简论多媒体技术多媒体技术在机械教学中运用

摘要：在教学过程中，多媒体技术教学为学生建立了一个动态教学环境，开阔了学生的视野，丰富了学生的想象力，调动了学生的学习兴趣，从而大大提高了课堂教学效率。如今，利用多媒体教学已经被大多数老师认可，并在教学中频频使用。本文主要阐述多媒体技术在机械专业教学应用中的一些体会和思考，以期对专业教学改革有所启发。
关键词：多媒体技术；机械专业教学；普通车床加工
一、前言
大家知道传统的机械教学方法是“一张嘴一支粉笔一块黑板”，常常是教师在讲，在学生听；教师在写，学生在记；教师在问，学生在答；学生始终处于被动位置，缺少了学习的积极性和主动性。作为一名从事机械专业教学的教师，应当适应现代化教学的需要，努力改变以往的这种教学模式，将先进的教学手段应用到专业教学当中，充分调动学生的学习热情，以获得最佳的教学效果。

二、多媒体技术与教学有机结合的重要意义

多媒体教学作为现代化教学的一种手段，已经在优化教学效果中逐渐显现出重要的作用。在课堂中引入多媒体技术，以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式展现教学内容，大大增强了学生对抽象事物与过程的理解与感受，从而达到教学的主要目的。运用多媒体技术授课，教师可以将课件输入电脑最大程度范围内兼顾每一位学生。多媒体能直观形象地表达动态的过程，教师和学生处于主动的人机对话的学习状态，能够极大地调动学生的学习兴趣。专业教学中教师应根据所讲内容使用合适的手段授课，将传统教学手段与现代教学手段有机结合在一起，以发挥最佳的作用，达到最好的教学效果。

三、多媒体技术在机械教学中的应用

在普通车床上加工三角型外螺纹时，车削螺纹的方法通常有三种，直进法、左右切削法、斜进法。传统的教学是将三种加工方法通过板书、画图、操作示范，耗时费力，而且很大一部分学生不能迅速领会三种切削方法的应用。随着计算机技术的快速发展，各种计算机应用软件如雨后春笋般层出不穷，其功能特点更是令我们目不暇接。动画技术是把许多静止的画片层叠快速播放，给人造成一种活动图片的假象。多媒体动画模拟技术非常适合于软件教学，它既可以连续播放，也可逐步缓慢演示，真实的再现软件的操作步骤使得教学过程更加生动、形象。也正是多媒体技术这么多的功能，使得我们现阶段的机械教学课程更加趋向于多元化。利用多媒体教学软件的这一优势，教师可已将这三种螺纹的加工方法，利用flash动画软件制造出模拟车床上三角形外螺纹的加工过程。通过播放flash动画，一来可以展示三角形外螺纹的加工步骤，二来也可将其步骤分解一步一步地在学生的眼前展现出来，这样做既方便了教学，也使得学生更容易接受，这也正是多媒体技术在现代专业教学中最为突出的的优势之一。通过教学过程的对比，采用这种方法的确比传统教学的效果好了很多，学生更容易理解掌握整个加工过程，教师在授课过程中的压力也减轻了很多，整个教学过程变得轻松了不少，达到了教学效果良好的教学目的。
多媒体技术在教学中应用的另一大优势就是声音。语言是知识传播的基础，声音的运用增强了单纯图像的传播效果，因此，音频技术在信息传播中起着至关重要的作用。一幅生动传神的图像加以声音的配合使得活动影像让观众产生声情并茂的感受，强化了教学传播的感染力。视频效果增强了多媒体应用系统的表达方式，使之更加引人注目，观众也将会更容易记忆、更准确地理解活动影像所传递的信息。将视频教学应用到机械教学中，可以在动画模拟的基础上更深层次的使加工过程形象，让学生充分了解了整个加工过程，并且由于图文、声音、动画并貌，进一步增强了学习趣味性，学习积极性会被充分的调动，将会获得良好的教学效果。
另外，利用多媒体技术可以编写源于：论文写作www.618jyw.com
针对性、系列性的练习，其表现出来的练习效果非常之好，是传统的练习方法不可相提并论的。多媒体技术教学下的练习设计可以化抽象为具体、化被动学习为主动，在教学过程中通过娱乐性的练习，能轻松巩固已学知识，从而培养出学生的学生兴趣，真正达到“减负提素”的目的，满足开放教育，学生自主学习的要求。例如在教学中编排各种形式的填空题、选择题、判断题等，设定程序由软件来进行判断学生解答的正确与否，真正达到老师与学生之间的互动性。

四、多媒体技术的缺点

多媒体技术已经在各专业的教学过程中被广泛应用，并逐步成为现代化教学手段的主流方式。但凡事有利有弊，多媒体技术在教学中如果被滥用，将可能会使老师与学生之间失去互动性，进而使得教学过程变得单一；过多的依赖于多媒体技术，会使老师失去在教学过程中的主导作用，难以发挥学生的主体作用，所以多媒体教学方式选择的具体的操作规程中，切忌用多媒体取代教师、取代课堂，要认识到教师的作用是不可替代的，是任何形式的电子媒体所不能替代的。
五、结语
综上所述，多媒体技术运用在机械专业的教学模式能够生动地表现机械专业抽象的教学内容，最大程度调动学生的空间想象力，使学生建立起良好的感性认识，有利于培养学生的实践操作能力。我坚信， 只要我们共同努力，去开发、去研究， 机械专业教学的手段会越来越丰富，多媒体技术在教学过程中的应用一定会带来更大的惊喜。
参考文献：
李琦 ：《多媒体课件在机械专业课程中的应用》，《科技致富向导》，2011年21期
龙新华：《多媒体课件在机械基础课堂教学中的应用》，《长沙铁道学院学报》，2010年04期
[3] 张慧《多媒体技术及应用》，化学工业出版社 2012.9