试析教学模式对“学思谈讲练”数学教学方式深思

时代在发展，科学在进步，教学改革的春风吹遍祖国大地。为了顺应时展，稳固学校的社会地位，我校在新课程标准指导下，对我们的教师队伍提出了更高的要求，同时明确了加快学校的发展步伐的严格要求，从而也更加指明了教师的发展道路。为了提高教师队伍的教学水平，尤其为了使我们这些青年教师成为学校的教学骨干，提出了“学思谈讲练”教学模式，并开展了“一课多讲”的教学活动。通过这次活动的开展，笔者对“学思谈讲练”教学模式有了比较深刻的认识和思考。

一、顺应改革要求教师改变教学观念

传统的教学模式片面注重知识的传授，“学思谈讲练”教学模式要求教师改变教学观念。该教学模式下，教师不仅要关注学生学会什么，更重要的是教师要教会学生如何学。即教师既要培养学生的学习能力，更要重视学生的学习过程，引导学生进行自主、合作、探究式的学习，从而使学生亲身感受、亲身体验、亲身感知新知识的来龙去脉，这样有利于提高学生的数学素质，同时也有利于培养学生的创新能力，使学生能够可持续发展。
所以，顺应改革要求教师改变教学观念。作为教师的我们要改变注入式教学为启发式教学，使学生由被动听课转变为积极主动参与课堂教学，使课堂教学既重视知识又重视能力的培养。课堂教学上学生能够自己观察的就由学生自己观察，学生能够自己思考的就由学生自己思考，学生能够自己表述的就由学生自己表述，学生能够自己动手的就由学生自己动手，学生能够自己总结的就由学生自己总结。课堂教学应将学生的学习过程由“接受—记忆—模仿—练习”转化为“探索—研究—创新”，逐步培养学生“发现问题—提出问题—分析问题—解决问题—再发现问题”的能力。教师在课前、课中和课后都不但要思考自己的教学，更重要的是思考学生的学。教师不仅仅要思考学生在学习过程中学到了什么，有什么困难，更应该思考培养了学生什么样的能力，学生能够解决什么样的问题，进而培养学生的观察能力、自学能力、实验能力、思维能力和创新能力。

二、顺应改革要求有灵活多样的教学方法和手段

所谓“教学有法，但无定法”，就是说教师应能随着教学内容的变化，教学对象的变化，教学设备的变化灵活运用教学方法。数学课有不同的课型，所采用的教学方法也不同。例如新授课课型，有的教师经常把新知识讲授给学生，再配套合适的习题巩固知识点，高中教师用这种方法比较多；有的教师则是设置一些实验、表演和游戏等方式，使学生亲身经历并体验知识的形成，再配套合适的习题巩固知识点，初中教师用这种方法比较多。复习课课型，教师经常提前让学生复习并总结知识点，再配套相应习题巩固知识点。习题课课型，教师经常讲源于：论文的标准格式www.618jyw.com
授一些典型类型的习题运用知识点。有的时候，不论什么课型，教师会根据课堂内容，让学生自学和分组讨论；有的时候，一节课要用很多种方法。同样的知识，同样的教师，不同的班级，可能用的方法不同；不同的知识，不同的教师，不同的班级，可能用的方法相同。只要是有利于培养学生兴趣，有利于学生学习，有利于提高学生能力的教学方法都是好方法。

三、顺应改革要求课堂教学有效地突出重点，突破难点

课堂教学的每节课都有重难点，教学要有效地突出重点，突破难点。在这一环节中，我认为上课时，教师应先展示教学目标，让学生做到心中有数，这节课有什么内容，重点是什么，难点是什么。教师在讲授重点内容时，可以从多个角度采用最适合自己学生的方法讲解，为了更好地提高学生对知识点的理解，要配套适量适中的习题。为了更好地突破教学重难点，教师在选择例题和习题时，要符合学生的认知规律，一定要由易到难。

四、顺应改革要求教师以学生为中心

课堂上教师要以学生为中心，教师的课堂要围绕学生展开教学。学生在课堂中居主体的地位，教师在课堂中居主导的地位。在课堂教学中，转变教师主角为学生主角，转变学生被动接受为主动学习，在整个课堂中教师要充分引导学生学习。在课堂中，教师做到一个“懒”字，即教师能不说的就不说，能不动手的就不动手。做到这样，教师需要大胆地放手给学生，但同也要耐住性子不要着急。这个“懒”字能使学生勤动脑，多动手有助于培养学生学习的能力、独立思考的能力和创新的能力。

五、顺应改革要求注重全体学生，特别鼓励差生

“学思谈讲练”教学模式的强调学生的发展。课堂上，教师要及时掌握和评价学生的学习状况和效果。不同层次的学生，教师应给予不同的关注。对于课堂上表现好的学生，教师应该及时地给予肯定和鼓励。例如课堂中，教师可让基础差的学生做基本的题目，让中等水平的学生演练中等的题目，让基础好一些的做一些难度较大的题目。教师特别要给基础差的学生创造机会让他们更多更好地表现，使他们和别人一样自信、自强、自力。这样学生就会对数学感兴趣，就会想学数学，从而会想办法学好数学。

六、顺应改革要求教师自身加强学习

俗话说得好：“给学生一滴水，自己要有一桶水。”教师应该不断地加强自身的学习，不断更新自己的教学理念，树立终身学习的观念，才能不断充实自己，武装自己，才能在教学中立于不败之地。另外，我们也要形成团结合作的教师队伍，我们每位数学教师要虚心学习别人的长处，使自己的业务水平真正过硬。
教育教学改革，在当今社会势在必行。总之，顺应改革要求我们教师要改变教学观念，要采用灵活多样的教学方法和手段，要以学生为中心。数学教学过程中我们要多分析、勤思考、善总结，使自己真正地成为教学工作的佼佼者。
（作者单位：江苏省宝应县安宜高级中学）