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简谈创设创设有利于学生学习的良好氛围职称论文范文

简谈创设创设有利于学生学习的良好氛围职称论文范文内容导读:

  创设有助于学生自主学习的良好氛围,可以激发学生的学习兴趣和求知欲,为发现新知识创造一个最佳的心理环境和认识新知识的理想阶梯,也为下一个教学环节的实施打下良好的基础。如何唤起学生的参与意识,创造有利于学生学习参与的良好氛围。

  1.创设合理情景,营造融洽氛围

  教师要创设"融洽"情境,使学生有主动参与的热情。这里的"融洽",不仅要求营造宽松、积极、愉快、和睦的课堂气氛,教师在行动上、态度上对学生的尊重、信任和热爱,而且要求建立师生之间每时每刻进行的心理接触,心灵的交汇。教师富有情感的投入,会激起学生积极的情绪体验,消除畏惧的心理障碍,使学生的身心得到解放,形成情感上的共鸣,从而产生主动参与的热情。

  2.创设活动过程,培养学生动手能力

  学生的思维是受教师的语言、动作所影响开始的,切断动作、语言与思维的联系,思维就不能得到发展"。由此可见,活动是联系主客体的桥梁,是学生认识发展的直接源泉,因此,教学中教师要多创设让学生实践动手操作,积极观察,动脑思考,大胆表达等活动情境,最大限度地引导学生参与,以"动"启发学生的思维。实际上,课堂就应当是学生的"运动场",教学过程就应当是学生的"活动过程"。

  3.设计合理问题,培养学生自主学习能力

  "授之以鱼,不如授之以渔",现代教育是终身教育,学生不掌握学习方法,今后难以成功立足社会。因此教师传授的不应该只是知识,更重要的应该是思想方法和情感,态度和价值观的培养。新课程标准强调:"要特别注重知识的发生、发展过程的教学,通过观察、类比、实验、概括、推理等,发现研究对象的特征与其他对象的联系与区别,并从中获得一些经验"。也就是说,掌握知识的多少已经不是最重要的,而如何去掌握知识,掌握学习方法才是至关重要的,这也是培养学生创新能力的丰要途径。

  随着我国教育事业的不断进步和发展,教师应紧跟时代的步伐, 大力推进中学课程、教材、教法的改革,教师必须转变教育观念, 改变教学方法,为全面推进素质教育而努力。.

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