试析职教基于技能培养职教计算机教学学年

摘 要：近年来，计算机在人们的生活工作中发挥了巨大的作用，已经成为人们生活中不可缺少的工具，同时也是职业学校各专业学生必须学习的基础课程。本文对基于技能培养的职教计算机教学做出如下论述。
关键词：技能培养 职教 计算机
近年来，随着计算机技术的快速发展，逐渐受到社会各界的广泛关注。但是在计算机教学过程中，枯燥、抽象的教学内容很难使学生掌握，这是一个相对普遍的现象。很多人们认为职业学院教会学生技工方法就可以了，有一定的本领可以工作，对于计算机不必要求过高。这种错误的想法不仅来自于学生本身，也来自于社会，甚至学校的教师们。本文主要论述如何培养学生计算机技能。

一、计算机教学中存在的问题

（一）教学方式缺少灵活性。计算机的教学内容与其他专业相比，内容相对比较枯燥、更抽象，虽然在授课时教师已经使用了各式各样的教学方法，但是在学生听来的计算机知识，还是索然无味，学生对计算机知识没有任何的学习兴趣，因此计算机知识也就很难被学生所接受，这在很大程度上，使教师和学生的积极性都受到了一定的挫伤。
（二）无法与学生专业相连。计算机教学的主要讲授方式是以理论为主的，大部分教师特别注重在专业技能中使用理论资料去评价、分析和介绍某一种计算机语言和某一项技术，而却忽略了在教学中使用学生所学专业的技术内容，导致在教学中出现实践知识和理论知识脱节的现象。
（三）技术技能知识不够。从职教中一部分教师的计算机技能水平不难看出，其教师的相关技能使用的仍然是陈旧的东西，计算机知识已经发展更新了，但教师讲授的依然是旧的知识，无法满足新时期对计算机教师的需求。比较常见的有：所讲授的知识落后于时代的发展，理论知识环节相对薄弱，新技术更新加快，但是创新却相对较少，例如现行的编程方法通常为滞后和静态的方法，很难实行当下的动态化计算机技术。

二、计算机教学中技能培养的创新策略

近年来，随着我国科学技术的快速发展，在计算机教学中也出现了一套实用性价值很高的计算机教学方案，引起了学术领域、教师和学生的重点关注，在教学实践中总结出的新型教学方案为计算机教学注入了新鲜的活力。在计算机课堂教学中，具有实践基础的教学方案，在很大程度上弥补了传统教学中教学方式的不足，同时激活了枯燥乏味的计算机教学，并开始在教学中发挥本该具有的作用。

(一)选择适合学生的教材

由于学生之间的接受能力、基础知识等方面是存在一定差异的，那么如何按照学生间的个体差异，选择计算机教材和课程大纲，使所选择的教材展示的不仅仅是实用性、适宜性、专业性和应用性，更需要构架明确、难度适中，可以在教学中起到多维和多元相互融合，使得实用性教学可以与系统化相互融合，这样不仅在很大程度上有利于教师教学，同时也更有助于学生可以清楚了解自身的进步和发展。

(二)突出计算机实用性，与学生专业紧密相连

计算机教学的最终目的是培养高素质人才的计算机技能，在计算机教学过程中，教师应按照学生所学专业来设计教学目标。那么如何来考究不同专业间学生间的个体差异呢？选择适合学生的教材以及配套内容，是教学过程中的最重要的环节。在教学之外的业余时间，教师应多鼓励学生运用已学的理论知识进行社会实践，例如可以按照所学的专业设计相关的软件，也可以开展知识竞答和编程比赛等，以此来激发学生学习的积极性和热情。

(三)教师转变角色、提高自身能力

因为受到长期教学模式和思想认识的影响，教师是否可以对自身进行定位决定了计算机教学的成功与失败。所以，在计算机教学过程中，教师一定要按照客观情况的能动性把握好自身的角色定位。首先，计算机教师应不断的提升自身源于：初中英语论文www.618jyw.com
的全面素质；其次，在实际教学中要敢于大胆的创新，摒弃传统教学中遗留的错误教学方法；最后，时刻保持积极向上的热情、自我批评的精神和积极的创新意识。

(四)教师搭配

不同的教学内容要有不同的教师来配备，这是实施计算机教学的最基本前提。在计算机教学中的每一个水平层次都必须配备一名敢于尝试、经验丰富、善于倾听和适应力强的优秀教师。特别是对于计算机基础知识相对薄弱的学生们，学校更需要安排教学能力相对比较突出的教师来对学生进行教学，因为基础知识薄弱的学生们是最需要提高成绩的。如何在教学中充分的发挥出教师积极性，实施实用性计算机教学的标准，就是科学合理的考评教师的教学水平。

(五)提高硬件设施更新换代

在教学中提高硬件设施的更新换代，达到教学设备的信息化水平。要实现好的教学效果，只有优秀的教师是不够的，还需要配置教学中所必备的计算机等信息化的网络设备，如果有一定经济条件的，还可以聘请专业的技术人员进行辅助教学。因此，在职业学院中应设有专款专项的投入教学设备的资金，提高设备和资金的使用率，同时教学人员也需要不断的努力提高自身的工作水平，为学生营造一个轻松愉悦的课堂。
三、结束语
综上所述，以技能培养为中心的计算机教学，在很大程度上提高了各专业学生的计算机水平。由此可以看出，职教计算机教学的创新，对学生的发展是有积极的促进作用的，其影响不仅是现实的更是深远的。
参考文献：
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