分析来了iPad来了,“狼”来了?

更新时间:2024-02-12 点赞:23270 浏览:105921 作者:用户投稿原创标记本站原创

iPad来了!信息技术课的“狼”来了?
自从2010年1月第一代iPad发布,到现在短短三年间,iPad风靡全球的速度让人始料不及,甚至有点瞠目结舌。说实话,这次教育领域的跟进没有太滞后。由于iPad代表着时尚与潮流,一些名校也乐于搭建iPad实验平台,和国际接轨,与时代共舞。虽然在iPad进课堂的具体教学模式、策略上依然是“摸着石头过河”,但博得教师和学生的一片喝彩声却是货真价实的,起码在客观上促进了iPad在各学科教育教学中的应用,也说明了我们现在的教育信息化已达到了较为先进的水平。
但就在iPad进课堂如火如荼,各种教学实验蜂拥而上之际,偏偏有一个学科学术论文下载www.618jyw.com
“我自岿然不动”,这就是信息技术学科。说来也怪,iPad已经先后进入了大到语文、数学、英语,小到音乐、美术各个学科,唯独难入信息技术教师的法眼。
若要问这背后的原因是什么,我看多半要怪iPad太“傻瓜”了,“傻瓜”到它看上去不像电脑倒有点像个玩具,尽管它还有另一个名字——“平板电脑”。iPad确实像个“傻瓜”,一两根手指头就能完成大部分操作,就凭这个,在大多数技术出身的信息技术教师眼中,就有点不入流。如同学车就要学手动挡的,只会开自动挡的就有点底气不足;学摄影也一定是传统相机,你要只会用手机拍照保准被说成不专业。iPad可以大摇大摆地走进其他学科的课堂,但在信息技术课上学这个,怎么看都有点小儿科。
不过这回,我们对电脑未来发展的趋势还真得好好思索一番。我们常挂在嘴边的“傻瓜”,其实是操作上的“傻瓜化”,并非电脑技术也变傻了,操作简便的电脑背后,需要的底层技术反而更加精致。因此,这个“傻瓜化”其实应该叫“人性化”,若是我们了解技术的发展史,不难发现,人性化是技术发展的必然趋势。就拿我们吃饭的筷子来说,若是哪天发明了一种高级筷子,用法复杂到需要看说明书才能使用,你还会用它吃饭吗?
对于电脑来说,操作上的傻瓜化,其实是人机界面交互技术人性化的体现,这恰恰是计算机未来发展的重要趋势。未来的电脑只可能在交互技术上越来越从用户出发,在设计上越来越符合人的习惯,在操作上越来越简便省力,而不可能是往相反的方向发展。
武健老师称得上是小学信息技术教师中的“元老”,从教20多年的他经历了几代电脑的“改朝换代”,自然也悟出了其中的更替规律。正因如此,他大胆尝试在信息技术课程中引入iPad。当不少教师发出“iPad如此傻瓜,有何教学价值”的疑问时,武健看到的却是问题的另一面:正因为iPad是如此傻瓜,学生反而从操作技巧的学习中解放出来,把精力投入到了技术应用的终极目标——如何用技术解决问题上。
对信息技术课程而言,若说iPad的出现是狼来了,可能有点危言耸听。但我们如果总是固守自己原有的观念,对新事物嗤之以鼻,不能与时俱进的话,或许在不久的将来,狼真的就会来了。
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