试析浅谈培养小学生良好学习习惯

摘 要：从小培养学生好的学习习惯，为他一生的发展打下坚实的基础。
关键词：培养 良好 学习 习惯
新课程改革强调培养学生积极主动的学习态度，在学习基础知识与基本技能的同时，要学会学习，学会做人，形成正确的价值观。学习习惯是指学习活动中形成的固定态度和行为。学习习惯对学生的学习有直接的影响，良好学习习惯是促进学生取得较好学习成绩的重要因素。教给学生学习方法是素质教育的一个重要方面。教师的责任不仅是要教给学生知识，教会学生“学会”，而且更重要的是教学生“会学”，授之以“鱼”，不如授之以 “渔”。救溺水之人不如教给人游泳技术，让他自救，是最好的办法。这就要求我们的教师教给学生学习方法并要培养学生良好的学习习惯，培养学生学习能力，开发学生的非智力因素。良好的学习习惯养成了，学生将受用终生，而良好习惯要从小培养，不良习惯一旦形成再纠正，那将是件很困难的事情。就像一棵树要把它变成什么形状，必须从小树苗开始，如果等长大了才来整形，那就困难了或是不可能的了。
“五岁成习，六十亦然，”这句话充分说明幼儿时期良好的生活习惯的养成对人的一生都很重要。所以好的习惯一定要从小培养，越早越好，“人看从小”就是这个道理。这是由于这个时期孩子的心理特点所决定的，幼儿时期是个打基础的重要时期，所以这一时期一旦养成良好的习惯，确实能让孩子终身受益。从多年的为人师和为人父母之经验谈谈几点

一、养成定时专心学习的习惯

只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率，取得良好的成绩。培养小学生专心学习，还得培养做事专一的习惯，做事认真做，做完了就痛痛快快地玩。这就是不管做什么事要一心一意，不能一心二用。要让孩子知道，边玩边做作业，并不能很好地完成作业，也不会玩得痛快。只有尽快认真地完成作业，才有可能痛痛快快地玩。

二、养成按时独立完成作业的习惯

作为一个学生必须有学习责任感，而按时独立完成学习任务是学习责任感的具体表现。学习的时候就应该放下其它事情自觉主动地去学习，应该自己完成的作业决不让别人代替或不抄袭别人的。一年级学生由于刚入学，自控力差，还没养成习惯，一时难以做到，这就要求老师或父母给以督促和指导。不管孩子提出什么理由和借口，当天的作业必须当天完成，决不允许拖到第二天，要养成今日事今日毕的好习惯。老师不仅要注意学生做得是否正确，还要检查学生是否按老师提出的要求来做，是否独立完成作业，按要求做的，及时表扬。做得好的，示范给其他同学看。让做得好的学生体验成就感，从而激励其向更好的方面发展。同时影响做得不好的学生向好的方面发展。

三、养成正确的书写姿势的习惯

字迹像人形，小时候练就一手好字，会使人受益终生。如今，由于电脑的普及，不管是小学生还是大学生写什么都是用电脑，所以字写得不成样子，主要是因为在小学刚学写字时没有受到严格的训练，从握笔到书写都不正确，还养成了胡乱涂抹的坏习惯，想改也难改了。因此低年级一定要加强写字教学。

四、养成课后复习和课前预习的习惯

子曰：“温故而知新”，温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了，“学而时习之”，学习到的东西，时常去复习、实践。学过的知识要及时消化，把它变成自己的知识，这样日积月累，有了扎实的知识基础，学习新的东西就不困难了。要养成课前预习的好习惯，先自己自学一遍，把在自学过程中，有困难的地方记下来，等到老师在课堂上讲的时候认真听讲，困难就解决了。

五、养成广泛阅读的习惯

读书可以丰富我们的知识量，多读一些好书，能让我们了解许多科学知识，读书可以让我们拥有“千里眼”。俗话说的好“秀才不出门，便知天下事。”可提高阅读能力和写作水平，可以使自己变得有修养，可以使自己找到好工作，知识改变命运，让你的生活过得更充实，运筹帷幄，决胜千里，可以使自己在竞争激烈的社会立于不败之地。能通古今，很多事都可以未卜先知，俗话说：“会读书的人活三世”。要让自己变得聪明起来，必须多读书，读好书，读书可以让你聪明，开卷必有益，这个“益”不仅仅是指课外阅读可以扩大学生的知识面，课内阅读和课外阅读时互相促进的，书读得越多，懂得知识就越多，就越能促进课内阅读，使学习越来越轻松。能够养成每天阅读的习惯，树立终生学习的意识。

六、教师、家长也要经常适时夸奖孩子来提高孩子的学习兴趣和自信心

夸奖可使人产生信心，只有当孩子对自己充满了信心，才可能使他们逐步成为优秀人才。小学语文有一课《精彩极了，糟糕透了》孩子就是在母亲的夸奖下提高了作文兴趣，最终成为大作家。夸奖可开发孩子的天赋，孩子的潜力是否能够最大限度地得到发挥，关键在于老师和父母，而不在孩子。只要老师和父母及时发现并夸奖他的天赋，孩子一定会扬帆前进。如有位语文教师在上每节语文课的前5分钟给学生自由发表演讲，可以是搜集到的一则新闻、一个故事、甚至自己编了一些并不完整的情节等等，这样做不但给了孩子以信心和勇气，同时，还鼓励和培养了孩子的想象力。而正是这种想象力的不断发展，就会逐步培养成为宝贵的创造力。只要我们细心地呵护、鼓励孩子的想象力和创造力，孩子的创造才能就一定会逐步培养起来。
总之，学生的学习习惯的养成，关键在学法的指导，不仅是为了提高学习质量，更重要的是通过各种良好学习习惯的培养，使学生由“学会”变“会学”，让学生生动活泼、积极主动地全面发展。教会并引导学生逐步掌握一些科学的学习方法是一项系统工程，需要教师和父母有爱心、耐心、决心、恒心，正所谓“十年树木百年树人”。
参考文献：
《论语》、《老子》 摘自：毕业论文格式模板www.618jyw.com