模式现状与选择》[J].《科技与教育》,2008,4.
基金项目:浙江省人力资源与社会保障厅《艺术设计高技能应用型人才培养模式与途径研究》编号:R2012B023摘自:学士论文www.618jyw.com
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