研讨学校领导加强学校领导班子建设深思

“火车跑得快，全靠车头带。”建设团结和谐的学校领导班子，是做好学校各项工作的根本保证。学校领导班子的威信高、形象好，就容易形成团结力；只有想干事、会干事，才能具有战斗力；只有勤“检修”，善始终，才能保持持久力。

一、“一把手”当好“领班”，抓出团结力

“一把手”是学校班子集体的“主心骨”，班子成员能否团结共事，关键在“一把手”。“一把手”应通过塑造个人人格魅力，形成科学的领导策略和有效的工作方法，引导带动班子和衷共济，创造团结和谐的工作氛围。
一要学会宽容，彰显大气。人无完人，“一把手”应宽容对待同事的不足，不要认为自己每个方面都比其他同事优秀。只有承认自己某些方面不行，才能扬长避短，让其他班子成员充分发挥聪明才智。要坚持做到“诚”“谦”“容”，善于协调与班子成员之间的关系。诚，就是以诚相待、开诚布公；谦，就是待人谦虚，遇事谦让；容，就是胸怀宽广，大度包容。宽容、包容不是软弱、回避，更不是退让、掩盖，而是一种境界、一种高度。
二要善于共处，凝聚人心。班子成员团结协作，才能干成事。“一把手”要抓大放小，成员分工要明确，让副职有事干。要善于听取副职的意见，真诚帮助副职。对副职工作中碰到的困难，要积极帮助解决。对副职身上出现的问题，要通过谈心谈话、工作研究、生活会等形式及时指出。在大事面前讲原则、讲担当，决不含糊。在小事面前讲风格、讲气度，看淡名利，以维护大局为重。使班子成员之间成为政治上志同道合的同志，思想上肝胆相照的知己，工作上密切配合的同事，生活上相互关心的挚友。
三要加强沟通，增进和谐。一些学校领导班子不够团结，班子成员之间沟通不畅、互相了解不够。因此，“一把手”要和其他班子成员加强沟通，要通过生活会等方式，鼓励班子成员相互沟通。此外，“一把手”在从严抓班子建设的同时，也要多关心帮助班子成员解决工作和生活中的困难，建立真挚的个人感情，维护和促进集体团结。
如果把班子比作一把伞，中间的主骨就好比“一把手”，四周的支骨就好比班子成员，伞面则象征共同的事业。一把伞能否撑起来，主骨是关键。
一要把好方向“撑开伞”。“一把手”必须充分发挥好在班子集体决策中的主导作用，为学校的发展定好向、把好关。要带头坚持、自觉倡导集中制，通过程序，科学管理，规范办学，增强学校事务决策的科学性，调动班子成员落实决策的积极性。
二要收放自如“撑好伞”。“一把手”要善于协调与班子成员之间的关系，统揽不包揽，放手不撒手，做到收放自如。所谓收，就是要懂得撑腰揽过，把成绩荣誉留给大家，把困难、问题扛在自己肩上。所谓放，就是要敢于放手放权，让班子成员有权、有责，在他们工作遇到困难时及时加油鼓劲，在出现偏差时及时纠偏扶正。
三要率先垂范“撑直伞”。“一把手”要想抓出班子的团结力，必须具备“打铁还需自身硬”的优秀品质。要甩开膀子，迈开步子，用敢为人先的躬身实践带动人。要看轻位子，扑下身子，用火热之情感染人。如此，才能服得了人心、拢得住班子、带得好队伍。

二、班子成员协调配合，形成战斗力

作为副职，要积极作为，善于为“一把手”分忧解难，当好参谋助手。对相互之间交叉性、衔接性的工作，要密切配合、相互支持。班子内部表面上“无风无浪”，成员之间只是一味地“回避矛盾”或“迁就照顾”，这是“伪团结”。班子就像一台机器，成员好比零件。机器要正常运转，需要每个部件互相配合、共同发力才行。因此，一个班子要实现真正的团结，作为班子成员尤其是副职，协调配合必须正确处理好以下三个方面的关系，才能创造真团结，凝聚真合力。
一是主与次的关系。主指全局，次指局部。“一把手”要善于抓主要矛盾，能在事务堆中识大事，能排除干扰抓大事，能调动力量干大事，突出工作重点，增强工作实效。作为班子副职，应时时处处以大局为重、对大局负责；要把分管的工作置于全局工作中来谋划、来实施，既要守土有责，又不能自我封闭。
二是管与放的关系。管是管好方向、管好队伍，放是放权、放手。“一把手”必须具备宏观调控能力和驾驭全局的领导艺术，既要善于从宏观上理清思路，又要坚持把管班子、带队伍放在首要位置。与此同时，要懂得放权，充分调动副职的主观能动性，属副职职责分管范围的事，要敢于放手，给予信任，防止事无巨细，眉毛胡子一把抓。
三是分与合的关系。分，指分工；合，指合作。班子只讲分工不讲合作，就会各行其是，顾此失彼；而片面强调合作忽视分工，又会责任不明，影响效率。作为副职，首先要对自己分管的工作负责，要敢抓敢管、敢于担当，尽可能让正职少操心、不分心。同时，要坚决杜绝“各人自扫门前雪，不管他人瓦上霜”的狭隘思想，对相互之间交叉性、衔接性的工作，要密切配合、相互支持，对事关发展、稳定的中心工作，要心往一处想、劲往一处使、拧成一股绳，真正做到分工不分家、补台不拆台，同唱一台戏。
一个班子的团结和谐不是表面上的异口同声，不是表面上的没有差异，而应该是思想认识上的统一、工作目标的同向和工作推进的同步。从深层次增强统一性，消除矛盾和冲突产生的思想和机制根源。为此，要做到以下三点：一要用共同的理想信念促进团结。上下同欲者胜。要通过多种形式的学习教育，使班子成员认识到肩负的责任，主动加强团结协作。二要用共同的工作目标促进团结。通过明确工作目标，细化工作措施，明确责任和权限，把班子成员的心思和精力集中到为完成共同的目标去努力工作。正气盛则邪气不生。有着高远的目标则不会纠缠于细枝末节。三要用科学的评价考核促进团结。要科学制定对班子的考核评价办法与标准，利用好考评及结果这根最有力的指挥棒。通过班子建设引领各项事业始终沿着正确的方向前进。在对班子建设的考核中，班子是否团结和谐是一个重要指标，如果班子出现内讧，整个班子及其成员不得评先、评优，同时对该班子“一把手”及有关成员进行诫勉谈话甚至组织调整。