浅论别样红映日荷花别样红要求

更新时间:2024-02-07 点赞:6089 浏览:21239 作者:用户投稿原创标记本站原创

“特殊家庭”是指单亲家庭、离异家庭、再婚家庭、贫困家庭、父母一方或双方有残疾的家庭和丧亲家庭。这类家庭的学生心灵上留下了很深的创伤,普遍存在自卑、抑郁等心理问题。
莎士比亚说过:“即使用十二把锁,把‘美’牢牢地锁在密室,‘爱’也照旧能把一个个锁子打开而斩关直入。”对于这些处在特殊家庭的学生,我们要用自己的爱给他们带去温暖,带来阳光,使这一朵朵成长在不同环境的花儿也能开出他们别样的美丽。
家庭的特殊性造成了学生心理的特殊性。不幸的家庭同时也给子女的心灵罩上了一层挥之不去的阴影。这些学生普遍地表现为自卑、失落、敏感、逆反,由于家庭的破碎或亲人的离去,或家境贫困等原因,学生自我感觉低人一等,自卑心理油然而生。他们平时表现为情绪低沉,对集体活动漠不关心,在学习上自暴自弃,缺乏信心。他们难以接受家庭的冷酷现实,自我感觉失爱,孤独无助,性格产生变异,沉默寡言,不善交往。他们内心极度脆弱和敏感,自尊心极强,他们不愿与别人谈及父母、家庭,别人在他们面前谈及父母、家庭,他们认为是触及个人隐私。
对这些学生要详尽细致地掌握他们的心理特点,对其进行有效的引导,让他们恢复自信,发现自身的优点。这需要教师针对不同的情况进行智能开发,更需要教师阳光般的温暖,才能唤起他们阳光般的天性。
在我的班上有一个女生,不高的个子,人很瘦,皮肤黝黑,而且脸上还做过植皮手术,父母离异,法院判归父亲抚养。父亲在外打工,她与姑姑住在一起。这位父亲为了生活到处找工作,很少与她联系,也很少过问她的学习和生活。由于对父母离异的不满,她不服从父亲的管教,还形成了爱说谎的坏习惯,作业经常不完成,任课的老师普遍对她不抱希望。班上的同学因为她的怪异,极少与她交往,普遍讨厌和排斥她。有时候受到同学的欺负和嘲笑,她就趴在桌上呜咽起来。她的性格也渐渐孤僻起来,眼神中让人读出的是胆怯与恐惧。上课时,她目光异样,从来不积极举手回答问题,下课一人坐在那儿,总是生活在自闭的空间内,从不和同学玩。我曾经用了许多办法,也无法打开她自闭的心灵,我细心观察了一段时间,发现这个孩子声音洪亮,读书的时候抑扬顿挫,十分动听,于是我想到了一个好办法。
为了使她能摆脱阴影,融入班集体,我组织全班进行了一次朗诵比赛,让每个学生都选一篇自己喜欢的文章背熟。在周二的一个自习课我暗自给每位学生都编好了顺序号,让所有的同学都蒙上眼睛,然后每位同学轮流在自己的座位上大声朗读自己选中的作品。每读完一个我就念出编号,然后全班同学给这位同学打分。当所有的学生都完成朗诵后,我把得分最高的同学的编号念出来,叫这位同学站起来,然后拿开遮眼布,眼前亮起来的时候,全班一片哗然,冠军正是那位女生,我鼓励她把自己选的作品再朗诵一遍。刚开始她十分胆怯,声音比较小。这时候,班长带头鼓起了掌,全班鼓掌给她鼓励。她似乎被感染了,胆子大了起来,声音也大了。当她念完,全班掌声久久不息,她灿烂地笑了,阳光洒在她的脸上,映红了双脸。
其实班级里的每个学生的个性都是不同的,他们就像百花园里五颜六色的花朵,每一朵都有自己的特点,正因为有了他们,这个世界才被装点得分外美丽,如此多彩。只要我们多一点关爱,就能打开他们的心锁,让他们的美丽展现出来。
一个人的心理、性格是不是健康的,在很大程度上取决于他对自己的个性和优势的接纳程度,接纳程度的高低又决定自己对自己的认可和社会对自己的评价,这也就影响着学生以后的价值取向。如果在学校我们的教育有智能偏见或者智能歧视,将语言有障碍和智能低下的学生视为坏学生、差等生,那么他们就从最基础的起点受到了心灵和身体上的创伤,加上这些学生在家又缺少家庭的温暖,那么这些学生就会觉得自己一无是处了,这样就给学生们幼小的心灵重重的打击,而且这种缺陷感也就会成为学生童年成长的阴影。一个人如果不接受自己那是痛苦的,再做一个连自己都不是的人更为痛苦。因此,让学生健康成长、快乐学习是我们对学生最好的教育。
首先,我要给这些学生爱,在生活中和学习中多关注他们,多为他们解决疑问,多和他们谈谈心,及时发现和纠正他们的心理问题。加强对这类学生的思想品德和心理健康的教育,作为教育者的我们要培养学生们养成积极乐观的生活态度、生活习惯和独立自主的生活信念。
其次,要多与家长联系,多与学生家庭交流。启发家长主动关心学生的生活与学习,弥补家庭与孩子之间的感情缺失。
再次,号召全班同学从生活、学习上关心、帮助这类学生,鼓舞同学们多发现他们的闪光点,让这些在家里失爱的学生从集体中得到温暖,从而使他们坚摘自:学术论文模板www.618jyw.com
定生活的信念,感受生活的快乐。
最后,多鼓励他们,创造让他们展现自我的个性机会,而且适时地给予他们正面的评价,这样就能唤起他们的自信,使他们能够正确认识自己,坚定对学习的信念、勇气和信心,对未来充满希望。
每个学生都有闪光点。学生们就像大树的叶子,有的朝阳,有的背阴,每个学生都是独特的,只有让他注意到自己擅长的地方和有优势的地方,这样才可以提高他们的自信心。只要给他们一片蓝天,他们就会自由翱翔。
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