论窗户用真情打开学生心灵窗户中专生

高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯！”读一本好书可以说是人生一大快事。暑假，我读了一本小说叫《窗边的小豆豆》，这本小说是由日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子撰写的一本充满童趣的书，是根据她童年时的真实故事改编的。
小豆豆，是一个刚进入校门的小姑娘，她好奇好动并充满了幻想，刚刚启蒙的她，对周围的一切都非常地好奇。为了好奇，她会不厌其烦地把课桌弄得霹雳啪啦地响；为了好奇，她会经常站在窗边和外面的宣传艺人打招呼；为了好奇，她会大声地和燕子说话，问燕子“为什么要在房檐下筑巢、唱歌？”而正是因为她的好奇，给老师带来了很大的麻烦，对其他同学也造成了很大的影响，因此常被老师罚站、被找家长，最终，不得不离开带给她快乐的课堂。这种遭遇对一个刚上学的孩子来说，是个影响一生的打击，但豆豆的妈妈并没有将实情告诉豆豆，只是将豆豆带到了一个叫《巴士学院》的电车学校，一个让作者成就一生的学校。在那里，豆豆喜欢上了“从地上长出来的门”、喜欢上了“可以很投入的听她讲四个小时的话的校长”、喜欢上了“带有山的味道和海的味道的盒饭”、喜欢上了“带给她天空和大海的电车”……正是这些喜欢，奠定了作者一生的辉煌。这本书字里行间都流露出一种质朴的气息，它带给我的不仅仅是感动，更多的是反思.

一、捧着真诚的心，投去信任的目光

信任是寒冬里的一缕春风，是沙漠里的一泓甘泉，是饥肠辘辘时的一块面包，是生命里的一片绿洲。信任不需要高谈阔论，只需一个会意的微笑；信任不需要信誓旦旦，只需一个鼓励的眼神；信任不需要着力表白，只需埋藏在心底的一个祝福。美国大教育家杜威说：“被人尊重和信任的是人类天性最深刻的冲动”，成人需要这种情感，孩子也一样需要这种情感，因为尊重和信任是沟通情感的桥梁。可我们在教学的过程中，往往忽略了这些美好的东西。我已经从教了30多个春秋，曾做过许多班级的班主任，送走了许许多多的孩子，像小豆豆那样的学生，想想自己在工作中也是时常对他们发出阵阵叹息，甚至是放弃。当孩子犯错时就会不由自主的大发雷霆，常常以一名判官的身份评判他们，批评他们，对他们的过错不加思索，只会一味的责怪，往往在不经意中就会伤到孩子的自尊，他们的心灵就会受到伤害。就拿我教第一届毕业班中的一个小男孩来说吧，我记得他当时在我们班个头很小的，但非常聪明，在课堂上，他最活跃。班上的同学都叫他“精灵鬼”，我也很喜欢他。一天中午，我刚走进教室，班上的同学就反映，他拿了低年级小同学的钱，面对这种性质恶劣的行为，我十分生气，便厉声说道：“你这是什么行为？年纪这么小，就这样，长大了还得了。”班上的同学也议论纷纷，当时，我看见他一副祈求的神情，想争辩，可我没给他半点解释的机会，他无可奈何，只好忍气吞声。事情过去了很久，我把这件事情都淡忘了，一个偶然的机会让他真情流露了。那是我在教口语交际的时候，我要源于：论文提纲范文www.618jyw.com
求孩子们当小记者，可以采访同学，也可以采访老师。于是大家都在积极的准备着，这时，他举起了小手，可看得出他举得不够坚决，我便问到：“你要采访谁？”他说：“李老师，我想采访您，可又怕您生气。”可想而知，当时我在他心中早已定下了格——那就是一位爱生气的老师，不讲理的老师。我马上说：“问吧！没关系！”他说：“李老师，我想知道，在你美好的童年中，在你那幼小的心灵中，你被老师冤枉过吗？”说完，他一声不响地望着我，眼睛里流露出期盼的神情，教室里静得出奇，大家都期待着我的回答，我看看他，再看看全班的孩子，那时我开始疑惑了，便问：“你怎么问这样一个问题？”他默不作声，泪眼朦胧，班长梁君马上说到：“李老师，你还记得上次有同学说他拿小同学的钱的事吗？那钱不是他偷的，是他捡的。”这时，他哭了，哭得那样伤心，我恍然大悟，原来就因为我没给他解释的机会，就因为我那不经意的话语，更因为我不信任他，让他在同学面前抬不起头，那时我的心如刀绞一般，我担心苦心经营的那一点点师道尊严丧失在每位孩子的记忆中，过了一会儿，我慎重地当着全班同学的面向他道了歉，并请求他的原谅！事情虽然过去，同学们一如既往地学习，可这件事在我心中烙下了深深的印痕。因为那一幕冲击了我的心灵，对我的触动很大。这让我永远铭记——在生命花园里，信任可以给人一片心灵的晴空，给人一方诗意的栖居，给人一片郁郁葱葱的精神家园。有信任的种子，就会长出温暖的果实；有信任的目光，就会使人积极向上！

二、捧着真诚的心，投去鼓励的眼神

鼓励，来自人与人之间善意的关爱，她是真情的雨露，滋润着爱与被爱者的心田，给顺境者带来欢快与，给逆境者带来希望与信心。
文中写到每当校长先生看到小豆豆，校长先生就会说：“你真是个好孩子！”这句话一直激励和支持着小豆豆，对于这样一个淘气的孩子，校长更多的是鼓励，正是这么一句宝贵的话，就开启了小豆豆的一生。看来，鼓励对于一个人来说是多么的重要，记得我教上届学生的时候，我们班有个女同学叫张瑜倩，曾教过她的老师对我说：“她是一个很不错的学生，特别是管理班级，是一把好手，可这个孩子有点懒惰，不注意，她就懈怠。而且还有不想当班干部的念头。”听到这儿，我在思索，我应该怎样来提高她的积极性呢，我想，我应该多鼓励她，和她谈心、交朋友，给她无微不至的呵护与关爱，一定会收到良好的效果。于是，开学的第二天，我就把她叫到我身边亲切地对她说：“张瑜倩同学，认识你的第一天，你就给老师留下了很深刻的印象，你是一位很能干的孩子，学校许多老师都在夸奖你！老师这学期想给你一个重要的任务，帮助老师管理班级，老师知道你能行！”当时，她只是莞尔一笑！并没有正面回答我，不过，从她的表情来看，她心里很高兴！后来，她每天很早就到学校组织班上的同学学习，每天早上你都能看见她站在讲台上的身影。我也经常和她谈心，跟她谈如何去管理班级，如何去引领同学学习，如何面对那些胆子大的孩子……她也给了我很多建议。我们变成了无话不谈的朋友，说真的，她虽然年纪小，可她显得很成熟，我非常放心她管理班级。为了让她更有兴趣，我时常表扬她，对她也倾注了颇多的爱，她也深深感受到了老师对她的关爱，在我心中，她是一个非常懂事的孩子，有一次，我生病了，在成都检查治疗，她给我打来了电话，开始我看是巴中非常不熟悉的电话，说真的我准备不接，可后来想，万一有重要事呢？于是我接了，可我万万没想到打电话的竟是张瑜倩她，她在电话里说：“李老师，你检查了吗？病好点了吗？你放心，班上的一切都好，这几天班上没扣分，同学们很听话，你就放心的检查吧！”虽然班上有70多位孩子，可这样关心我的，只有她。听了她的话，我的泪水溢满了眼眶，我的心里有说不出来的感动，那一刻，我感觉到我是世界上最幸福的人！她就是这么一个让我欣赏的孩子，也是我一生都忘不了的学生，记得我在教口语交际时，内容是介绍你值得尊敬的人，我让学生回忆，谁是你尊敬的人，你为什么尊敬她，然后在组内相互说说，当学生汇报时，她第一个上了讲台，没想到她值得尊敬的人竟是我，她说出了平时我是怎样鼓励她、呵护她的，说着说着，她含着眼泪，一下子扑进了我的怀里，嘴里不停地说：“李老师，你就像我的父亲一样。”说完，她当着全班的同学面，哭泣着叫我“爸爸。”那时，全班同学响起了雷鸣般的掌声，我也感动得流下了眼泪。这让我明白，鼓励是那么容易的，只要善意真诚地表达一声就可完成，鼓励的作用又是那么出乎意料的，一句鼓励话就可以改变一个人的态度。
没有老师的鼓励，那个名叫海伦·凯勒的残疾姑娘，就不可能战胜上天给她设置的重重障碍而一举成名，没有母亲的鼓励，就不会有托马斯·爱迪生这个被学校斥为“最笨的学生”最终成为享誉世界的大发明家的奇迹，没有校长的鼓励，日本黑柳彻子就不会成为著名作家、节目主持人……
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”老师们，让我们用慈爱去呵护纯真；用智慧去孕育成长；用真诚去开启心灵；用希冀去放飞理想；三尺讲台，舞台虽小，但我们手捧师爱，憧憬明天；一间教室，视野虽短，但我们热爱学生，无悔青春！