浅议读书更新读书理念，改进读书环境

有人请教美国一位著名的成功学家：“如果我的事业失败了，我该怎么办？”他说：“你阅读吧”如果我失业了，怎么办，他说：“你要提升自己，你阅读吧.”“如果我失恋了，该怎么办？”他还是说“你阅读吧。”由此我们可以看到读书对一个人是多么的重要。
我们首先看几组调查：
（1）一项针对中美源于：论文参考文献www.618jyw.com
儿童阅读的调查称，中国儿童能够独立阅读的年龄，比美国儿童晚了4年，阅读量仅及美国儿童的1/6。中国儿童阅读的多半是课本、习题集、作文选、或是被视为减压玩具的动漫书、校园故事、恐怖小说。这样的阅读正在影响着中国孩子的阅读品位和兴趣。
（2）每年的4月23日是世界读书日。德国人对“世界读书日”非常看重，视为一个最隆重的文化节日。据报道，某一年的“世界读书日”，德国竟然举办了一项全国性的活动：“我送给你一个故事”，发给全国33.5 万名五年级的学生每人一张“读书券”，孩子们可以凭此券到任何一家书店去免费领取一本图书。“世界读书日”这天，德国的一些大城市还会举办一些书展活动，而且“国门大开”，邀请全世界的书商来德国推销新书。法兰克福就曾迎来过来自108个国家的7448位书商，书商们为德国国民带来了40万种书籍！结结实实地让德国人过了一次“眼瘾”和“书瘾”！——在德国人眼里，书展并不是一次图书的大型交易，而是一种文化的对话、交流以及传播的平台。
（3）全世界每年阅读书籍排名第一的是犹太人，一年平均每人是64本。上海在中国排名第

一、只有8本。而中国13亿人口，扣除教科书，平均每人一年读书一本都不到。

犹太民族人口总量很少，但他们在人类发展的各个领域都有杰出的成就。靠的是什么？是智慧。而智慧的背后，是犹太人精神成长历程中对于书籍宗教般的情怀。犹太人嗜书如命，将阅读置于很高的地位：每4500个犹太人就拥有一个图书馆；在以色列，平均每6个人就订一份英文报纸；犹太人会在书上涂一层蜂蜜，让孩子一生下来就知道书是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书，他们还喜欢将书放在枕边，随时阅读。
反观诸己，我们不知道该看书，不知道该看什么样的书。我们的青春溜走了，我们的时间被浪费掉了。认真想想，读书的好处真的很多：
⑴读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。
⑵读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。
⑶读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。读庄子的文章我们感受到的是超脱于飘逸，读陶渊明的诗歌我们感受到的事平静与淡定，读岳飞我们感受到豪迈与壮怀，读路遥的著作感受到的是执着与奋力。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。
很多人说，我们天天不都在读书吗？天天都在看教科书、教辅书。但是，这些并不是我们所说的真正意义上的书，这些书相当于母亲的乳水，对孩子来说很重要，很安全又容易吸收。但如果一个孩子终生都吃母乳，我相信他肯定是一个发育不良的孩子。每个孩子在两三岁之后就要开始自主进食，甚至更早。
学校教育尤其是义务教育阶段，通过最有效率的课堂教育方式，将人类的知识高度集约化、效率化和组织化，在有效的时间内教给我们的孩子，作用就相当于母乳。但教科书不是真正意义上的原生态的思想。一个人的精神发育如果离开了自主阅读，离开了对于人类经典的阅读，就不可能走得很远，精神发育肯定不健全。
苏联教育家苏霍姆林斯基曾说，一个学校可以什么都没有，只要有了为学生和教师精神成长的书，那就是学校。只要有了书，孩子们就有了阳光，有了成长的空间。苏霍姆林斯基的学校比我们现在很多村小的硬件设施还要差得多，但他每天都要和老师、孩子们一起读书，让孩子们真正走进图书的精彩世界。
没有阅读的学校，培养出来的学生也很难有阅读的习惯；没有阅读习惯，我们培养的学生就是半成品甚至是废品。面对未来的社会和挑战，他们将很难有完整的精神生活和充实的人生。
所以，我们教师，一定要想办法推进读书活动，让读书成为一种乐趣，成为一种习惯。在此，我有如下建议：
（1）抓好常规，让读书活动进课表，进课堂。保证学生的阅读时间。老师事先安排阅读主题，明确阅读方向，保证阅读质量。引导学生掌握读书方法，学会摘抄，学会模仿，学会继承与创新。
（2）丰富书源，打造浓郁的书香氛围，多渠道拓宽学生的阅读视野。鼓励学生好书共分享，换一本书，交一个朋友。与书店搞好关系，老师动手搜索，自己编制等等。
（3）积极宣传，加强交流，促进阅读动力。利用一切可以利用的工具——广播，黑板报，校刊，办刊等激发学生阅读兴趣，鼓励学生发表读书见解，锻炼学生写作能力。
（4）与家长做好沟通，争取家长的大力支持。
柏拉图曾说：“知识是一切能力中最强的力量。 而读书是让你获得强大力量的最便利途径。所以，美国总统克林顿在其连任总统的演说中，就提出了“开发早期教育，从生命的第一天开始。”“开展阅读运动，帮助儿童读书。”事实证明，美国的教育理念是先进的，美国的教育在世界上也是比较成功的。
让我们沉醉于书中吧，我们可以于广漠的学海泅游，于知识的海洋驰骋，于无边的天空飞翔，此读书之乐所在。