探讨浅析舞台实践在高校舞蹈教育突出作用设计

更新时间:2024-01-11 点赞:7452 浏览:24355 作者:用户投稿原创标记本站原创

摘要:舞台实践是学生运用自己所学的理论和实践知识,在日常的排练演出中运用、处理、强化的一个过程。本文探讨了舞台实践在高校舞蹈教育中对培养学生的舞蹈能力起到的重要作用。
关键词:舞台实践普通高校舞蹈教育舞蹈能力
1672-1578(2012)09-0021-01
舞台艺术实践是学生将其所学的艺术理论和实践知识,在日常的排练、演出和比赛中进行比较、运用、处理和理性思维增强的过程。因此,舞台艺术需要不断地实践进行充实。舞台实践能力是舞蹈学习的一种基本的检验方式
1 舞台实践在舞蹈教育中的重要作用
舞台实践能力是检验学生舞蹈能力的最重要的标准,是学生从课堂走向舞台、在生活中体现出舞蹈元素的不可缺少的途径,因此,舞台实践是舞蹈教育的重要内容。舞蹈专业的学生对舞蹈的学习囊括了基本理论、基本训练、各民族民族舞蹈的学习和相关的舞台实践。其中,舞台实践能力是其他各项学习内容的必备基础。舞台实践,简而言之,就是通过舞台,让学生把教师所讲到的基本内容以及平时的基本功训练,展现在众人面前。通过舞台实践的锻炼,学生不仅仅能够大幅度的提高上台的心理状态、更能够锻炼学生逐渐提升舞台的控制力、表现力、突发事件的处理能力等。在舞台实践的过程中,学生能够把舞蹈知识的掌握从熟悉达到熟练,学生的身份也从舞蹈知识的学习者向舞蹈艺术的表现者转变。因此,舞台实践能力对于舞蹈学习的学生来说,有着至关重要的作用,对高校的舞蹈教育中占据者不可取代的地位。
2 舞台实践促进学生舞蹈基本素质的提升

2.1适当的增加舞台实践有利于提高学生对舞蹈学习的学习兴趣

首先,在舞蹈教学中,适当的增加舞台实践,能够拓展教学的教育空间,使学生在舞台实践中增强舞台技能,培养学生的舞台能力。舞台实践在陶冶学生情操、促进学生自主学习和锻炼上起到积极的作用。其次,广泛的开展舞台实践的机会,能够促进学生在实践中增强其对舞蹈的好奇心和兴趣,从而促进学生把基本技能和基本理论转化为舞台生产力,促进学生在舞蹈学习和舞蹈实践中增强成就感,激发学生自主学习舞蹈的主动性和积极性。
“真理来自于实践”,加强学生的舞蹈实践的源于:论文结论www.618jyw.com
学习,通过广泛的舞蹈实践,学生在课堂上学到的知识可以得到不断地内化和吸收,并且促进学生对所学的技能进行总结和创新。在舞台实践的过程中,学生不仅仅能够、必须把课堂所学的知识转化为真正可运用的能力,也在不同程度上锻炼学生的思维能力,提高学生的全面素质。此外,广泛的开展舞台实践的机会,能够丰富学生的社会技能,充实学生的知识体系,在舞台实践中提高学生对舞台元素的掌握力度和对舞台的控制能力。

2.2广泛的舞台实践促使学生自我学习的能力的提高

在高校舞蹈教育中,学生是教学的主体,舞台实践是学生的舞蹈生涯中成长的媒介。在舞蹈学习的过程中,学生应该把眼光放得更远,从舞台实践的过程中体会作品,对作品进行在学习和在提高,促进自身的自学能力。此外,舞台实践能够使学生真切的体会到舞蹈学习和舞蹈表演之间的差距,使学生认识到自我的眼高手低,在自我清楚地定位的情况下不断的提高自身的基本能力,弥补自身在舞蹈学习和舞台表演过程中的不足。在舞台实践的过程中,各种学生自身认为不可能出现的情况都有可能出现:不少第一次上台的学生会一时晕台,看到台下观众会慌忙走神,不知下一步该如何表演。这些情况都是客观存在的,针对这些问题,我们必须做出相应的调整和锻炼。通过舞台实践,引导学生在基本动作和基本训练中融入情感元素,对外在的舞蹈动作和内在的价值情感进行有机的结合,不断促使学生在舞台实践的过程中提高舞台表达能力。促使学生自觉的利用所学的知识在舞台上塑造、再现鲜活的艺术形象;促使学生将外在形态和内在情感进行完美的结合,在舞台实践的基础上实践实现不断地自我学习和自我提高。
3 舞台实践对学生软实力的促进作用

3.1广泛的开展舞台实践对学生综合素质提升的作用

首先,舞台实践能够增强学生的社会和人际交往能力。舞蹈是利用肢体语言表达信息的艺术形态,舞蹈艺术具有很强的震撼能力。在舞台实践的过程中,各个角色必须清楚的认识到自己的任务,或是伴舞,或是集体舞蹈,都要求每一位演员伴随着音乐,有节律整齐划一的做动作,形成一个自然、和谐、统一的整体。通过广泛的舞台合作形式的舞台实践,能够潜移默化的提高学生之间的默契性和相互配合的能力。这些形式的锻炼能够不同程度的提升学生对社会和集体的融入性,提高学生的社会适应能力和人际交往能力,不断的激发学生的快速思维能力。学生在学习和表演舞蹈的过程中,需要肢体、大脑和心灵的全方位配合,肢体是外在表现的形式,心灵是情感流露的源泉,而大脑负责整体的控制。因此在舞台实践的过程中,不仅仅能够全面的锻炼学生的舞蹈基本能力,而且能够提高学生的思维能力。
追求美是人的天性,也是大学生对舞蹈的情感需求。舞台表演要求表演者通过舞蹈表达自己的情感,舞蹈训练的过程,也是审美实现净化、实践和升华的过程,通过舞台实践,能够从情感价值观上对学生进行进一步的提高。

3.2广泛的开展舞台实践教育能够增强学生的艺术表现力

参与舞台实践,学生需要从对作品的学习、作品内涵的体会等对作品进行深层次的学习,深刻的剖析和广泛的舞台实践对学生的艺术表现力的提高有着至关重要的作用。
舞台实践和舞台艺术能够从根本上提高学生的自主控制力,促进学生的自我学习和自我升华,促使学生主动地体会、把握作品的表演艺术和作品的内涵。广泛的舞台时间是增强学生的舞台变现能力的最有效的途径,在长期的舞台时间的锻炼下,学生的舞台技能和舞台心理素质能够得到大幅度的提高,广泛的舞台实践和舞台艺术的锻炼是舞蹈表演道路上的坚实的基础。
4 结语
在高校的舞蹈教学中,适当的增加舞台实践的机会,能够给学生以通过舞台实践提升自己舞蹈能力的机会。在舞台实践的过程中,促进学生对知识的学习转化为知识的再应用和再创新。在高校的舞蹈教育中,舞台实践在学生的全面素质提高的过程中具有举足轻重的地位。望本文能够给高校舞蹈教育增加舞台实践提供相应的理论依据。
参考文献:
丁晶.浅析舞蹈教育与素质教育[J].大舞台,2010(10).
李苗苗.从舞台实践反思舞台教学[J]. 安徽文学(下半月),2009(12).
[3]张春河.高校舞蹈教师的角色素质[J].舞蹈,2008(06).
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