简谈做主基于礼貌原则《我青春谁做主》人物对白分析

[摘要]本文尝试运用礼貌原则及其准则分析小说《我的青春谁做主》人物对白，帮助读者从语言层面上剖析人物性格特点及其关系，深刻理解礼貌原则用于小说对话分析的语用功能。希望本文再次论证利奇的礼貌原则为语言研究提供了一个更加广阔的平台。
[关键词]我的青春谁做主 礼貌原则 对话分析
引言：
运用语言学的理论来研究文学作品已成为应用语言学研究中最为活跃和最有创造性的领域之一。作为语言学的一个分支学科，文学语用学旨在将语用理论和方法与文学研究相结合，一方面拓宽了语用学的研究范围，另一方面又为文学研究展现了一个全新的视角。然而，在实际的文本分析中，很多人将语言学理论应用于外国文学研究，对本土作品的研究多倾向于文学批评与翻译。回顾之前对《我的青春谁做主》的研究并不多，从语言学角度对小说进行文本分析的实例就更少了。出于对这部小说的偏爱，笔者尝试运用礼貌原则为理论框架，对《我的青春谁做主》中人物对白进行分析和欣赏，希望本文对文学作品和语言教学方面有所裨益。

一、礼貌原则基本内容

从语用的角度来看，礼貌原则与合作原则是一种互补的关系，有时会话人出于礼貌考虑，为了维护礼貌原则，人们甚至可以牺牲合作原则下的准则。比如，说一个善意的谎言来谢绝朋友的邀请总比直接地回绝对方显得礼貌得体些，即使对方也知道你在说谎。再如，人们使用反语也是出于礼貌。他们用反语来表达的通常是那些令人不快的事，这样以来说话人难免会得罪别人或伤害别人感情等。反语的使用使得听话人可以间接的领会到说话人的冒犯之处，在一定程度上也降低了说话人的冒犯程度。在某些情况下，礼貌原则比合作原则具有更高的调节作用，因为坚持礼貌原则可以保持社会平衡和友好关系。
英国语言学家利奇（G.Leech）于1983年提出的礼貌原则更好的解释了人们为什么要违背会话准则以含蓄、间接的话语方式进行交际。礼貌原则可以验证会话者蔑视合作原则的合理性；它也揭示了说话人蔑视合作原则的准则的目的在于支持礼貌原则。具体而言，礼貌原则包括以下六条准则：1.得体准则：尽量缩小对别人的损失，增加对别人的利益。2.慷慨准则：尽量缩小对别人的贬低，减少表达有利于自己的观点。3.赞扬准则：尽量缩小对别人的损伤，尽量表扬别人。4.谦虚准则：尽量减少对自己的表扬，多表扬别人。5.赞同准则：尽量缩小自己与别人的分歧，增加与别人的共识。6.同情准则：尽量减少自己对别人的厌恶，增加对别人的同情（冉永平，2006：173）。礼貌原则及其次准则为剖析反映“80”后生活的青春系列小说《我的青春谁做主》中的典型语篇提供了理论支持。

二、礼貌原则在人物对白中的分析

“礼貌原则不应当看做附加在合作原则之上的另外一套原则，而应当看做一种必要的补充，目的在于挽救合作原则存在的缺陷”（Leech，1983： 80）。这也正是礼貌原则常被用于分析小说中人物对话的原因。在言语交际中，会话者出于礼貌的考虑往往遵守礼貌准则，有时为了顺应故事情节发展的趋势，塑造人物鲜明个性等其他原因也会违背这些准则。下面将通过分析礼貌原则在该小说中的具体应用来说明，对礼貌准则的遵守与否主要取决于语境，意图及会话者的关系等因素。

(一)人物性格与对赞同准则的遵守

（1）小样：“那你想干什么？”
霹雳：“我想当厨子！”
青楚、小样张口结舌：“你这理想……”
霹雳：“怎么？嫌我胸无大志？”
小样：“没有，没有，我完全尊重你选择的权利。”
青楚：“也不错，我们以后有的吃了，只要你喜欢，一切OK。你具体有什么打算？”
小样和青楚都被霹雳的理想惊住了。小样的话“你这理想……”刚出口就意识到这话不大得体，而霹雳也反问“怎么？嫌我胸无大志？”，看来刚才小样欲说没说的话已经伤到霹雳的自尊。于是，小样立刻替自己辩解“没有，没有，我完全尊重你选择的权利”。小样的话遵守了礼貌原则中的赞同尊则，既维护了霹雳的面子又增加了与霹雳的共识。同样，青楚的话也表达了对霹雳的支持。青楚是一个有理想的睿智女性，当她了解霹雳的想法后并没有予以否定，而是引导霹雳为自己的理想做出具体规划。这里青楚对礼貌准则的遵守体现了她会用足够的理性去面对问题的性格特点。

(二)面子保全及人物关系与对谦虚准则的遵守

（2）小样：“不光因为走窗户，可能咱俩还是有差别，明眼人一下就能看出来，不是一天两天能撵上的，失败，看来我白努力了。”
青楚：“你来北京才多长时间，怎么是白努力呢？继续！你是个有潜力的人，早晚有一天能撵上我。
在此例中，小样因为走窗户进门，被居委会工作人员逮个正着，误把她当成小偷。后来还是表姐青楚为她证明了身份才解决此事。之后，自尊心受到打击的小样对青楚说了上面的话。Brown&Levinson（1983：66）认为面子是社会成员为个体争取的公开的自我形象。因此在对话中要实施礼貌原则就要注意减轻某些言语交际行为可能给面子带来的威胁。青楚为了维护小样面子，用“你来北京才多长时间，怎么是白努力呢？继续！你是个有潜力的人，早晚有一天能撵上我”鼓励性话语安慰小样。两姐妹深厚的感情正是通过表姐青楚的话语中对谦虚准则的遵守体现出来。

(三)会话意图与对同情准则的遵守

（3）方奶：“难怪他不提，这孩子可怜啊！……源于：硕士毕业论文www.618jyw.com
方宇8岁那年，他那倒霉爸得癌去世了，半年后，她妈就把方宇扔给我，改嫁外地了，孩子心凉透了，以后他妈再来，方宇死活不认，就一直跟我相依为命。”
小样：“奶，你俩真不容易。”
这里，小样的话语遵守了礼貌原则中的同情准则。在方奶奶向小样讲述方宇的不幸遭遇后，小样及时回应奶奶“奶，你俩真不容易”表达了对奶孙俩儿相依为命的同情。小样的话语既符合当时的会话气氛，又安慰了方奶奶。同时有助于拉近她与方奶奶的关系。

(四)人物关系与对得体原则的违背

（4）二姨：“青楚，你们姐儿仨数你有事业心，这点最像我，你说我算不算成功？大胆说，别怕得罪你姥姥。”
青楚：“当然算，在事业方面。”
姥姥认为离婚对于二姨来说是件很失败的事，二姨却极力否认姥姥的看法。对话中，二姨询问侄女青楚的意见想得到她的支持，而青楚并不想参与姥姥与二姨的争论。因为姥姥在家里算是“长老”级人物，她明事理、宽容，特别受到孙女儿们的尊敬与爱戴。如果青楚站在姥姥一边，又怕得罪二姨，因此青楚使用礼貌策略中的得体准则，明确表明二姨在事业方面算得上成功。青楚的回答虽然不是二姨所期待的，但是也没有对她与二姨的关系造成影响。
三、结语
综上所述，以利奇的礼貌原则为框架，对人物对白进行分析，是将语用学与文学相结合解读文学作品的有效方法。希望通过对《我的青春谁做主》人物对白的礼貌原则分析，有助于读者欣赏人物独特的语言艺术，梳理各种微妙的人物关系，理解人物各自鲜明的性格，从而正确地评价“80”后群体对待生活的态度和行为准则。
[参考文献]
Leech.G.Principles of Pragmatics[M].Longman， London.1983
Levinson，S.C.Pragmatics[M].Cambridge：Cambridge University Press.1983
[3]冉永平.语用学：现象与分析[M].北京：北京大学出版社，2006
（作者单位：三峡电力职业学院 湖北宜昌）