试议点燃点燃“新视野”绽放“队文化”小结

【摘 要】少先队文化是儿童的文化，它承载着队员在少先队活动中一切美好而愉悦的情感体验。从一定意义上说，少先队文化是充溢着独特情趣的儿童审美文化。引导儿童学会学习、学会做人、学会合作、学会做事，获得持续发展的能力。作为担负培养创新人才的辅导员必须加强自身修养，顺应时代潮流，勇于创新，点燃“新视野”，绽放“队文化”。
【关键词】少先队；文化；创新；建设
少先队文化是以少年儿童为主体，辅导员为主导，以少先队活动为主要形式，以培育“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的少年儿童为目的的一种文化形态。少先队文化以其丰富的内涵和灵动的表达方式，全方位的、多层次的触及少年儿童的内心，使之形成完美的心理结构，良好的道德品行和高尚的审美情趣。作为新一代的少先队辅导员，应该站在少先队活动改革与创新的前沿，敢于拿出设计新颖、构思奇特的活动方案来。

一、让少先队活动充满灵感

灵感是一切艺术之源，在创造性活动中，捕捉灵感往往是成功的先兆，是开启成功大门的金钥匙。我们少先队活动的构思设计也应当需要灵感来激发，这需要长期思索与积累。每逢过年过节，孩子们为了能给老师、同学、家人送出最诚心的祝福，总奔波于各个小摊前。作为老师的我们也总在环保节俭与爱心教育中徘徊。无意中楼下水果摊的一声喊话引起了我的注意：“橙子橙子，诚心诚意！”对，“橙”与“诚”谐音，过节可以送橙子呀！橙子不但味美还能将祝福的话刻写在上面，既创新又环保、又有诚意，三全其美，何乐而不为呢？于是我将我的想法告诉了学生，孩子们不但积极响应，还串出了一连串的谐音来：“老师，我们还可以送苹果，苹果苹果，平平安安！” “送橘子，大吉大利。”“送桂圆，富贵享年。”……看着孩子们兴奋的脸，我知道此时他们的思潮如大海般汹涌。于是，另一个队活动就在我们班诞生了。那天班上的骆倩同学正好生病好几天没来，孩子们建议自带各类吉祥水果，在水果上画自己喜欢的画，写或刻上自己想说的话，最后还写上自己的名字，组成一个水果篮，让我传送过去。我相信那天的那份礼物将是世上最美、最有创意、最有爱心的礼物。而此时的教育也不仅仅是环保节俭，更是创新、是爱的教育。

二、让创新活动充满活力

1.给孩子提供创新的空间

少先队活动贵在结合时代，开拓创新，现实的教育更需要我们的少先队活动能跟上时代，能符合现代学生的思想，因而我们在活动的设计上更应注重创新。为了让活动更有文化气息，我们选择了《我是小小航天员》歌曲作为活动主题歌。让学生通过图书馆、书店、互联网、电视等，尽可能多地了解航天知识，同时观看神六、神七、神八飞船的升天录像。通过了解这些报道和幕后知识，激发学生热爱祖国、热爱科技的思想。在活动的过程中，激发学生的学习积极性，开展了“未来飞船设计比赛”、“我设计的空间站”、 “给航天员写一篇我乘神十飞上天”的体会文章，充分发挥学生的想象，等到神州十号上天时会是怎样的情形。

2.给孩子开辟展示个性的舞台

少先队文化作为少年儿童生活的微观世界，为少年儿童提供了富有个性的文化生活。每一个儿童都有权自主选择自己的文化生活方式。在新课程改革的宏观背景下“一切为了每一个学生的独特发展”，我们的少先队文化建设也应借鉴这种理念，关注每一个队员，让每一个队员在中队中都有一席之地，给每个队员成功的体验，让每一个队员都能快乐的成长。

三、让少先队建设充满“生气”

1.营造富有特色的少先队标志

在少先队文化建设中，可以创设红色的主题文化。少先队的标志性形状不外乎红领巾、小队旗的三角形，大队旗的长方形以及中队旗是长方形中裁去了一块三角形。因而在校园的布置上也适当可以选择这些形状作为布置的主背景。如，每个中队的教室室牌可以改成小队旗形状。在校园围墙及校园各个墙角，可以开设少先队队员展示平台，如，表演台、书吧、活动廊等，在墙面上可以设计一些学生的书画作品，十佳少先队等展示，鼓励先进。

2.创造流动的感官文化

曾几何时，学校少先队的红领巾广播、黑板报、画廊、红领巾电视台，都是孩子锻炼的窗口，每个阵地的宣传都要靠学生自己去寻找，自己来表现。那一幅幅优美的图画，一个个动听的故事，一块块精致的黑板报，无不向我们展示着孩子的能力。而如今，这些阵地正在被一些更加先进的设备所代替，电视台也慢慢地变成了转播台，黑板报也变成了图片展……尽管环境漂亮了，内容丰富了，但是真正给我们和孩子的却是能力的缺失。
总之，少先队文化建设是一项长期的、细致的工作，要持久进行，方可出新。只有在反复实践体验中逐渐培养，只有通过队员们自己感受事物，自己观察分析、思考，在亲身实践的体验汇总才能将做人做事中提高少先队员的文化素养，不断地促进自身的成长。少先队活动如雕刻，只有一刀一刀地精雕细刻，才能在孩子心灵中打下烙印，从而让教育入心入脑，刻骨铭心。
参考文献：
刘颖.《发挥社团功能，活跃初中少先队工作》.《少先队研究》，2004年第6期
李文富.《“雏鹰征章”活动实施方法提示（上）》.《辅导员》，2006年第10期
[3]傅忠道.《红领巾小社团建设5大要点》.《辅导员》，2007年第3期 中专生毕业论文www.618jyw.com