基于革新思维培养小学美术教学探讨

小学美术教育是塑造儿童心灵对美好事物初步熟悉的主要途径,它以教学为手段,通过学生绘画,引导学生表现自己的学习和生活,以反映其情感、熟悉的发展及个性：的特征,以实现对学生开发心智、启迪创新的教育功能。创新思维是人才素质高低的重要标志之一,培养学生创新思维的目标就是要让学生树立不断追求新事物的意识,有大胆更新、不断完善新目标的精神。并且在当前新一轮课程改革中把学生的创新能力列为实施素质教育的重点,素质教育的核心就是要培养学生的创新能力和实践能力。所以,当前对学生的创新思维的培养变得十分迫切和重要。【关键词】：小学美术教育创新思维培养创新思维
【论文提纲】：摘要4-5Abstract5-8引言8-9第一章、小学美术研究9-15第一节小学美术教学现状9-12一从教学的目的和任务来看10二从课程设置和教学内容的安排来看10三从教学的条件上来看10-11四从课程教学的形式来看11五从教学效果来看11-12第二节小学美术的特点12-15一小学美术教育功能的综合性特点12-13二小学美术课型的综合性特点13三小学美术有助于发展学生的全面思维和智力潜能13四小学美术能有效地促进学生的身心全面地、和谐地发展13-15第二章、创新思维特点综合研究15-22第一节创新思维的研究现状15-16第二节创新思维的特点16-18一创新思维是思维的一种形式16-17二创新思维的最大特点是相异性和差异性17-18三创新思维对我国社会主义现代化建设有着非常重要的作用18第三节创新思维的在教育教学中重要作用18-22一创新思维可以激发学生的好奇心理18二创新思维可以培养学生的创新态度18-19三创新思维可以提高学生发散性思维的能力19四创新思维可以提高学生的探究能力19-20五创新思维可以培养学生的创新技能20-22第三章、基于创新思维的小学美术教育22-30第一节培养学生自主学习的创新思维意识22第二节构建有利于培养学生创新思维的情景22-24一创设开放的学习与探究氛围,为创新思维能力的培养创造条件|教育论文网|条件23二激发熟悉的兴趣,发展创新思维能力23-24三拓展丰富想象,拓宽学生创新性思维24第三节通过多种途径培养学生的想象力24-26一在实际的教育教学活动中发掘和培养学生的想象力24-25二在自然中培养学生的想象力25三在直观感知中培养学生的想象力25-26第四节建立科学的评价机制,鼓励和激发学生的创新思维26-27一对学生的评价要科学26二引进竞争机制,提高学生的创新能力26-27三在欣赏中培养学生的想象力27第五节重视教师自身素质的提升,开拓创造性思维27-30一更新教育观念28二提高教学层次28三必须具有渊博的专业知识28-29四思想意识建设29五教师应具备完善的人格29-30结论——本文的研究结果、继续研究的方向及不足30-31参考文献31-32致谢32-33攻读学位期间取得的科研成果清单33-34附录34-35