试析小议对高考未来革新案例小议

摘要：最近我国党的十八届三中全会通过的《决定》， 明确考试招生制度改革的顶层设计，是我国教育考试招生制度系统性、综合性最强的一次改革。 逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制， 学生可根据自己的兴趣、志向和优势，自觉选择部分等级性考试科目来参加考试.这将最终有利于学生的全面发展，也能够真正减轻学生的负担，真正意义上的有助于实现素质教育。为提高我国的科技水平提供真正的合格的人才.
关键词：改革；兴趣和优势；减负；素质教育
随着我党的十八届三中全会通过的《决定》，我国教育部门已经制定完成了考试招生总体方案，即将面向全社会公开征求意见。 方案包括“在建立健全高中学业水平考试制度的基础上，减少高考科目，探索不分文理科设置考试科目”等内容。到2020年，将基本建立中国特色现代教育考试招生制度。形成分类考试、综合评价、多元录取的基本模式；健全考试与招生相对分离，学生多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理，社会参与监督的运行机制；构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的人才成长“立交桥”。
这种考试制度对我们师生和家长来说都有着重要的意义。我作为一名高中的政治教师，我体会到我的课堂教学还是尽量去吸引学生和提高课堂教学效率的，应该来总的来说还是比较成功的，但是从课堂反馈中可以看出来，学生由于应试教育的压力让他们有点喘不过气来，学生说很想听政治课但由于自己想选择理科，为了以后理科成绩更好点需要在政治课堂上做点理科作业。学生的想法我作为老师很理解，作为学生也很无奈。学生也想靠自己的兴趣去听课，但由于现实的压力让他们无法选择自己的兴趣和优势。而家长也只能跟随现实走，给自己的小孩更多的压力，从幼儿园开始就强迫自己的小孩一定要在更多的方面超过同龄的孩子，告诫自己不要让自己的小孩“输在起跑线上”，不断地强迫他们去学习他们不感兴趣的东西，也几乎没考虑他们小孩的优势和特长。
而现在的考试改革方案是：学生可根据自己的兴趣、志向和优势，自觉选择部分等级性考试科目来参加考试。每一门课程学完即考，“一门一清”，避免毕业时，一次考3年学习的内容。并要创造条件为学生提供一门课程可以参加两次考试的机会，并计最好的成绩。增强考试内容的综合性，侧重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。这是顺应民意的举动。可以说，此次高考改革的总体方向，无疑是向好的，因为它基本上没有回避长期以来大家最为关注的问题，也试图在一些共识性的弊端上做出更多改变。我认为这样的改革将更加注重学生的兴趣和优势，去选择自己喜欢的和擅长的学科来进行学习，这样注重到培养学生们的深入研究探索能力。改变了“一考定终身”这也有利于减轻学生们的负担，从而更加实现中国早就提出的素质教育。若是高考制度的顶层设计不动，中国要想实现素质教育都是一句空话，这次党的十八届三中全会的《决定》却从根本上解决了这个问题，也真正的给我们广大的中国师生和家长带来了希望。还有就是探索外语科目一年多次的社会化考试，学生可自主选择考试的时间和次数，使外语考试、成绩、表达和使用更加趋于科学合理。这个也极大的减轻了学生们的负担，也有利于引导我国学生更加注重我国的传统文化和现代文化，有利于我国中华文化的传播和推广。增强我国国民对我国文化的认同感和自豪感，从而进一步增强我国的凝聚力和综合国力。
还有这个高考改革的方案也对我国的基础教育有着指挥棒的作用。近日，教育部已经制定了《关于进一步做好小学升初中免试就近入学工作的实施意见》，即将印发。在合理划定入学范围、有序确定入学对象、规范入学手续、全面实施阳光招生、不断减少特长招生、大力推进均衡发展、实行学区化办学等方面，对各地都提出了明确要求。这一方案一旦执行将有利于缓解择校热的现象，也将更淡化家长和学生还有社会对重点中小学和重点班的选择，也更有利于我国的均衡教育的发展。对全体学生们的教育来说也是更有利的。
于教育而言，从不同的角度，或许可得出完全不同的意义。对于个体而言，教育或许就是一个人成长、立足社会的根本；而对于社会来说，教育却是一个社会流动的问题。不可否认，现实中的确存在“拼爹”的现象，也存在“毕业即失业”的尴尬，但还是有不少人通过高考改变了命运。正如有评价所言，高考或许不是最公平的向上渠道，但在当前的氛围下，我们的确找不到一个比高考更加公平的上升渠道。在这样的境况下，高考改革的重要性，便显得不言而喻了。让高考改革向着更优的方向发展，自然是每个人最大的期待。
从这来说，高考改革的方案，便不仅应注重内涵、注重效率，更要注重公平。最近一段时间以来，招生黑幕频频被挖出，“100万元上重点大学”、“10万换好专业”的新闻报道屡屡出现，再加上“人大腐败案”，这的确让招生公平蒙上了尘埃。如今的高考改革方案，其所涉及的环节、涉及到的面，比之前更加广阔，如果没有必要的监管，那出现漏洞、出现寻租、被人钻空子的几率，显然是要大很多的。分散化、多元化的大方向的确是高考改革的正确方向，但与之配套的监督、保证公平的措施，也应及时跟上。不然，高考改革的正义性，便会被现实消解不少。
当然，我们一定要注意这种方案要实施还要注意很多的细节，既然要尝试抛弃百分制应试，既然让学生根据兴趣志向选择科目，那么在最终报考上，也该改变过去的以分数和学校录取线来填报志愿的做法。“多考”只有对应多次选择、多次录取，建立起全新的多元的招生和评价体系。这样的高考改革，才是价值最大化的。
参考文献：
.《关于全面深化改革若干重大问题的决定》.2013.
.《关于进一步做好小学升初中免试就近入学工作的实施意见》.201

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