简析浅谈浅谈高校学生管理工作不足与策略

摘 要：随着我国社会的不断进步与教育制度的不断改革和完善，越来越重视对学生综合素质的培养。但是由于在高校学生管理工作的进行中出现了很多盲点，所以在各个高校的教育工作中，必须优化学生管理模式，以解决在管理工作中出现的各种问题。
关键词：高校学生；管理工作；问题；对策
当前，伴随着我国经济社会的发展和教育制度的不断改革与完善，高校中学生管理工作也出现了一系列的新问题。然而，当前我国高校管理工作处于怎样的阶段，面临着哪些机遇，又经历着那些考验，这些都是从事高校管理工作的人员必须解决的盲点。一个国家的全面进步，依赖于全民的综合素质的提高，也根据我们是否能培养出一批综合素质比较强的人才队伍。然而一个全面发展的高素质人才，不仅要掌握扎实的专业知识，更需要具有一定的综合素质能力。所以，我们要先解决在管理过程中出现的问题，再逐渐的寻找对策，优化管理模式，为社会培养出更多优秀的人才。

一、高校学生管理工作中出现的问题

1.学生管理观念落后

虽然各个高校在素质教育的要求下都已经开始实施素质拓展计划，在学习专业知识的同时，也要求学生必须积满一定的素质拓展学分。只要在专业成绩合格，且素质拓展成绩达标的情况下才有资格获取该院校的学士学位证。但是很多教师和学生工作者还是用传统的管理方法来试图提高学生的综合素质，而不是用科学先进的管理观念引导学生，使学生在落后的管理观念中求进步，这样不仅学生会很辛苦，管理人员也会感到力不从心。

2.管理制度不健全

国有国法，校有校规。但是在很多高校中，校规本身就存在很多问题。比如，对于学生的出勤问题，惩罚制度非常模糊，造成了很多学生钻制度的空子，但是学校没有相应的具体的惩罚措施。比如，在某个高校关于出勤问题制度的规定，“学生不准有迟到早退的现象，一经发现，经查实后会点名通报批评”，然而，通报批评之后呢？这样的学生制度，那个学生会用来规范自己的行为。还有一部分规章制度过于死板，不利于学生的成长与发展。比如，某高校明确规定，学生不得在校园内摆摊做小买卖，以免影响学校的整体容貌。一经发现查实后会给予一定的处分。学校应定期开设跳蚤市场或者为学生提供一条小“商业街”，让做小买卖需要摆摊的同学在此发展。

3.学生工作管理队伍的构成不合理

近年来，各个高校不断扩招学生，导致负责学生管理的工作人员与学生的人数比例很不协调。即使有一部分管理人员不是专职人员，与学生的比例还是达不到1∶150，除了数量太少，很多管理人员因为并不是专业的管理人员，身兼数职，导致其工作不具有稳定性，所以不能一心投入学生管理工作，也不能把培养综合能力人才作为工作目标。导致管理人不会管理的情况发生，严重阻碍了学生的发展。

二、解决高校学生管理工作中问题的对策与方法

1.突出“以人为本”的管理观念

学生管理工作的主体是学生本身，要想更高质量地做好学生工作，就应该以学生为本，进行人性化管理。使制度束缚变成合理化的人文管理，让学生在管理制度中规范自己的行为，并愉快健康地度过自己的学习时间与生活时间。比如，不要把每个制度都条条框框地罗列出来，让学生的思想和行为都受到束缚，使学生成为制度下的“奴隶”，而是管理者从自身做起，深入学生内部，感受学生的生活，判断学生想要什么，在科学合理的情况下来尽量满足学生的要求，让学生深深体会到被用心管理的感受。

2.建立健全学生管理制度

学生管理的标准和依据就是各个高校中的学生管理制度。为了更加全面地规范学生的行为，就应从各个方面制订科学合理的学生制度，让学生的每个行为动作都有所寄托，并充分调动学生和教师的积极性，充分发挥学生管理制度的优势与作用，让学生在制度的要求下更加优秀，综合素质越来越强。而不是一味地按照自己的想法去做事情，一个优秀的人才，会以大局为重，通过小事来不断完善自己。所以，建立健全学生管理制度，是学生全面发展的重要保障。

3.加强学生管理队伍的建设

高校学生管理队伍的综合水平决定学生管理工作进行的质量，因此，加强学生管理队伍的建设在高校教育工作中是必不可少的环节。一个专业的学生管理队伍，会将学生作为主体，以学生为中心，把学生的发展和综合能力培养作为自己的工作目标。掌握学生管理工作的规律，以科学的管理模式来规范学生的行为，为学生的学习生活和以后的发展奠定夯实的基础。
对高校管理工作所出现的问题，很多学院已经开始优化学生管理观念，建立健全学生制度，从各个方源于：论文库www.618jyw.com
面解决这些问题，并且很多学校已经顺利地度过了管理瓶颈时期。在今后的高校发展中，也一定要做好学生管理工作，让学生有组织、有纪律又不失自主创造性地过完自己的大学生活，为社会培养出更多的、高素质的优秀人才。
参考文献：
［1］刘刈.新时期高校学生管理工作的问题与对策［J］.大众科技，2006（8）：52-53.
［2］熊伟.试论新时期高校学生管理工作面临的问题与对策［J］.中国西部科技，2007（1）：85-86.