试论高考2008年江苏高考案例对高校男女比例影响研究

【摘 要】本文对南京部分高校招生的男女比例进行统计分析，以判断08高考方案对高校男女比例的影响。
【关键词】高考方案；男女比例；影响

一、高校新生男女生比例

笔者选择了南京两所具有代表性的高校的数据作为参考，选择南京师范大学代表文科院校，选择南京邮电大学代表理科院校，根据资料对2007～2010年两所学校本科入学男女生总数进行统计，结果如下表。
资料来源：上述资料根据报纸、网站的新闻报道整理而得
根据上表数据显示，2008年高考文科院校男生数量较2007年有所下降，女生人数上升幅度较大，而理科院校女生人数上升幅度明显，男生人数也有所上升。在最后的几年里，文科院校的男生人数有所上升，女生人数保持稳定，而在理科院校，男生人数小幅浮动，而女生则呈现持续上升趋势。相关资料显示，综合类院校南京大学在2012年招收男生1815人，女生1698人，男女比例1：1。文科院校南京财经大学2012年招收男生1159人，女生2754人，男女比例3：7。理科院校河海大学：男女生比例6：4，过去若干年男生占绝对优势，最近几年一直呈现女生增多趋势。南京航天航空大学2012年女生比例占到30%，而去年是28.7%。南京理工大学2012年江苏籍新生中男生占到5

4.78%，女生占到45.22%，女生比去年增加了两个点。

资料来源：上述资料根据报纸、网站的新闻报道整理而得
上表对江苏省2008～2013年高考状元的性别进行统计，可以看出在08年高考方案改革之后文理科的状元女生较多，但也不排除有其它原因导致此结果。根据江苏考试院有关方面统计：江苏省高考前一万名中的男生比例在2010年为59.08%，2011年下降至49.64%，2012年已下降至4

7.59%。

二、现行高考方案更适合女生

三门统考科目中有两门是语言类，根据美国阿莫斯特市马萨诸塞大学的南希·福吉教授等人的研究，男性与女性之间大脑的差异至少有100多处，这些差异深深地影响着男人和女人的思维、行为、习惯和技能。男生语文、英语成绩普遍落后于女生很可能就是因为他们大脑差异造成的语言能力、词汇能力差异有关。从生理角度，男生大脑的优势区域是左半球，所以男生思考问题更倾向于理性思维。从记忆类型上看，女性比较擅长形象记忆、情绪记忆、运动记忆，但逻辑记忆不如男性。从记忆过程上看，女性的机械识记能力均优于男性，而意义识记能力弱于男性。因此，高考统考中的三门主课有两门是在生理学角度有利于女生。女生的机械识记能力可以帮助其记忆英语单词、语文的诗词等，女生优越的听觉注意更有利于其平日课堂学习以及高考的英语听力。女生的注意力稳定，在考试中可以高度集中注意。女生偏向于创造想象，这有利于她们的英语和语文写作，在语文阅读以及语文考试的附加分上也占优势。
现将物理、化学等化为只评价等级的必修课，多几分和少几分都被归为同一个等级，或者仅差一分就被归为不同等级。这可能让原本对理科比较感兴趣的男生担心与县中的竞争太激励而放弃理科改学文科，导致报读文科的男生增多，但有很多男生并不擅长或喜爱文科。一本、二本线的划定和各高校对学生的选择都与两门必修课的等级有紧密的联系，表面上是促进学生均衡发展的体现，但是实际上，可能会淘汰了那些很有天赋的偏科生，尤其是男生。

三、对高校男女比例及江苏高考方案的思考

2008高考方案注重均衡发展，但是却忽略了男生常常是偏科的。该方案明显缺少生理学、心理学等方面的考虑，对高校男女生比例的影响是可见的，但是同时影响着男女生比例的因素还有很多，包括江苏省的男女比例，中上等家庭的男生女生比例等摘自：学士论文www.618jyw.com
等。但是，值得我们去深入思考的问题是：大学男女比例严重失调只是表象，其背后是教育领域的深层次危机问题。正如麦吉尼斯所言：只要教育方式还是“我讲，你听”为主，他就永远有利于女孩子而不利于男孩子，因为，这样的教学方式很可能会继续导致大量的男孩远离课堂，去做一些更让他们感兴趣的“课外活动”。美国教育学家和社会学家迈克尔-古里安在《男孩的脑子想什么》书中提到：“我们是应该继续努力改变我们的男孩和他们的精力，还是应该改变困扰他们的教育体系，这不单纯是一个教学方法的问题，还是我们正在面对的一个严重的道德问题。”
参考文献：
邱宁.江苏省属高校“男生危机”现象的剖析与对策[J].教育考试，2012（5）：66
刘涛，纪明泽.男生教育缺什么[M].浙江：浙江大学出版社，2011：12-13
作者简介：
王恒，（1990.06～），女，籍贯：江苏南京，学历：硕士 ，主要研究方向：教育学原理