简论光彩赏识,让生命更加鲜活光彩

更新时间:2024-02-09 点赞:4968 浏览:14862 作者:用户投稿原创标记本站原创

赏识,是唤醒学生自我价值的号角;赏识,是开启学生奋斗之心的钥匙;赏识,是滋润学生灵魂的雨露。儿童幼小的心灵是十分脆弱的,任何打击都会使它畏畏缩缩,自卑自怜。而一次不经意的表扬,一个小小的鼓励却能让它充满向上的力量。
作为低年级的小学生更是如此。在教育他们时,一个信任的微笑,一个激励的眼神,一句鼓励的话语,都可以给他们最大的帮助。但有时候教师却被一种“恨铁不成钢”的情绪蒙蔽了双眼,看到的都是缺点,对他们左是挑剔,右也是挑剔,少了关心和呵护。下面是我在教学中遇到的一件小事,给我的感触很深。
在我刚踏上讲台的第一年,班上的有个学生××,他在课堂上的自律性很差,不仅自己没学什么知识,还影响别人。不讲卫生,作业本总是脏脏的。课间经常和其他男生打闹,有时候上课还会突然大叫起来,还有时候上课时骗老师说上厕所而跑到操场上玩,让老师到处……面对这样一位学生,对于刚踏上讲台的我来说,的确是一次严峻的考验。为了让他不捣乱课堂,我想出了种种办法来对付他。如,课间不让他出去玩,罚站、罚读课堂常规等等,但一点效果也没有。
在一次劳动中,我发现他的表现特别积极,总是在我面前抢着干活,“老师,老师,我来倒垃圾。”“老师,老师,我来扫地。”“老师,老师……”我看了他一眼说:“你行吗?”他生怕我不让他干,便说道:“老师,让我来,我会做好的,你就让我来吧。”看到他有这些举动,我不禁吃了一惊,平时这么调皮的一个学生,现在却表现得如此积极。我立刻说道:“那好吧,你来扫地吧。”只见他高兴地走到门后面,拿起扫帚认真地扫起来。劳动课后,我作了总结,并重点表扬了他,并任命他当班上的劳动委员。放学后,我把他叫到办公室,对他说:“××,你真棒,真是个爱劳动的孩子,现在你当了劳动委员,是班上的班干部,班干部就要方方面面都做同学们的好榜样。而你上课却不够认真,这个缺点你能改吗?”“我一定能。”听到他的回答,我高兴地笑了。
自从那天以后,我发现他真的有进步了,作业虽然字写得不太好,但比以前干净了,上课乱叫的现象减少了,有时还中专生毕业论文www.618jyw.com
会看到他高举的小手。看到他一点一点的进步,我不禁想:每个人都有优点和缺点,而作为老师的我们更应该用放大的眼光去寻找学生的闪光点,有时虽然是一个简单的微笑,一句简单的表扬,也许会给我们的教育带来意想不到的效果。
但毕竟小孩子的自控能力比较差,要想在很短时间内把坏习惯全部改掉是不现实的。所以遇到他上课时不认真,小动作不断,对要掌握的知识模模糊糊的情况,我并不灰心,因为我知道这种学生是需要时间,也需要很大的耐心。我坚信,只要坚持把赏识教育的理念运用到实际教学活动中,一定能取得成功。虽然这个过程是漫长的,但我会坚持。
(作者单位 广东省深圳市宝安沙井壆岗小学)
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